《2013年中國大學生就業報告》除總報告外，“應屆大學畢業生就業報告”是《2013年中國大學生就業報告》最重要的部分，本部分數據來源於麥可思對2012屆大學生畢業半年後的問卷調查，回收問卷約26.2萬份；“大學畢業生中期職業發展”部分是基於對2009屆大學生畢業半年後（2010年初完成，回收問卷約24.5萬份）和三年後（回收問卷約4.4萬份）的兩次跟蹤調查而得，進而與2008屆大學畢業生進行同期對比；“專題研究：高等教育培養質量”由2012屆大學生在畢業半年後對母校的培養質量進行評價：由已經就業的畢業生來評價培養環節，讀研的畢業生來評價學術準備，以及全體畢業生來評價價值觀提升。
基本介紹
- 書名：2013年中國大學生就業報告
- 作者：麥可思研究院
- 出版社：社會科學文獻出版社
- 頁數：278頁
- 開本：16
- 品牌：社會科學文獻出版社
- 外文名：Chinese College Graduates' Employment Annual Report(2013)
- 類型：人文社科
- 出版日期：2013年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787509746141
內容簡介,圖書目錄,名人推薦,
內容簡介
《2013年中國大學生就業報告》為我國教育主管部門的教育決策、各高校的教育教學改革、各行業的人才資源建設、大學生及其家庭的專業和職業選擇提供極有價值的參考。
圖書目錄
BⅠ總報告
B.1技術報告
一調查背景介紹
二研究概況
B.2主要結論
BⅡ分報告一應屆大學畢業生就業報告
B.3第一章畢業去向
一總體畢業去向分布
二各類型院校畢業生畢業去向分布
三就業地分布
四就業城市類型
B.4第二章就業數量
一總體就業率
二專業分析
三職業分析
四行業分析
五用人單位分析
六未就業分析
B.5第三章就業質量
一就業滿意度
二職業期待吻合度分析
三薪資分析
四工作與專業相關度
五離職率
B.6第四章專業預警
B.7第五章能力與知識培養質量
一基本工作能力
二核心知識
B.8第六章自主創業
一自主創業分布
二自主創業動機
三自主創業資金來源
B.9第七章國內讀研和專升本
一國內讀研
二專升本
B.10第八章高考志願填報
B.11第九章校友評價
一校友滿意度
二校友推薦度
三大學培養中最需要改進的地方
B.12第十章社團活動及價值觀
一社團活動
二價值觀
BⅢ分報告二大學畢業生中期職業發展
B.13第一章三年後畢業去向
一總體分布
二職業分布
三行業分布
B.14第二章三年後就業質量
一就業滿意度
二薪資分析
三職位晉升
四工作與專業相關度
五僱主數
B.15第三章三年後基本工作能力
一基本工作能力
二優秀人才基本工作能力
B.16第四章三年後自主創業
一自主創業人群分布
二自主創業人群職業、行業分布
三自主創業人群最重要的基本工作能力
B.17第五章培訓
一接受培訓的類型
二接受培訓的原因
三接受培訓的內容
B.18第六章校友評價
BⅣ分報告三專題研究：高等教育培養質量
一研究概況
二教學培養中存在的主要問題
三讀研畢業生學術準備中存在的主要問題
四畢業生價值觀提升不足的方面
B.19附錄名詞解釋
B.20主要參考文獻
B.1技術報告
一調查背景介紹
二研究概況
B.2主要結論
BⅡ分報告一應屆大學畢業生就業報告
B.3第一章畢業去向
一總體畢業去向分布
二各類型院校畢業生畢業去向分布
三就業地分布
四就業城市類型
B.4第二章就業數量
一總體就業率
二專業分析
三職業分析
四行業分析
五用人單位分析
六未就業分析
B.5第三章就業質量
一就業滿意度
二職業期待吻合度分析
三薪資分析
四工作與專業相關度
五離職率
B.6第四章專業預警
B.7第五章能力與知識培養質量
一基本工作能力
二核心知識
B.8第六章自主創業
一自主創業分布
二自主創業動機
三自主創業資金來源
B.9第七章國內讀研和專升本
一國內讀研
二專升本
B.10第八章高考志願填報
B.11第九章校友評價
一校友滿意度
二校友推薦度
三大學培養中最需要改進的地方
B.12第十章社團活動及價值觀
一社團活動
二價值觀
BⅢ分報告二大學畢業生中期職業發展
B.13第一章三年後畢業去向
一總體分布
二職業分布
三行業分布
B.14第二章三年後就業質量
一就業滿意度
二薪資分析
三職位晉升
四工作與專業相關度
五僱主數
B.15第三章三年後基本工作能力
一基本工作能力
二優秀人才基本工作能力
B.16第四章三年後自主創業
一自主創業人群分布
二自主創業人群職業、行業分布
三自主創業人群最重要的基本工作能力
B.17第五章培訓
一接受培訓的類型
二接受培訓的原因
三接受培訓的內容
B.18第六章校友評價
BⅣ分報告三專題研究：高等教育培養質量
一研究概況
二教學培養中存在的主要問題
三讀研畢業生學術準備中存在的主要問題
四畢業生價值觀提升不足的方面
B.19附錄名詞解釋
B.20主要參考文獻
名人推薦
麥可思在高等教育數據諮詢方面取得了不小的成就。就業藍皮書數據翔實、統計分析精闢。
——潘懋元（中國高等教育學科的奠基人，著名教育家）
中國現在特別缺乏麥可思這樣用數據、研究方法、實證方法來說話的。麥可思基於大量的數據和調研，其樣本是前所未有的。這在中國的研究界和學術界是值得大力提倡的。該報告內容翔實，調查獨到，分析到位，用數據說話，對我國大學生教育與發展可以起到很好的建言獻策作用。
——王輝耀（中國與全球化研究中心主任，中國歐美同學會副會長）
這是迄今為止關於中國應屆大學畢業生就業、大學畢業生中期職業發展以及高等教育人口流動情況的視野最為寬廣、資料最為翔實、分類最為精細的實證調查和定量研究。我相信，這份文獻定能為我國教育主管部門的教育決策、各高校的教育教學改革、各行業的人才資源建設、大學生及其家庭的專業和職業選擇提供極有價值的參考。
——姜嘉樂（《高等工程教育研究》常務副主編）
——潘懋元（中國高等教育學科的奠基人，著名教育家）
中國現在特別缺乏麥可思這樣用數據、研究方法、實證方法來說話的。麥可思基於大量的數據和調研，其樣本是前所未有的。這在中國的研究界和學術界是值得大力提倡的。該報告內容翔實，調查獨到，分析到位，用數據說話，對我國大學生教育與發展可以起到很好的建言獻策作用。
——王輝耀（中國與全球化研究中心主任，中國歐美同學會副會長）
這是迄今為止關於中國應屆大學畢業生就業、大學畢業生中期職業發展以及高等教育人口流動情況的視野最為寬廣、資料最為翔實、分類最為精細的實證調查和定量研究。我相信，這份文獻定能為我國教育主管部門的教育決策、各高校的教育教學改革、各行業的人才資源建設、大學生及其家庭的專業和職業選擇提供極有價值的參考。
——姜嘉樂（《高等工程教育研究》常務副主編）
