《2010物理:高考燈塔》主要內容：號角篇：點評全國各地21套最新高考試卷真題，分析題型，講解考點，評估難易度，預測未來高考的試卷構成與命題趨勢。備考導航：按照最新高考試卷的構成，分專題，按題型複習備考，從巨觀上把握本專題和本題型的高考大方向，分清主次，有的放矢。考情分析：緊密結合最新高考試卷，把握本題型，本專題的具體情況，分析全國各地考生在歷年高考中的得與失，通過實例案例，積累應考經驗。命題規律：通過對最新三年高考真題的點評與分析，把握最新高考試卷的命題規律，從巨觀到微觀，從抽象到具體，權威預測未來高考的命題趨勢。分類突破：針對每一個題型考點，制定科學的突破方法。高考是人類歷程的重要轉折點，為了確保高考萬無一失，必須制定應考方法，掌握高分技巧。最新高考真題聚集：精選最新高考真，全方位、多視角解剖、分類、重組，詳解全國近二十套高考試卷，經過分類、重組後的真題，重點更突破，方向更明確。全國名校模擬薈萃：精選全國各省市高考調研試卷，借鑑各省名校最新高考聯考試卷，結合著名中學高考模擬預測試卷，誠獻高考一線專家最新原創押題試卷。參考答案與解析：《2010物理:高考燈塔》的所有高考真題和模擬預測題，一律配有參考答案和詳盡的解析，但為了保證同學們多思考、多練習，答案儘量和考題分開，放在參考答案與解析部分。
基本介紹
- 書名：2010物理:高考燈塔
- 出版社：延邊人民出版社
- 頁數：446頁
- 開本：16
- 作者：馮永盛
- 出版日期：2009年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787544906272
內容簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
《2010物理:高考燈塔》：
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號角篇：點評2009全國各地高考試卷，預測2010命題趨勢；決勝篇：考情分析，備考導航，最新高考真題聚集，歷年高考題精華，命題規律，考點突破，總複習清單，全國各地模擬預測薈萃，衝刺篇：四套最新完整高考押題預測：四套高考一線專家解答點評。
3年高考：網盡二十省高考試卷考題經驗+2年預測：囊括全中國著名中學模擬精華。
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圖書目錄
號角篇
Ⅰ 點評2009全國各地高考試卷
Ⅱ 2010高考物理命題趨勢分析
決勝篇
專題一 力物體的平衡
第一講 三種常見的力的性質
第二講 力的合成與分解
第三講 受力分析物體的平衡
第四講 本專題實驗
實驗1 長度的測量
實驗2 驗證力的平行四邊形定則
實驗3 探究彈力和彈簧伸長的關係
專題二 直線運動
第一講 運動學基本概念勻速運動
第二講 勻變速直線運動的規律
第三講 運動的圖象追及和相遇問題
第四講 本專題實驗
實驗4 研究勻變速直線運動
專題三 牛頓運動定律 第一講 牛頓第一定律牛頓第三定律
第二講 牛頓第二定律
第三講 牛頓第二定律的套用
專題四 曲線運動
第一講 運動的合成與分解平拋運動
第二講 勻速圓周運動
第三講 萬有引力定律
第四講 本專題實驗
實驗5 研究平拋物體的運動
專題五 功和能
第一講 功功率
第二講 動能定理
第三講 機械能守恆與功能關係
第四講 本專題實驗
實驗6 落體法驗證機械能守恆定律
專題六 動量
第一講 動量衝量動量定理
第二講 動量守恆定律及其套用
第三講 力學綜合
第四講 本專題實驗
實驗7 驗證碰撞中的動量守恆
專題七 機械振動和機械波
第一講 機械振動
第二講 機械波
第三講 本專題實驗
實驗8 用單擺測定重力加速度
專題八 熱學
第一講 分子動理論氣體的三個狀態參量
第二講 物體的內能變化熱力學三個定律
第三講 本專題實驗
實驗9 油膜法估測分子直徑大小
專題九 電場
第一講 電場的力的性質
第二講 電場的能的性質
第三講 電容帶電粒子在電場中的運動
第四講 本專題實驗
實驗10 用描跡法畫出電場中平面上的等勢線
專題十 恆定電流
第一講 部分電路及其規律
第二講 閉合電路及其規律
第三講 電學實驗熱點問題
第四講 本專題實驗
實驗11 描繪小燈泡的伏安特性曲線
實驗12 測定金屬的電阻率
實驗13 把電流表改裝為電壓表
實驗14 測定電源的電動勢和內阻
實驗15 用多用電錶探測黑箱內的電學元件
實驗16 感測器的簡單套用
專題十一 磁場
第一講 磁場安培力
第二講 磁場對運動電荷的作用
第三講 帶電粒子在混合場中的運動
專題十二 電磁感應
第一講 電磁感應現象楞次定律
第二講 法拉第電磁感應定律自感
第三講 電磁感應的綜合問題
專題十三 交變電流電磁場與電磁波
第一講 交變電流的產生感抗與容抗
第二講 變壓器遠距離輸電電磁波
第三講 本專題實驗
實驗17 練習使用示波器
專題十四 光學
第一講 光的反射光的折射
第二講 光的波動性
第三講 本專題實驗
實驗18 測定玻璃的折射率
實驗19 用雙縫干涉測光的波長
專題十五 近代物理初步原子與原子核
第一講 量子論初步
第二講 核反應核能
衝刺篇
高考模擬試卷（一）
高考模擬試卷（二）
高考模擬試卷（三）
高考模擬試卷（四）
參考答案與解析
Ⅰ 點評2009全國各地高考試卷
Ⅱ 2010高考物理命題趨勢分析
決勝篇
專題一 力物體的平衡
第一講 三種常見的力的性質
第二講 力的合成與分解
第三講 受力分析物體的平衡
第四講 本專題實驗
實驗1 長度的測量
實驗2 驗證力的平行四邊形定則
實驗3 探究彈力和彈簧伸長的關係
專題二 直線運動
第一講 運動學基本概念勻速運動
第二講 勻變速直線運動的規律
第三講 運動的圖象追及和相遇問題
第四講 本專題實驗
實驗4 研究勻變速直線運動
專題三 牛頓運動定律 第一講 牛頓第一定律牛頓第三定律
第二講 牛頓第二定律
第三講 牛頓第二定律的套用
專題四 曲線運動
第一講 運動的合成與分解平拋運動
第二講 勻速圓周運動
第三講 萬有引力定律
第四講 本專題實驗
實驗5 研究平拋物體的運動
專題五 功和能
第一講 功功率
第二講 動能定理
第三講 機械能守恆與功能關係
第四講 本專題實驗
實驗6 落體法驗證機械能守恆定律
專題六 動量
第一講 動量衝量動量定理
第二講 動量守恆定律及其套用
第三講 力學綜合
第四講 本專題實驗
實驗7 驗證碰撞中的動量守恆
專題七 機械振動和機械波
第一講 機械振動
第二講 機械波
第三講 本專題實驗
實驗8 用單擺測定重力加速度
專題八 熱學
第一講 分子動理論氣體的三個狀態參量
第二講 物體的內能變化熱力學三個定律
第三講 本專題實驗
實驗9 油膜法估測分子直徑大小
專題九 電場
第一講 電場的力的性質
第二講 電場的能的性質
第三講 電容帶電粒子在電場中的運動
第四講 本專題實驗
實驗10 用描跡法畫出電場中平面上的等勢線
專題十 恆定電流
第一講 部分電路及其規律
第二講 閉合電路及其規律
第三講 電學實驗熱點問題
第四講 本專題實驗
實驗11 描繪小燈泡的伏安特性曲線
實驗12 測定金屬的電阻率
實驗13 把電流表改裝為電壓表
實驗14 測定電源的電動勢和內阻
實驗15 用多用電錶探測黑箱內的電學元件
實驗16 感測器的簡單套用
專題十一 磁場
第一講 磁場安培力
第二講 磁場對運動電荷的作用
第三講 帶電粒子在混合場中的運動
專題十二 電磁感應
第一講 電磁感應現象楞次定律
第二講 法拉第電磁感應定律自感
第三講 電磁感應的綜合問題
專題十三 交變電流電磁場與電磁波
第一講 交變電流的產生感抗與容抗
第二講 變壓器遠距離輸電電磁波
第三講 本專題實驗
實驗17 練習使用示波器
專題十四 光學
第一講 光的反射光的折射
第二講 光的波動性
第三講 本專題實驗
實驗18 測定玻璃的折射率
實驗19 用雙縫干涉測光的波長
專題十五 近代物理初步原子與原子核
第一講 量子論初步
第二講 核反應核能
衝刺篇
高考模擬試卷（一）
高考模擬試卷（二）
高考模擬試卷（三）
高考模擬試卷（四）
參考答案與解析
文摘
號角篇
Ⅰ 點評2009全國各地高考試卷
2009年全國各地高考涉及對物理學科測試的共有理科綜合、文科綜合及其他類綜合試卷17套，單科類試卷4套。課改區和非課改區試卷在命題形式、試卷結構、試題難度、考試時間上有著較大差異，但各套試卷的試題，均符合《考試大綱》的規定和《考試說明》的要求，沒有偏題、怪題，切合多數考生的實際水平。試題不偏不怪，既注重雙基的考查又注重能力的考核，既在情理之中又在意料之外，穩中求變，具有很好的區分度，具體分析如下：
1.試卷注重雙基考查
各套試卷均注重基本概念和規律的考查，所涉及的知識內容覆蓋了力、熱、電、光、原各部分中的主幹知識，重點考查了牛頓運動定律、動量和能量、電場和磁場、電路和電磁感應等規律，能夠較好地檢查考生對物理學科雙基的掌握程度，對中學物理教學有很好的導向作用。
2.試題注重能力立意
許多試題都是常規題，物理情景是考生比較熟悉的或似曾相識，大部分考生都沒有陌生的感覺，但試題推陳出新，通過題設條件、設問角度、組合方式等的改變，考查學生的閱讀理解、分析推理、知識遷移、數學運算等綜合能力和素質。有的題目雖然屬於基礎題，但有綜合性、有變化、有新意，如全國卷Ⅰ的第15題、第24題，海南單科的第2題，北京理綜的第20題；有的計算題重點考查分析綜合能力，特別是考查學生對於物理情景的分析能力，考查學生運用數學處理物理問題的能力，如全國卷Ⅰ的第26題，物理情景是帶電粒子在磁場中的運動、碰撞等，雖然問題很常見，但題目卻具有開放性，求的是可能值，很多同學並沒有把整個物理情景搞清楚，不知道粒子的運動都有哪些可能，所以沒有設n，只考慮了一種可能，這道題很好地體現了試卷的選拔功能！
Ⅰ 點評2009全國各地高考試卷
2009年全國各地高考涉及對物理學科測試的共有理科綜合、文科綜合及其他類綜合試卷17套，單科類試卷4套。課改區和非課改區試卷在命題形式、試卷結構、試題難度、考試時間上有著較大差異，但各套試卷的試題，均符合《考試大綱》的規定和《考試說明》的要求，沒有偏題、怪題，切合多數考生的實際水平。試題不偏不怪，既注重雙基的考查又注重能力的考核，既在情理之中又在意料之外，穩中求變，具有很好的區分度，具體分析如下：
1.試卷注重雙基考查
各套試卷均注重基本概念和規律的考查，所涉及的知識內容覆蓋了力、熱、電、光、原各部分中的主幹知識，重點考查了牛頓運動定律、動量和能量、電場和磁場、電路和電磁感應等規律，能夠較好地檢查考生對物理學科雙基的掌握程度，對中學物理教學有很好的導向作用。
2.試題注重能力立意
許多試題都是常規題，物理情景是考生比較熟悉的或似曾相識，大部分考生都沒有陌生的感覺，但試題推陳出新，通過題設條件、設問角度、組合方式等的改變，考查學生的閱讀理解、分析推理、知識遷移、數學運算等綜合能力和素質。有的題目雖然屬於基礎題，但有綜合性、有變化、有新意，如全國卷Ⅰ的第15題、第24題，海南單科的第2題，北京理綜的第20題；有的計算題重點考查分析綜合能力，特別是考查學生對於物理情景的分析能力，考查學生運用數學處理物理問題的能力，如全國卷Ⅰ的第26題，物理情景是帶電粒子在磁場中的運動、碰撞等，雖然問題很常見，但題目卻具有開放性，求的是可能值，很多同學並沒有把整個物理情景搞清楚，不知道粒子的運動都有哪些可能，所以沒有設n，只考慮了一種可能，這道題很好地體現了試卷的選拔功能！
