《21世紀心理劇》是2020年天津大學出版社出版的圖書，作者是[美] 雅各布·格肖尼（Jacob Greshoni）。本書分為三個部分。第一部分涉及與其他方法的整合。路易絲·利普曼（Louise Lipman）寫到了社會測量學、心理劇和團體治療的三位一體理論體系。
基本介紹
- 中文名：21世紀心理劇
- 作者：[美] 雅各布·格肖尼（Jacob Greshoni）
- 出版社：天津大學出版社
- ISBN：9787561868065
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《21世紀心理劇》分為三個部分。第一部分涉及與其他方法的整合。路易絲·利普曼（Louise Lipman）寫到了社會測量學、心理劇和團體治療的三位一體理論體系。第二部分的章節描述了心理劇在不同群體中的套用。太多的心理治療教科書忽視了心理劇所取得的進展，莫雷諾發展了角色理論和人格發展理論，現在不使用角色扮演來接受治療師的培訓是不可想像的，就像沒有總統候選人會在沒有模擬的情況下為選舉前的辯論做準備一樣。第三部分涉及行動方法在教育、培訓和諮詢中的套用。
圖書目錄
第一部分 心理劇與其他方法
第1章 三位一體系統：社會測量學、心理劇和團體心理治療
第2章 分析性心理劇中的移情
第3章 心理劇在鮑義家庭系統治療中的套用
第4章 結構式家庭治療和心理劇的運用：一種兒童團體的新模式
第5章 身體會話：用心理劇和隱喻連線心靈和身體
第6章 藝術治療和心理劇的協同效應：架起內外世界的橋樑
第二部分 針對不同團體的套用
第7章 “不只是玩家”：心理劇在日常生活中的套用
第8章 魔毯之旅：潛伏期兒童的心理劇方法
第9章 馴服青春期：對青少年群體使用心理劇、社會劇與社會計量學
第10章 退伍軍人心理劇：辛辛那提退伍軍人事務醫療中心體驗
第11章 地震創傷的心理戲劇性研究
第12章 心理劇與女性成癮和創傷的治療
第三部分 在培訓與諮詢中套用
第13章 走向接納和自信
第14章 夫妻的心理戲劇技巧
第15章 作為體驗式教育的心理劇：探索文學以及營造合作學習環境
第16章 心理劇與審判：訓練審判律師
第17章 精神科醫生與初級保健醫生進行系統性會診中使用的心理劇技術
作者簡介
雅各布·格肖尼（Jacob Gershoni），MSW，ACSW，TEP，編輯，曼哈頓私人診所的心理治療師，紐約長老會醫療中心的醫務社會工作者。他畢業於耶路撒冷希伯來大學和密西根大學，後來成為紐約市皇后區兒童指導中心的高級工作人員，專門從事家庭治療。他對心理劇的興趣促使他與心理劇培訓研究所的聯合導演羅伯特·西羅卡（Robert Siroka）和傑奎琳·西羅卡（Jaqueline Siroka） -起接受了多年的培訓。雅各布是一名訓練師、教育家和實踐者，獲得了美國心理劇、社會測量學和團體心理治療考試委員會的認證。他現在領導培訓和心理治療小組，並在美國、土耳其、以色列和一些歐洲國家舉辦了許多研討會和工作坊。與此同時，雅各布一直隸屬於幾個諮詢中心，為紐約的女同性戀者、男同性戀者、雙性戀者和變性人社區提供服務。2001年，他因在變性人社區的工作而獲得了美國團體心理治療和心理劇協會頒發的尼爾·帕薩里埃洛紀念獎（Neil Passarielo Memorial Award）。
詹啟生，南開大學博士，天津大學心理研究所創始人、所長，曾兼任天津大學心理諮詢中心主任，碩士生導師，中國心理學會註冊督導師（D-20-017）。中國心理學會心理危機干預工作委員會副主任，全國高校心理委員研究協作組首任組長與常務理事，哥倫比亞大學及紐約市立大學訪問學者。2007年主持完成天津市教衛系統重點調研課題“團體心理行為訓練與心理劇在高校心理課中的套用研究”，同年組織發起首屆天津大學心理（情景）劇大賽、首屆天津市心理（情景）劇大賽，至2019年已連續舉辦十三屆天津大學心理（情景）劇大賽。2007-2009年指導研究生完成以心理（情景）劇為主題的碩士學位論文。2011-2016年，在天津大學開設“心理（情景）劇鑑賞與創作”課程。在2010-2020年開設的心理委員必修課中，心理情景劇技術與編創列為必修內容。2018年組織發起首屆全國高校心理情景劇大賽，並做心理情景劇論壇主旨報告。2019年參與組織籌劃中國心理學會心理危機干預工作委員會、全國高校心理委員研究協作組與中央廣播電視總台社會與法頻道聯合發布的“劇暖心”心理健康促進行動。2018-2020年連續三年擔任全國高校心理情景劇大賽組委會主任。
李永慧，套用心理學博士，副教授，華東理工大學心理諮詢中心副主任，上海市心理學會首批認證督導師（S202009000100061S），註冊催眠師（CM2014035）。全國高校心理委員研究協作組常務理事，上海市心理學會臨床心理與心理諮詢專業委員會理事，上海高校心理諮詢協會理事，美國加州大學伯克利分校訪問學者。指導的劇目曾獲全國高校心理情景劇大賽“一等獎一名”。撰寫的論文多次獲得全國及上海市一等獎。曾獲“上海市新長征突擊手”、全國高校心理情景劇大賽“優秀指導教師”（兩次）等稱號。主持申報的“積極心理學視閾下心理情景劇套用於大學生心理健康教育的探索與實踐”榮獲2017年華東理工大學教學成果二等獎。自2019年起，在華東理工大學開設“心理情景劇套用”課程。2019-2020年連續兩年擔任全國高校心理情景劇大賽組委會秘書長。
