《2011年考研專業課備考通用教材,全國200座城市考研輔導班指定用書·文都教育·2011考研專業課歷史學基礎綜合輔導講義》是文都歷史學教學考試研究團隊多年考研輔導實踐經驗和集體智慧的結晶，嚴格按照考試中心規定的考試大綱的體例和原則進行編排，從實戰出發，直擊考試核心內容。文都歷史學教學研究團隊多年來深入研究考試大綱和歷年真題，深諳歷史學考研命題思路及理念。《2011年考研專業課備考通用教材,全國200座城市考研輔導班指定用書·文都教育·2011考研專業課歷史學基礎綜合輔導講義》不僅導學，更重導考；不僅強調對歷史知識的掌握以及對歷史發展規律的思考和總結，更強調對歷史學考研複習方法和考試方法的引導；不僅幫助考生掌握具體的歷史知識，而且更具方法論意義上的價值。 點擊連結進入新版： 文都教育·2012考研專業課歷史學基礎綜合輔導講義(附贈50元網校增值卡1張)
基本介紹
- 中文名：2011年考研專業課備考通用教材,全國200座城市考研輔導班指定用書
- 出版社：原子能出版社
- 頁數：452頁
- 開本：16
- 品牌：文都教育
- 作者： 李浩然
- 出版日期：2010年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787502250034
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《2011年考研專業課備考通用教材,全國200座城市考研輔導班指定用書·文都教育·2011考研專業課歷史學基礎綜合輔導講義》：緊扣考試大綱，精編同步講義，首創結構分析，突破難點疑點，涵蓋歷年真題，直擊考查核心。
圖書目錄
第一部分 中國古代史
第一章 中國歷史的開端
第二章 夏商西周
第三章 春秋戰國
第四章 秦漢
第五章 魏晉南北朝
第六章 隋唐五代
第七章 宋(遼、西夏、金)元
第八章 明清(前期)
第二部分 中國近現代史
第一章 列強的對華侵略
第二章 太平天國和義和團運動
第三章 晚清政局
第四章 晚清社會經濟和思想文化
第五章 戊戌維新運動與辛亥革命
第六章 北洋政局與社會革命
第七章 南京政府的建立和蘇維埃革命的興起
第八章 抗日戰爭
第九章 國內和平談判與全面內戰的演進
第十章 民國時期的科學與文化
第十一章 從新民主主義到社會主義(1949-1956)
第十二章 社會主義發展道路的探索(1956-1966)
第十三章 “文化大革命”(1966-1976)
第十四章 撥亂反正(1976-1978)
第十五章 改革開放的進程(1978-1992)
第三部分 世界古代中世紀史
第一章 史前人類
第二章 古代西亞諸文明
第三章 古代埃及文明
第四章 古代印度文明
第五章 古代希臘文明
第六章 古代羅馬文明
第七章 古典文明向中古文明的過渡
第八章 伊斯蘭文明的興起與阿拉伯帝國
第九章 歐洲基督教文明
第十章 中世紀東歐與亞洲的歷史
第十一章 古代美洲文明
第四部分 世界近現代史
第一章 16世紀的歐洲
第二章 資本主義的確立與發展
第三章 工人運動與社會主義運動
第四章 亞非拉民族主義運動
第五章 近代科學技術與文化
第六章 近代歐洲國際關係與第一次世界大戰
第七章 俄國十月社會主義革命
第八章 凡爾賽一華盛頓體系
第九章 第一次世界大戰後的世界
第十章 第二次世界大戰
第十一章 第二次世界大戰後的世界
第十二章 第二次世界大戰後的主要資本主義國家
第十三章 第二次世界大戰後的蘇聯與東歐
第一章 中國歷史的開端
第二章 夏商西周
第三章 春秋戰國
第四章 秦漢
第五章 魏晉南北朝
第六章 隋唐五代
第七章 宋(遼、西夏、金)元
第八章 明清(前期)
第二部分 中國近現代史
第一章 列強的對華侵略
第二章 太平天國和義和團運動
第三章 晚清政局
第四章 晚清社會經濟和思想文化
第五章 戊戌維新運動與辛亥革命
第六章 北洋政局與社會革命
第七章 南京政府的建立和蘇維埃革命的興起
第八章 抗日戰爭
第九章 國內和平談判與全面內戰的演進
第十章 民國時期的科學與文化
第十一章 從新民主主義到社會主義(1949-1956)
第十二章 社會主義發展道路的探索(1956-1966)
第十三章 “文化大革命”(1966-1976)
第十四章 撥亂反正(1976-1978)
第十五章 改革開放的進程(1978-1992)
第三部分 世界古代中世紀史
第一章 史前人類
第二章 古代西亞諸文明
第三章 古代埃及文明
第四章 古代印度文明
第五章 古代希臘文明
第六章 古代羅馬文明
第七章 古典文明向中古文明的過渡
第八章 伊斯蘭文明的興起與阿拉伯帝國
第九章 歐洲基督教文明
第十章 中世紀東歐與亞洲的歷史
第十一章 古代美洲文明
第四部分 世界近現代史
第一章 16世紀的歐洲
第二章 資本主義的確立與發展
第三章 工人運動與社會主義運動
第四章 亞非拉民族主義運動
第五章 近代科學技術與文化
第六章 近代歐洲國際關係與第一次世界大戰
第七章 俄國十月社會主義革命
第八章 凡爾賽一華盛頓體系
第九章 第一次世界大戰後的世界
第十章 第二次世界大戰
第十一章 第二次世界大戰後的世界
第十二章 第二次世界大戰後的主要資本主義國家
第十三章 第二次世界大戰後的蘇聯與東歐
序言
本書是文都歷史學教學研究團隊多年考研輔導實踐經驗和集體智慧的結晶。本書內容嚴格按照考試中心規定的考試大綱的體例和原則進行編排，最大的特點是從實戰出發，直擊考試核心內容。
2010年全國碩士研究生入學統一考試專業課歷史學考試大綱在考查目標上仍以歷史史實與線索、歷史基本理論、歷史文獻閱讀能力、邏輯思考與文字表述能力等為主要考查目標。在考試形式和試卷結構上，考生需在180分鐘的時間內完成滿分300分的閉卷試題，基本內容和結構如下：中國古代史約占30%，中國近現代史約占20%，世界古代中世紀史約占20%，世界近現代史約占30%，史學理論和史學史、歷史文獻學、歷史地理學、專門史等方面的內容有機地體現在以上各個部分中。試卷的題型結構分為選擇題（2×20，每小題2分，共20小題）、名詞解釋（10×8）、史料分析題（30×2）和簡答題（30×4）四大部分，合計300分。其中簡答題占的比重仍然很大，為120分，占試卷總成績的40%。考查範圍的劃分和知識點的分節基本保持穩定，這說明考試中心專家在經過三年的探索和實踐之後，已經基本穩定了全國碩士研究生入學統一考試的考查內容。也說明近幾年的考試難度和大綱範圍適合大部分考生，能體現歷史學科的特點和考查意義。大綱的穩定也體現了歷史學學科體系的系統性、完整性、科學性與合理性，反映了全國碩士研究生入學統一考試對考生的歷史學基礎的基本要求。
本書根據以上要求，針對考生複習特點，對全書內容做了科學完整的編排。其中最突出的特點表現在以下三個方面：
第一，強化對基礎知識的複習。考綱要求考生了解中外歷史發展的主要過程、基本線索和階段特徵，本書以基礎教材和考試大綱為基本出發點，突出強化基礎知識中的重點知識。每一章內容之前都會理出本章內容的基本歷史線索，在具體的考點解析中對每個歷史階段的基本特徵都有簡潔明確的表述。
第二，強化對歷史發展規律的總結。考綱要求考生能夠對平行的時間空間內的歷史事件和人物做出符合辯證唯物主義和歷史唯物主義的客觀評價和比較，這就需要考生對既有知識進行有效迅速的歸納總結，提取知識要點，做出較為全面的評價、判斷和分析。這一環節是考生的弱項，很多考生花費不少時間，卻由於方法技巧方面的原因而做了無用功。
2010年全國碩士研究生入學統一考試專業課歷史學考試大綱在考查目標上仍以歷史史實與線索、歷史基本理論、歷史文獻閱讀能力、邏輯思考與文字表述能力等為主要考查目標。在考試形式和試卷結構上，考生需在180分鐘的時間內完成滿分300分的閉卷試題，基本內容和結構如下：中國古代史約占30%，中國近現代史約占20%，世界古代中世紀史約占20%，世界近現代史約占30%，史學理論和史學史、歷史文獻學、歷史地理學、專門史等方面的內容有機地體現在以上各個部分中。試卷的題型結構分為選擇題（2×20，每小題2分，共20小題）、名詞解釋（10×8）、史料分析題（30×2）和簡答題（30×4）四大部分，合計300分。其中簡答題占的比重仍然很大，為120分，占試卷總成績的40%。考查範圍的劃分和知識點的分節基本保持穩定，這說明考試中心專家在經過三年的探索和實踐之後，已經基本穩定了全國碩士研究生入學統一考試的考查內容。也說明近幾年的考試難度和大綱範圍適合大部分考生，能體現歷史學科的特點和考查意義。大綱的穩定也體現了歷史學學科體系的系統性、完整性、科學性與合理性，反映了全國碩士研究生入學統一考試對考生的歷史學基礎的基本要求。
本書根據以上要求，針對考生複習特點，對全書內容做了科學完整的編排。其中最突出的特點表現在以下三個方面：
第一，強化對基礎知識的複習。考綱要求考生了解中外歷史發展的主要過程、基本線索和階段特徵，本書以基礎教材和考試大綱為基本出發點，突出強化基礎知識中的重點知識。每一章內容之前都會理出本章內容的基本歷史線索，在具體的考點解析中對每個歷史階段的基本特徵都有簡潔明確的表述。
第二，強化對歷史發展規律的總結。考綱要求考生能夠對平行的時間空間內的歷史事件和人物做出符合辯證唯物主義和歷史唯物主義的客觀評價和比較，這就需要考生對既有知識進行有效迅速的歸納總結，提取知識要點，做出較為全面的評價、判斷和分析。這一環節是考生的弱項，很多考生花費不少時間，卻由於方法技巧方面的原因而做了無用功。
