《21世紀套用型本科計算機專業實驗教材 JAVA語言實驗與課程設計指導》是2010年12月南京大學出版社出版的圖書，作者是施珺、紀兆輝。
基本介紹
- 書名：21世紀套用型本科計算機專業實驗教材 JAVA語言實驗與課程設計指導
- 作者：施珺，紀兆輝
- ISBN：9787305078507
- 頁數：291
- 定價：32.00元
- 出版社：南京大學出版社
- 出版時間：2010-12
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
施珺、紀兆輝主編的《21世紀套用型本科計算機專業實驗系列教材·Java語言實驗與課程設計指導》針對套用型本科院校Java語言與面向對象程式設計類課程的實踐教學環節編寫，合理設計了Java語言實驗和課程設計指導，旨在幫助學生快速提高Java面向對象編程的實戰技能。各類實驗例題和課程設計選題代表性強，知識覆蓋面廣，連貫性好，難度循序漸進，實用價值大。
《21世紀套用型本科計算機專業實驗系列教材·Java語言實驗與課程設計指導》適合Java初學者和具有一定Java編程經驗者作為教材或參考書。
圖書目錄
第一部分 Java語言實驗指導
第1章 實驗1——Java程式設計基礎
1.1 實驗目的與要求
1.1.1 熟悉Java開發工具
1.1.2 學會簡單的Java程式設計
1.2 實驗指導
1.2.1 常用Java開發工具簡介
1.2.2 實驗例題
1.2.3 常見錯誤與難點分析
1.3 實驗任務
1.4 實訓提高
1.4.1 實訓項目
1.4.2 實訓要求
1.4.3 本階段重點任務
1.4.4 實訓例題
第2章 實驗2——Java面向對象編程初步
2.1 實驗目的與要求
2.1.1 掌握類的定義和對象的創建方法
2.1.2 掌握修飾符和訪問控制符的使用
2.2 實驗指導
2.2.1 實驗例題
2.2.2 常見錯誤與難點分析
2.3 實驗任務
2.4 實訓提高
2.4.1 實訓題目
2.4.2 實訓要求
2.4.3 本階段重點任務
2.4.4 實訓例題
第3章 實驗3——深入面向對象編程
3.1 實驗目的與要求
3.1.1 掌握Java面向對象深入編程的知識
3.1.2 熟練掌握Java工具類的使用
3.2 實驗指導
3.2.1 實驗例題
3.2.2 常見錯誤與難點分析
3.3 實驗任務
3.4 實訓提高
3.4.1 實訓題目
3.4.2 實訓要求
3.4.3 本階段重點任務
3.4.4 實現例題
第4章 實驗4——基於圖形用戶界面的JDBC程式開發
4.1 實驗目的與要求
4.1.1 掌握Java圖形界面的設計方法
4.1.2 掌握JDBC編程技術
4.2 實驗指導
4.2.1 實驗例題
4.2.2 常見錯誤與難點分析
4.3 實驗任務
4.4 實訓提高
4.4.1 實訓題目
4.4.2 實訓要求
4.4.3 本階段重點任務
4.4.4 實訓例題
第二部分 Java語言課程設計指導
第5章 案例1——媒體播放器
5.1 設計要求
5.2 總體設計
5.2.1 類的職責劃分
5.2.2 類間的關係
5.3 詳細設計
5.3.1 各個類的設計
5.3.2 所需素材檔案
5.4 代碼調試
5.5 程式發布
第6章 案例2——基於C/S的圖書信息管理
6.1 設計要求
6.2 總體設計
6.2.1 類的職責劃分
6.2.2 類間的關係
6.3 詳細設計
6.3.1 各個類的設計
6.3.2 資料庫的設計
6.3.3 所需素材檔案
6.4 代碼調試
6.5 軟體發布
第7章 案例3——日曆記事本
7.1 設計要求
7.2 總體設計
7.2.1 類的職責劃分
7.2.2 類間的關係
7.3 詳細設計
7.3.1 各個類的設計
7.3.2 所需素材檔案
7.4 代碼調試
7.5 軟體發布
第8章 其他案例
8.1 JDBC技術的套用
8.2 文本編輯器的設計與實現
8.3 計算器的設計與實現
8.4 圖像瀏覽器的設計與實現
8.5 區域網路聊天程式的設計與實現
8.6 益智類小遊戲的設計與實現
8.7 基於Web的套用
參考網路資源與文獻
第1章 實驗1——Java程式設計基礎
1.1 實驗目的與要求
1.1.1 熟悉Java開發工具
1.1.2 學會簡單的Java程式設計
1.2 實驗指導
1.2.1 常用Java開發工具簡介
1.2.2 實驗例題
1.2.3 常見錯誤與難點分析
1.3 實驗任務
1.4 實訓提高
1.4.1 實訓項目
1.4.2 實訓要求
1.4.3 本階段重點任務
1.4.4 實訓例題
第2章 實驗2——Java面向對象編程初步
2.1 實驗目的與要求
2.1.1 掌握類的定義和對象的創建方法
2.1.2 掌握修飾符和訪問控制符的使用
2.2 實驗指導
2.2.1 實驗例題
2.2.2 常見錯誤與難點分析
2.3 實驗任務
2.4 實訓提高
2.4.1 實訓題目
2.4.2 實訓要求
2.4.3 本階段重點任務
2.4.4 實訓例題
第3章 實驗3——深入面向對象編程
3.1 實驗目的與要求
3.1.1 掌握Java面向對象深入編程的知識
3.1.2 熟練掌握Java工具類的使用
3.2 實驗指導
3.2.1 實驗例題
3.2.2 常見錯誤與難點分析
3.3 實驗任務
3.4 實訓提高
3.4.1 實訓題目
3.4.2 實訓要求
3.4.3 本階段重點任務
3.4.4 實現例題
第4章 實驗4——基於圖形用戶界面的JDBC程式開發
4.1 實驗目的與要求
4.1.1 掌握Java圖形界面的設計方法
4.1.2 掌握JDBC編程技術
4.2 實驗指導
4.2.1 實驗例題
4.2.2 常見錯誤與難點分析
4.3 實驗任務
4.4 實訓提高
4.4.1 實訓題目
4.4.2 實訓要求
4.4.3 本階段重點任務
4.4.4 實訓例題
第二部分 Java語言課程設計指導
第5章 案例1——媒體播放器
5.1 設計要求
5.2 總體設計
5.2.1 類的職責劃分
5.2.2 類間的關係
5.3 詳細設計
5.3.1 各個類的設計
5.3.2 所需素材檔案
5.4 代碼調試
5.5 程式發布
第6章 案例2——基於C/S的圖書信息管理
6.1 設計要求
6.2 總體設計
6.2.1 類的職責劃分
6.2.2 類間的關係
6.3 詳細設計
6.3.1 各個類的設計
6.3.2 資料庫的設計
6.3.3 所需素材檔案
6.4 代碼調試
6.5 軟體發布
第7章 案例3——日曆記事本
7.1 設計要求
7.2 總體設計
7.2.1 類的職責劃分
7.2.2 類間的關係
7.3 詳細設計
7.3.1 各個類的設計
7.3.2 所需素材檔案
7.4 代碼調試
7.5 軟體發布
第8章 其他案例
8.1 JDBC技術的套用
8.2 文本編輯器的設計與實現
8.3 計算器的設計與實現
8.4 圖像瀏覽器的設計與實現
8.5 區域網路聊天程式的設計與實現
8.6 益智類小遊戲的設計與實現
8.7 基於Web的套用
參考網路資源與文獻
