基本介紹
內容簡介,目錄,
內容簡介
《濟南大學高等教育研究中·青龍書系：2011年中國高等教育熱點問題聚焦》將對2011年中國高等教育發展與改革過程中的一些熱點問題進行全面梳理和簡要評述，從研究者的角度審視中國高等教育發展與改革的脈絡，為人們了解中國高等教育發展提供一個視角。
目錄
前言
第一章 《綱要》與“十二五”規劃實施鳴鑼開局
一、《綱要》的頒布翻開了新世紀教育改革發展的新篇章
二、《綱要》成為審視我國教育改革和發展的基點
三、《綱要》的實施開創了教育改革發展的新局面
第二章 胡錦濤清華大學講話：掀建設“世界一流大學”新熱潮
一、建設世界一流大學的若干理論問題
二、我國建設世界一流大學的實踐研究
三、我國建設世界一流大學的政策分析
第三章 “生源危機”：後“大眾化”時代的定數？
一、高考生源下降將對中國教育產生何種影響
二、導致高等教育“生源危機”的原因
三、“生源危機”的對策及思考
第四章 高校自主招生
一、高校自主招生制度的緣起
二、十年自主招生的問題探討
第五章 南方科技大學：現代大學制度的“試驗田”
一、南方科技大學的籌建
二、南方科技大學改革關鍵字
三、南方科技大學辦學的異議與風波
第六章 “去行政化”與現代大學制度建設
一、高校“去行政化”的內涵及原因分析
二、高校“去行政化”的觀點評析
三、高校“去行政化”的成功探索及存在的困難
四、“去行政化”與現代大學制度的建立
五、“去行政化”與現代大學制度研究評析
第七章 高教內涵發展與“質量工程
一、中國高教內涵發展問題
二、中國高教”質量工程“問題
第八章 “抄襲門”：學術造假與學風建設
一、“抄襲門”的背後：歷史和現實交織的學術困境
二、政府出台相關政策
三、公共領域努力淨化學術環境
四、大學採取多種措施，加強學風建設，遏制學術造假
第九章 新一輪高校教學評估
一、對首輪高校教學評估的反思
二、國際高等教育質量評估發展的概況、趨勢與啟示
三、新一輪高校教學評估的總體構想
四、多元高教評估的探索
第十章 搶灘與合作：國際化辦學
一、國際化辦學的全球背景
二、中外合作辦學日趨規範
三、海外辦學仍主要依託孔子學院
四、留學輸入與輸出不平衡的局面有所改善
五、教育國際對話更加頻繁
後記
第一章 《綱要》與“十二五”規劃實施鳴鑼開局
一、《綱要》的頒布翻開了新世紀教育改革發展的新篇章
二、《綱要》成為審視我國教育改革和發展的基點
三、《綱要》的實施開創了教育改革發展的新局面
第二章 胡錦濤清華大學講話：掀建設“世界一流大學”新熱潮
一、建設世界一流大學的若干理論問題
二、我國建設世界一流大學的實踐研究
三、我國建設世界一流大學的政策分析
第三章 “生源危機”：後“大眾化”時代的定數？
一、高考生源下降將對中國教育產生何種影響
二、導致高等教育“生源危機”的原因
三、“生源危機”的對策及思考
第四章 高校自主招生
一、高校自主招生制度的緣起
二、十年自主招生的問題探討
第五章 南方科技大學：現代大學制度的“試驗田”
一、南方科技大學的籌建
二、南方科技大學改革關鍵字
三、南方科技大學辦學的異議與風波
第六章 “去行政化”與現代大學制度建設
一、高校“去行政化”的內涵及原因分析
二、高校“去行政化”的觀點評析
三、高校“去行政化”的成功探索及存在的困難
四、“去行政化”與現代大學制度的建立
五、“去行政化”與現代大學制度研究評析
第七章 高教內涵發展與“質量工程
一、中國高教內涵發展問題
二、中國高教”質量工程“問題
第八章 “抄襲門”：學術造假與學風建設
一、“抄襲門”的背後：歷史和現實交織的學術困境
二、政府出台相關政策
三、公共領域努力淨化學術環境
四、大學採取多種措施，加強學風建設，遏制學術造假
第九章 新一輪高校教學評估
一、對首輪高校教學評估的反思
二、國際高等教育質量評估發展的概況、趨勢與啟示
三、新一輪高校教學評估的總體構想
四、多元高教評估的探索
第十章 搶灘與合作：國際化辦學
一、國際化辦學的全球背景
二、中外合作辦學日趨規範
三、海外辦學仍主要依託孔子學院
四、留學輸入與輸出不平衡的局面有所改善
五、教育國際對話更加頻繁
後記
