《2012高考提分四步兵法大題難題數學》是2011年北京玖久環球教育科技有限公司出版發行的音像製品（DVD）。
基本介紹
- 書名：2012高考提分四步兵法大題難題數學
- ISBN：pcee110167
- 裝幀：平裝
- 開本：16
簡要描述,玖久教學特色,
簡要描述
《2012高考提分四步兵法大題難題數學》學習診斷：600分以上的考生，他們的學習習慣沒有問題、思維習慣相對良好，是否記住知識點，題目是否會做，不屬於這個群體的特徵。他們之間競爭的是做題的速度、效率、精準。決定這三個方面優勢的是解題的思維技巧性。根據玖久歷年來的培訓經驗，玖久專家團隊，將數學的大題難題部分根據尖子生的失分特點，形成一套通解思維。首先訓練學生的思維精確性、其次將數學的難點疑點提出來，訓練學生掌握結果導向的邏輯思維習慣。最後帶領學生理解數學的思想。在這三個環節中，尖子生馬上能夠找到自己的弱項，也能迅速將數學知識以及考試思維歸位。在學和考之間，找到一個平衡點，心理素質自然提升，在精確的定位中，成績迅速提高。
成功案例：在2010年，北京、陝西、黑龍江、天津、四川、河南、河北、福建等地，大約有1000名左右的尖子生依照這套光碟接受特種訓練，全部收效顯著。尖子生最大的反饋是：這套課程，讓我們有一種醍醐灌頂的感覺。以前聽學校老師講課，只是能聽懂，課後要自己總結練習。但是這套課程，是我們在課堂上所接觸不到的，完全是知識點之外的內容，對於我們如何化解課上的學習，如何運用知識點去學習，是一個非常有益的補充。不能說，這套課程就是高考的全部，但是，缺少了這部分課程，就會讓我們很怕考試，學習的難度也相應增加。最後，外地的學生一致反饋，還是北京的教學發達，老師的教學思路和語言，比較易於理解，地方的苦學苦練，尤其是老師莫名其妙的講解實在難懂。
備考建議：
很多考生沒有發覺其內在思維的規律就去解題，希望通過題海戰術去“悟”出某些道理，結果是題海沒少泡，卻總也不見成效。面對題目，依舊理解膚淺、機械模仿、思維水平低。因此我們請大家在接下來複習的時候，側重基本概念，理論的剖析，以達到以不變應萬變。
低分數段的學生一定要在寒假訓練這兩種能力，這對於他們在整合知識點、套用知識點的方面，幫助最大。我們還要補充一點的是，這個階段的學生喜歡利用做題的經驗來解題，套用題型，這是最可怕的，這意味著你做了那么多題都是在背題，而不是訓練自己的解題思維，所以收效不大。建議在假期的時候調整自己的做題思路。學著自己去總結。
教學目標：
針對高考學員掌握高考各類型題目、各個考試流程的思維方式，並在應試能力和考試發揮能力上得到巨大提升，對考試不再畏懼，從而使考試分數大幅度提高。
學科：數學
時長：11小時
主講專家：莊肅欽、唐海兵
教學特點：通過固定的解題思維來解答全部的數學題，從此徹底掌握數學解答難題大題。
課程特點：專門針對試卷上最後面的大題而提供的答題技巧。
適合對象：600分以上的考生。
玖久教學特色
一、與傳統教學區別：
1、闡述數學課本中定理、公式推證的過程以及蘊含的重要思維方法，教會學生用思維技巧解題，跳出課本知識點死記硬背的條框，達到以簡化繁，將零散的知識形成體系。
2、在做題的時候，形成一種規範的思考方式，教會學生自行分析題目，在不會做題的情況下快速找到思維入手點。
1）思維的慣性精確度
2）分析問題的思維
3）解決問題的思維：
●從求解（證）入手——尋找解題途徑的基本方法
●數學式子變形——完成解題過程的關鍵
●回歸課本
第一、揭示規律——掌握解題方法
第二、構建網路——融會貫通
第三、加強理解——提升能力
第四、思維模式化——解題步驟固定化：
A、審題
B、解題目標
C、求解
4）心理暗示導致錯誤以及解決辦法
3、以考試的角度強調客觀思維，讓你真正做到“旁觀者清”，清晰的掌握題設中各種思維陷阱。
二、客群收穫：
1、針對數學試卷最後的兩道大題難題可以快速找到思維起點並正確取得結果
2、認清馬虎、粗心的成因並克服
3、分數快速提高
