《21世紀大學英語套用型視聽說教程教學參考書3（第三版）》是2016年復旦大學出版社出版的圖書，作者是汪榕培 、石堅 、鄒申。
基本介紹
- 書名：21世紀大學英語套用型視聽說教程教學參考書3（第三版）
- 定價：100元
- 出版時間：2016年7月
書籍信息,內容簡介,教材特色,
書籍信息
作者： | 汪榕培 石堅 鄒申 總主編 | ||
定價： | 100 元 | 頁數： | 376頁 |
ISBN： | 978-7-309-12202-2/H.2609 | 字數： | 639千字 |
開本： | 16 開 | 裝幀： | 平裝 |
出版日期： | 2016年7月 | ||
內容簡介
21世紀大學英語套用型視聽說教程教學參考書3是由復旦大學出版社出版，根據教育部推出的《大學英語教學指南》編寫的教學參考書。本系列教材力求體現漿煮《教學指南》和最新《大學英語四/六級考試大綱》的原則和精神，在編寫宗旨、單元設計、材料選擇、課堂活動和課堂練習的設計上力圖忠實地詮釋《教學指南》和最新《大學英語四/六級考試大綱》的各項指標，開拓新時代大學英語教與學的新領域。
2. 體現現代信息技術與英語教學的整合運用
本系列教材建夜踏察陵立在外語課程與計算機網路全面整合的基礎之上，充分利用現代信息技術，培養學生的英語綜合套用能力，尤其是聽說能力。
3. 體現課堂教學與測試的有機結合
本系列教材順應現行大學英語四、六級考試及四、六級機考改革的要求，在紙質課本練習和網路平台的練習設計上，覆蓋現行大學英語四、六級考試題型及四、六級機考題型，並緊密結合雅思、托福等國際化英語水平測試。
本系列教材建夜踏察陵立在外語課程與計算機網路全面整合的基礎之上，充分利用現代信息技術，培養學生的英語綜合套用能力，尤其是聽說能力。
3. 體現課堂教學與測試的有機結合
本系列教材順應現行大學英語四、六級考試及四、六級機考改革的要求，在紙質課本練習和網路平台的練習設計上，覆蓋現行大學英語四、六級考試題型及四、六級機考題型，並緊密結合雅思、托福等國際化英語水平測試。
教材特色
1. 主題新穎，選材獨特，抓取當代大學生的關注點，提升其學習語言的興趣
興趣是最好的老師，英語學習也是如此。本教材的單元主題是編寫者通過調查問卷廣泛徵求學生的意見，並根據時代的發展需要而確定的，即從學生學習的視角出發，而不是編寫者想當然地確定主題。因此單元內的主題和選材能夠吸引學生極大的注意，並引發熱烈討論，使得課堂教學生動活潑。
例如，針對絕大部分學生四年的大學生活都會遇到的“Campus Love”這個熱門而經典的話題，綜合教程第1冊的第2單元對此展開討論。Text A “Cant Forget Your First Love”講述初戀對一個人一生的影響，提醒大家珍惜和正確對待初戀。而Text B “College Dating Tips for Student Couples”集中討論大學生應如何處理校園愛情和學習生活之間的關係。這樣生動活潑又具有現實意義的話題還有很多，比如第1冊第4單元“Education”討論的是父母對孩子的教育方法，以及以熱門人物“Tiger Mother”為例，探討中西方父母對孩子的教育方式的不同；第7單元以美國當紅歌星Lady Gaga的躥紅為線索，探討“Pop Culture”；第8單元“Our Planet”則關注環境保護，並通過日本地震引發的“核泄漏”這個熱門話題，講述作為一個普通人該如何保護我們自己的家園；等等。
立體墓 另外，本系列教材的《21世紀大學英語套用型視聽說教程（第3版）》的單元主題和《21世紀大學英語套用型綜合教程（修訂版）》的單元主題保持同步，這樣可以使學生從不同的視角和深度討論同一個問題，並通過音頻、視頻和紙質材料不臘斷設同形式的閱讀和學習，達到提高學生聽、說、讀、寫、譯各方面綜合能力的目的。
2. 提供充分的語言輸入和輸出準備，啟發學生通過儲備知識導入新嬸蘭章知識
文本的閱讀和理解是文本與讀者頭腦中的圖式相互作用的複雜過程。由學生已掌握的知識結構導入新的知識時，提供背景和挖掘學習者腦中儲存的知識顯得尤為重要。本系列教材在主題導入和練習設計上都充分體現了這點，使得學習成為一個由舊到新的延續過程。
在每單元的Starter部分，除了通過挖掘學生已有的與本主題相關的辭彙外，還採用了學生最喜歡的視頻形式導入主題。通過觀看視頻和完成相應的練習，學生對接下來要討論的主題已有了充分的準備。在課後練習中需要學生語言輸出時，如Interaction部分，教材不是只羅列要討論的問題，還從學生已有的知識和課文內容出發，有步驟地引導學生集中討論兩三個問題。只有讓學生變得“有話可講”，他們才會願意參與討論。同樣Writing部分，為了使學生不至於感到無從下筆，編者在練習中提供了相關的視頻，以調動學生的積極性，使其導出已有的語言知識儲備，從而順利完成寫作練習。
3. 練習設計強調對文本的理解和語言的實際套用
傳統教材的練習設計過於注重課文辭彙、短語及句型的反覆訓練。隨陵膠漏蘭著大學英語改革的深入，大學英語教學者和管理者都意識到，在加強辭彙和句型學習的同時，更應該強調培養學生對文本整體意義的理解；在文本意義的理墊鞏雅解中掌握辭彙和句型，而不是孤立地學習。本系列教材中的套用型綜合教程就體現了這個精神。練習設計時，除了Language Focus部分仍舊以辭彙、句型訓練為主外，更重點突出了Text A和Text B中的Comprehension of the Text部分。這部分不再僅僅提供對課文理解的幾個問題，還設計了針對課文段落大意和具體信息的練習，以及對課文重點句子詮釋後回答問題等題型。不僅如此，在其他練習形式中，如Reading in Depth部分，也是學生掌握文意和重點辭彙之後才能完成的練習。而Interaction和Writing部分更是對文本意義理解基礎上的擴展。
興趣是最好的老師，英語學習也是如此。本教材的單元主題是編寫者通過調查問卷廣泛徵求學生的意見，並根據時代的發展需要而確定的，即從學生學習的視角出發，而不是編寫者想當然地確定主題。因此單元內的主題和選材能夠吸引學生極大的注意，並引發熱烈討論，使得課堂教學生動活潑。
例如，針對絕大部分學生四年的大學生活都會遇到的“Campus Love”這個熱門而經典的話題，綜合教程第1冊的第2單元對此展開討論。Text A “Cant Forget Your First Love”講述初戀對一個人一生的影響，提醒大家珍惜和正確對待初戀。而Text B “College Dating Tips for Student Couples”集中討論大學生應如何處理校園愛情和學習生活之間的關係。這樣生動活潑又具有現實意義的話題還有很多，比如第1冊第4單元“Education”討論的是父母對孩子的教育方法，以及以熱門人物“Tiger Mother”為例，探討中西方父母對孩子的教育方式的不同；第7單元以美國當紅歌星Lady Gaga的躥紅為線索，探討“Pop Culture”；第8單元“Our Planet”則關注環境保護，並通過日本地震引發的“核泄漏”這個熱門話題，講述作為一個普通人該如何保護我們自己的家園；等等。
立體墓 另外，本系列教材的《21世紀大學英語套用型視聽說教程（第3版）》的單元主題和《21世紀大學英語套用型綜合教程（修訂版）》的單元主題保持同步，這樣可以使學生從不同的視角和深度討論同一個問題，並通過音頻、視頻和紙質材料不臘斷設同形式的閱讀和學習，達到提高學生聽、說、讀、寫、譯各方面綜合能力的目的。
2. 提供充分的語言輸入和輸出準備，啟發學生通過儲備知識導入新嬸蘭章知識
文本的閱讀和理解是文本與讀者頭腦中的圖式相互作用的複雜過程。由學生已掌握的知識結構導入新的知識時，提供背景和挖掘學習者腦中儲存的知識顯得尤為重要。本系列教材在主題導入和練習設計上都充分體現了這點，使得學習成為一個由舊到新的延續過程。
在每單元的Starter部分，除了通過挖掘學生已有的與本主題相關的辭彙外，還採用了學生最喜歡的視頻形式導入主題。通過觀看視頻和完成相應的練習，學生對接下來要討論的主題已有了充分的準備。在課後練習中需要學生語言輸出時，如Interaction部分，教材不是只羅列要討論的問題，還從學生已有的知識和課文內容出發，有步驟地引導學生集中討論兩三個問題。只有讓學生變得“有話可講”，他們才會願意參與討論。同樣Writing部分，為了使學生不至於感到無從下筆，編者在練習中提供了相關的視頻，以調動學生的積極性，使其導出已有的語言知識儲備，從而順利完成寫作練習。
3. 練習設計強調對文本的理解和語言的實際套用
傳統教材的練習設計過於注重課文辭彙、短語及句型的反覆訓練。隨陵膠漏蘭著大學英語改革的深入，大學英語教學者和管理者都意識到，在加強辭彙和句型學習的同時，更應該強調培養學生對文本整體意義的理解；在文本意義的理墊鞏雅解中掌握辭彙和句型，而不是孤立地學習。本系列教材中的套用型綜合教程就體現了這個精神。練習設計時，除了Language Focus部分仍舊以辭彙、句型訓練為主外，更重點突出了Text A和Text B中的Comprehension of the Text部分。這部分不再僅僅提供對課文理解的幾個問題，還設計了針對課文段落大意和具體信息的練習，以及對課文重點句子詮釋後回答問題等題型。不僅如此，在其他練習形式中，如Reading in Depth部分，也是學生掌握文意和重點辭彙之後才能完成的練習。而Interaction和Writing部分更是對文本意義理解基礎上的擴展。
