2017年4月27日，首屆雲南省高校本科專業建設校長論壇在昆明理工大學開幕。來自該省各高校校長與省外專家共聚一堂，探討雲南高校本科專業建設路徑，助力邊疆地區高校“雙一流”建設，並輻射南亞東南亞。
本次論壇圍繞“更新觀念，按專業認證要求全面推進專業建設與改革”、“一流本科教育為動力的‘雙一流’建設之路”、“以優勢特色專業群建設為重點的地方本科高校轉型發展之路”、“‘一帶一路’倡議背景下雲南高校國際化人才培養之路”等議題進行研討。
昆明理工大學校長彭金輝稱，該校圍繞核心辦學目標、夯實專業建設依存基礎、專業認證與“紅黃牌”預警兩種調控手段並用的“1+1+2”建設模式，推動學校專業發展，取得了成效。下一步，將結合國家“新工科”建設的部署，設定和發展一批新興工科專業，推動現有工科專業的改革創新，為雲南省構建現代產業新體系提供有力支撐。促進多學科交叉與深度融合，培養學生更高的創新創業能力和跨界整合能力，加快新工科建設，助力經濟轉型升級。
“十二五”以來，雲南省先後立項建設了省級特色專業113個，建成國家級特色專業62個。支持58個專業開展綜合試點，立項建設品牌專業45個，46個工科專業納入“卓越工程師培養計畫”建設，投入專業建設經費近2億元，著力打造了一批體現高校辦學特色，適應區域經濟社會發展和產業結構調整的品牌專業，推進了人才培養質量穩步提升。
雲南省教育廳副廳長朱華山表示，當前，雲南高校也存在著本科專業布點過多，盲目重複設定、求大求全不求質，師資隊伍力量不足，與產業對接程度不高等問題，制約了學校的發展，影響了高等教育的聲譽。此次論壇將通過聚焦高校專業建設，進行對話與觀點交鋒，共同謀劃和推進雲南高等教育現代化進程。
教育部高等教育教學評估中心副主任周愛軍認為，高等教育進入了一個新時代，應以觀念先行，推動專業建設改革，做到以教師為中心到以學生為中心、學校從傳播知識到服務學生知識建構、學生從接收知識到強調學習責任的轉變。
