全程指導父母認識和處理入園期孩子面臨的問題，了解孩子的需要和困擾，解決孩子的焦慮，培養孩子的生活技能和習慣，給孩子滿滿的安全感，幫助孩子走好人生的新起點。
基本介紹
編輯推薦,目錄,內容簡介,作者簡介,跟孩子一起成長,
編輯推薦
獨立是父母送給孩子的美好禮物。
孩子入園，你準備好了嗎？
孩子又哭又鬧，不去幼稚園怎么辦？孩子入園後不吃飯怎么辦？孩子在幼稚園總尿褲子怎么辦？孩子不跟別的小朋友玩兒怎么辦？……書中將家長關心的與入園有關的熱點或難點問題逐一進行分析，並給出了解決的辦法。
1.入園心理準備——應該如何說才能讓寶寶對幼稚園心馳神往
幼稚園里有長長的滑梯，有可愛的毛絨玩具，有酷酷的小汽車，有溫柔的老師、新的小朋友、有趣的兒歌，有各種各樣的彩筆，有美味的蛋糕……給孩子描繪幼稚園，幫寶寶在心裡建立美好的幼稚園形象，消減孩子對陌生環境的恐懼，勾起她的好奇心，一步步引導寶寶從不想去幼稚園，到接受幼稚園，再到嚮往幼稚園。
2.入園技能準備——3歲寶寶應該具有什麼樣的能力水平
孩子會不會簡單閱讀，注意力能集中多長時間，會不會清晰表達自己，能不能辨識常見的物體和圖畫等，書中詳細講述了3歲寶寶應該會做的事。
3. 入園習慣培養——走入幼稚園，孩子應該具備哪些基本的自理能力
早早幫助孩子培養一些好習慣：自己穿衣服，大小便自己去、自己洗手，自己吃飯、自己整理書包、學會排隊……這些好習慣能幫孩子更好地融入幼稚園，也有助於孩子獨立自主性格的養成。
4.入園語言準備——幼稚園也是個小社會，孩子的語言能力是否達標
看到喜歡的小朋友，會和他打招呼嗎？尿褲子了，怎樣請老師幫忙？如何跟別的小朋友介紹自己？書中較全面地展示了幼稚園生活的典型場景，告訴寶寶如何跟人交往、尋求幫助。
5. 入園行動準備——在孩子的入園後，家長就可以交出接力棒了嗎
靜等花開不等於撒手不管，父母要做堅定的支持者和積極的參與者。信任老師，重視與老師的溝通；以事實為據，消除孩子對老師的偏見；配合老師工作，積極參加幼稚園活動等，做好家園共育。
目錄
《3歲入園期，陪孩子順利走進幼稚園》
第1章巧妙應對，讓孩子在第一天就愛上幼稚園
應對1 入園第一天，告訴孩子“咱們的分離是暫時的！”
應對2 緩解孩子的分離焦慮，允許他們帶著小玩具入園
應對3 給孩子獨立適應的空間，家長離園要果斷
應對4 入園路上結伴走，減輕孩子對父母的依戀
應對5 激發孩子入園興趣，回來後讓他講講幼稚園的故事
應對6 告訴孩子：“你們老師跟我說，她很喜歡你！”
第2章走入幼稚園，讓孩子具備基本的自理能力
能力1 教會孩子使用碗筷，引導孩子自己獨立吃飯
能力2 幼兒每天都要三杯水，鼓勵孩子多喝白開水
能力3 從分床睡開始，教孩子自己獨立安靜睡午覺
能力4 自己的衣服自己穿，讓孩子獨立穿戴很簡單
能力5 大小便自己去，教會孩子自己如廁提脫褲子
能力6 自己的書包自己整理，不要讓可愛的書包亂糟糟
第3章幼稚園是個小社會，培養孩子的人際交往能力
方法1 教孩子說國語，幫助孩子融入群體之中
方法2 孩子有想法時，鼓勵他勇敢去表達
方法3 告訴孩子，沒人喜歡滿嘴髒話的小朋友
方法4 學會分享，友誼的小船才不會翻
方法5 樂於助人的孩子，小朋友們都喜歡
方法6 周末時間，給孩子結伴玩耍創造機會
第4章重視能力培養，抓住孩子最佳能力培養期
技巧1 培養注意力，打開孩子心智發展的大門
技巧2 保護孩子的想像力，不要讓他的天馬行空折翼
技巧3 別小看孩子的觀察力，他往往會給你驚喜
技巧4 引導孩子多講話，提高口頭表達能力
技巧5 小夥伴們齊心協力，事情完成更容易
技巧6 開發孩子智慧，動手能力不容忽視
第5章每個孩子都有潛能，關鍵在於激發
原則1 引導孩子愛上學習，孩子將會一生受益
原則2 閱讀習慣早養成，讓孩子和書籍交朋友
原則3 別讓成人的世俗成見扼殺孩子的奇思妙想
原則4 發掘孩子的音樂天賦，開發孩子的音樂潛能
原則5 鼓勵孩子肆意塗鴉，挖掘孩子的繪畫天分
原則6 興趣特長不宜多，家長選班需謹慎
第6章3歲是個叛逆期，引導孩子調控好自己的情緒
引導1 孩子愛哭鬧，掌握止哭的良方更重要
引導2 孩子脾氣大，了解方法就能應對自如
引導3 孩子太任性，提高孩子的自制力是上策
引導4 孩子愛耍賴，早定規矩早受益
引導5 孩子脾氣倔，巧動腦筋就可輕鬆搞定
引導6 孩子情緒不穩定，改變環境最重要
第7章不要做個旁觀者，主動和老師“家園”共育
途徑1 了解為何“老師總是報喜不報憂”
途徑2 尊重老師是基本，老師是孩子的引路人
途徑3 信任老師，不要讓老師對孩子特殊照顧
途徑4 重視與老師的溝通，“家園”教育才能無縫銜接
途徑5 以事實為據，消除孩子對老師的偏見
途徑6 配合老師工作，幼稚園活動應積極參加
後 記
孩子初入幼稚園，家長應持平常心
《6歲入學期，陪孩子做好幼小銜接》
第1章初入國小校園，溫和地幫孩子走出困惑
不良反應1 孩子不喜歡學校，一提上學就哭鬧 // 002
不良反應2 如廁不及時，上課鈴聲響了才去 // 005
不良反應3 孩子不喜歡班主任，總將幼稚園老師掛在嘴邊 // 008
不良反應4 孩子不和同學交流，課間總是獨自坐在那裡 // 011
不良反應5 孩子討厭教室的布置，不適應教室氛圍 // 014
不良反應6 課堂時間改變，孩子坐不住 // 017
不良反應7 學習內容大變樣，孩子覺得乏味 // 020
本章小結 // 022
第2章七個小技巧，讓孩子愉快地愛上學習
技巧1 幫孩子一起發現學習的樂趣 // 024
技巧2 讓孩子知道：自己為什麼要學習 // 026
技巧3 從好奇心入手，激發孩子的學習興趣 // 029
技巧4 孩子喜歡聽故事，將學習內容故事化 // 032
技巧5 不要隨意給孩子設定“標準答案” // 035
技巧6 鼓勵孩子多想一想、問一問 // 038
技巧7 眼過百遍，不如手做一遍 // 041
本章小結 // 044
第3章好方法才有好結果，激發孩子內在學習力
要點1 幫孩子制訂一份合理的學習計畫 // 046
要點2 學會課前預習，聽課效果才能更好 // 049
要點3 做好課後複習，方能牢固掌握知識點 // 052
要點4 獨立完成作業，才能發現知識盲區 // 055
要點5 拋開課本做練習，只會徒增煩惱 // 058
要點6 語文學習，學好拼音最關鍵 // 061
要點7 數學學習，掌握計算能力很重要 // 064
本章小結 // 068
第4章培養孩子的社交商，讓孩子在人際交往中找到快樂和自信
原則1 讓孩子積極主動地和同學打成一片 // 070
原則2 多參加班級活動，才能快速融入集體 // 073
原則3 教孩子學會控制自己的情緒 // 076
原則4 學會幫助同學，才能贏得好人緣 // 079
原則5 讓孩子學會在分享中得到成長 // 082
原則6 拒絕髒話，文明用語掛嘴邊 // 085
原則7 不給同學起綽號，要學會尊重別人 // 088
本章小結 // 090
第5章提高生活品質，積極培養孩子的生活好習慣
習慣1 培養孩子規律的作息習慣 // 092
習慣2 排便要及時，否則會讓孩子很尷尬 // 095
習慣3 早上起床跑一跑，帶孩子一起鍛鍊身體 // 097
習慣4 學習用品不亂丟，養成及時整理的好習慣 // 100
習慣5 個人衛生要講究，髒了就要馬上換洗 // 103
習慣6 讓孩子親近家務，這種成長才健康 // 106
習慣7 培養孩子的理財觀念，要從小抓起 // 109
本章小結 // 112
第6章品格的力量，積極塑造孩子的優良品格
品格1 好孩子都要尊敬師長 // 114
品格2 孩子也要“言必行，行必果” // 117
品格3 如何培養孩子自信的品質 // 120
品格4 如何讓孩子變得更有責任感 // 123
品格5 要讓孩子養成不依賴他人的品格 // 126
品格6 不能放任孩子的傲慢 // 130
品格7 不要盲目攀比，虛榮心是壞習慣 // 133
本章小結 // 136
第7章身體是本錢，要重視對孩子的健康誘導
誘導1 孩子不喜歡刷牙，怎么辦 // 138
誘導2 孩子只吃肉不吃菜，怎么辦 // 141
誘導3 孩子不願意走著去上學，怎么辦 // 144
誘導4 孩子喜歡吃小攤上的零食，怎么辦 // 147
誘導5 孩子喜歡玩手機，怎么辦 // 150
誘導6 孩子不喜歡洗澡，怎么辦 // 153
誘導7 孩子體質虛弱，怎么辦 // 156
本章小結 // 158
第8章心理健康很重要，合理引導是關鍵
引導1 孩子的小嫉妒心理，也要防微杜漸 // 160
引導2 如何防治孩子的“自大” // 164
引導3 孩子有自閉傾向，父母要提高警惕 // 168
引導4 脾氣大的孩子，該如何教育 // 171
引導5 好動的孩子，該如何指導 // 175
引導6 勇氣誠可貴，盲目冒險卻不可取 // 179
本章小結 // 182
第9章防患於未然，安全教育從一年級抓起
警告1 不在樓梯上打打鬧鬧，校園生活“安全第一” // 184
警告2 不可以將尖銳的東西帶進學校 // 187
警告3 放學家長來遲了，應該怎么辦 // 189
警告4 一定要將回家路線和家長電話記牢靠 // 192
警告5 走在路上，一定要注意遵守交通規則 // 195
警告6 遇到陌生人搭訕，要如何應對 // 198
本章小結 // 202
第10章增進家校良好溝通，共同促進孩子成長
方法1 將孩子的性格、愛好等提前告訴老師 // 204
方法2 不要輕視第一次家長會的作用 // 207
方法3 給孩子辦個校訊通 // 210
方法4 和老師溝通，QQ、微信都可用 // 213
方法5 與學校教育理念衝突時可以和老師單獨聊 // 216
方法6 針對老師反饋孩子的缺點，要先調查 // 219
方法7 不要走入“人情世故”的誤區 // 222
本章小結 // 224
後 記
把所有的不安都放到心裡吧 // 225
內容簡介
《3歲入園期，陪孩子順利走進幼稚園》3歲左右的孩子，將迎來自己的第 一個集體生活——幼稚園。如果說三歲之前的家庭生活重視的是孩子的自然成長，那么上了幼稚園之後，家長就要關注孩子的行為、心理、能力、品格、學習等方面的開發了。只有在幼稚園階段將孩子的各項素質都培養起來，孩子上國小，乃至將來的人生才會輕鬆一些。《3歲入園期，陪孩子順利走進幼稚園》針對當下很多剛上幼稚園的孩子出現的種種問題，如一去幼稚園就哭、不睡午覺、不和其他孩子玩、總是尿褲子、不會吃飯、膽子小……凡此種種情形，給出了有針對性的解決方案，引導孩子順利度過入園適應期。
作者簡介
馬利琴
從事一線教育工作多年，現致力於親職教育、兒童心理等方面的研究，對相關熱點問題有著獨特的認識和理解，在多種期刊雜誌發表評論、隨筆百餘篇。至今已出版多部親職教育類作品，深受家長的好評。
跟孩子一起成長
當孩子到了三歲的時候，他將迎來自己的第一個集體生活。如果說三歲之前的家庭生活重視的是孩子的自然成長，那么上了幼稚園之後，就要關注孩子的行為、心理、能力、品格、學習等方面的開發了。只有在幼稚園階段將孩子的各項素質都培養起來，孩子上國小之後才會輕鬆一些。
如今，很多家長為了“不讓孩子輸在起跑線上”，都會給孩子選擇更好的幼稚園。他們認為，只要將孩子送進理想的幼稚園，孩子就能得到更好的發展。可是事實並非如此，我們滿懷希望地將孩子送進幼稚園之後，接二連三出現的問題卻依然讓我們手足無措。
一去幼稚園就哭、不睡午覺、不和其他孩子玩、總是尿褲子、不會吃飯、膽子小……凡此種種情形，大多數家長都會遇到。這也再一次提醒我們，家長不能在將孩子送進幼稚園之後就做甩手掌柜，我們還需要引導孩子適應幼稚園的生活。
要想讓孩子適應幼稚園生活，不僅要讓孩子愛上幼稚園，還要培養孩子的自理能力，引導孩子順利度過三歲入園期。
為了解決父母在孩子入園前後存在的困擾和焦慮，我特意寫了這本書，將孩子常見的行為舉止描述出來，將發現的問題與解決辦法娓娓道出，希望能為家有適齡兒童的父母提供一些幫助。
幼兒入園的過程也是家長和孩子不斷適應和成長的過程，有了這本書的引導，相信你和孩子一定可以少走很多彎路。
