《2010中外教育史考研真題與典型題詳解》是基礎專業課中外教育史各個高校考研真題與典型題詳解的複習資料，是參考中外教育史權威教材、全國各大院校中外教育史考卷的結構和內容、教育碩士考試大綱、同等學力人員申請碩士學位試題來編著的。《2010中外教育史考研真題與典型題詳解》共分10章，每章由三部分組成：第一部分為本章考點難點歸納；第二部分是考研真題與典型題部分，選擇了30餘所高校近年的考研試題和相關資料，按概念題、簡答題、論述題等形式對各章的考研真題與典型題進行了整理；第三部分為考研真題與典型題詳解部分，對第二部分的所有考研真題與典型題進行了詳細的解答。 此外，《2010中外教育史考研真題與典型題詳解》配有聖才學習卡，增值服務請登錄聖才學習網/中華教育學習網
基本介紹
- 中文名：2010中外教育史考研真題與典型題詳解
- 出版社：石油工業出版社
- 頁數：391頁
- 開本：16
- 作者：金聖才
- 出版日期：2009年2月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787801649713, 7801649710
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《2010中外教育史考研真題與典型題詳解》特別適用於參加碩士研究生入學考試教育史科目的考生，也適用於各大院校學習教育史的師生參考，對於參加在職攻讀教育碩士專業學位研究生教育學考試、同等學力人員申請碩士學位教育學全國統一考試、自考及其他相關專業人員來說，也是學習教育史的一本很好的複習資料。
圖書目錄
第一部分 中國教育史
第1章 先秦時期的教育
1.1 核心內容精講
1.2 考研真題與典型題
1.3 考研真題與典型題詳解
第2章 秦漢魏晉南北朝隋唐的教育
2.1 核心內容精講
2.2 考研真題與典型題
2.3 考研真題與典型題詳解
第3章 宋遼金元時期的教育
3.1 核心內容精講
3.2 考研真題與典型題
3.3 考研真題與典型題詳解
第4章 明清（鴉片戰爭前）的教育
4.1 核心內容精講
4.2 考研真題與典型題
4.3 考研真題與典型題詳解
第5章 鴉片戰爭到1949年新中國建立前的教育
5.1 核心內容精講
5.2 考研真題與典型題
5.3 考研真題與典型題詳解
第二部分 外國教育史
第6章 外國古代教育
6.1 核心內容精講
6.2 考研真題與典型題
6.3 考研真題與典型題詳解
第7章 外國近現代教育制度
7.1 核心內容精講
7.2 考研真題與典型題
7.3 考研真題與典型題詳解
第8章 外國近現代教育思想
8.1 核心內容精講
8.2 考研真題與典型題
8.3 考研真題與典型題詳解
第三部分 專題
第9章 歷史人物和綜合
9.1 考研真題與典型題
9.2 考研真題與典型題詳解
第10章 高等教育史專題
10.1 考研真題與典型題
10.2 考研真題與典型題詳解
文摘
3．試從社會發展和個體發展兩個方面，分析孔子關於教育作用的思想。（北師大2003研）
答：孔子，名丘，字仲尼，春秋時魯國人。孔子自述其成長過程為“吾十五而有志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”。孔子一生大部分時間和主要精力是聚徒講學和整理古代文化。他的弟子多達三千人，精通六藝者七十二人。他對我國社會的發展產生過重大影響，在我國歷史上占有重要地位。
孔子在文化教育方面主要有兩大貢獻：第一，整理和保存了我國古代文化典籍；第二，開創了私人講學之風，積累了豐富的教育經驗，成為我國古代教育思想的奠基人。
《論語》一書二十篇是孔子弟子輯錄的孔子言行錄，也記載著一部分孔子門徒的言行，是人們研究孔子教育思想所依據的主要資料。
（1）孔子關於教育作用思想的主要內容
孔子主要從社會發展和個體發展兩個方面對教育作用進行了論述。
①教育對社會發展的作用。孔子通過對教育和政治、經濟、軍事、法律關係的分析論述了教育的社會發展作用。
在教育和政治的關係上，孔子政治主張的基本出發點是“為政以德”。他認為教育工作本身就是一種政治工作，不一定直接去做官才算參與政治活動。因為通過文化教育工作可以把社會的政治思想、倫理道德，傳播到民眾之中。這樣就會對政治發生重大影響。孔子認為通過文化教育可以把孝順父母、友愛兄弟等社會道德風尚傳播開來，達到傳播主流文化、影響政治、為社會政治服務的目的。但孔子同時指出教育工作又不是與政治等同，而是通過傳播文化、培養人們的道德風尚等特殊職能，對政治施加影響的。
在教育和經濟、軍事的關係上，孔子認為要治理好一個國家，有了眾多的人口，就要努力發展經濟，使它富足起來，還要加強教育，提高文化。他認為眾多的人口、富足的財富和發達的教育三者兼備，國家就會大有希望。他還把“足食、足兵、民信”作為立國的基本要素，甚至認為在不得已的情況下，食、兵都可去，但民信不可失。這裡，他強調通過教育工作取得民眾的信任，使民眾有堅定的信念和信心，認為這是立國之本。
在教育和法律的關係上，他認為國家只依靠政令、刑律，不如德治和禮教。孔子認為只有通過教育，使民眾真正把各種社會規範和行為標準內化在自己的思想和認識之中，才能真正實現社會的穩定和國家的安寧。單純依靠外在的強制性的政令和法律，民眾意識不到自己的不當之處，是無法從根本上轉變思想，遵從政令和法律的。他認為教育比政令和刑律更加重要和有效。
②教育對個體發展的作用。孔子不僅考慮到了教育對社會發展的巨大作用，而且也非常重視教育對個體發展的作用。孔子還從教育與人的發展的關係上論證了教育的作用，他承認在人成長中，教育起著決定作用。在這方面，他提出了非常著名的“性相近，習相遠”的論斷。
答：孔子，名丘，字仲尼，春秋時魯國人。孔子自述其成長過程為“吾十五而有志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”。孔子一生大部分時間和主要精力是聚徒講學和整理古代文化。他的弟子多達三千人，精通六藝者七十二人。他對我國社會的發展產生過重大影響，在我國歷史上占有重要地位。
孔子在文化教育方面主要有兩大貢獻：第一，整理和保存了我國古代文化典籍；第二，開創了私人講學之風，積累了豐富的教育經驗，成為我國古代教育思想的奠基人。
《論語》一書二十篇是孔子弟子輯錄的孔子言行錄，也記載著一部分孔子門徒的言行，是人們研究孔子教育思想所依據的主要資料。
（1）孔子關於教育作用思想的主要內容
孔子主要從社會發展和個體發展兩個方面對教育作用進行了論述。
①教育對社會發展的作用。孔子通過對教育和政治、經濟、軍事、法律關係的分析論述了教育的社會發展作用。
在教育和政治的關係上，孔子政治主張的基本出發點是“為政以德”。他認為教育工作本身就是一種政治工作，不一定直接去做官才算參與政治活動。因為通過文化教育工作可以把社會的政治思想、倫理道德，傳播到民眾之中。這樣就會對政治發生重大影響。孔子認為通過文化教育可以把孝順父母、友愛兄弟等社會道德風尚傳播開來，達到傳播主流文化、影響政治、為社會政治服務的目的。但孔子同時指出教育工作又不是與政治等同，而是通過傳播文化、培養人們的道德風尚等特殊職能，對政治施加影響的。
在教育和經濟、軍事的關係上，孔子認為要治理好一個國家，有了眾多的人口，就要努力發展經濟，使它富足起來，還要加強教育，提高文化。他認為眾多的人口、富足的財富和發達的教育三者兼備，國家就會大有希望。他還把“足食、足兵、民信”作為立國的基本要素，甚至認為在不得已的情況下，食、兵都可去，但民信不可失。這裡，他強調通過教育工作取得民眾的信任，使民眾有堅定的信念和信心，認為這是立國之本。
在教育和法律的關係上，他認為國家只依靠政令、刑律，不如德治和禮教。孔子認為只有通過教育，使民眾真正把各種社會規範和行為標準內化在自己的思想和認識之中，才能真正實現社會的穩定和國家的安寧。單純依靠外在的強制性的政令和法律，民眾意識不到自己的不當之處，是無法從根本上轉變思想，遵從政令和法律的。他認為教育比政令和刑律更加重要和有效。
②教育對個體發展的作用。孔子不僅考慮到了教育對社會發展的巨大作用，而且也非常重視教育對個體發展的作用。孔子還從教育與人的發展的關係上論證了教育的作用，他承認在人成長中，教育起著決定作用。在這方面，他提出了非常著名的“性相近，習相遠”的論斷。
序言
高校考研專業課的歷年試題一般沒有提供答案，雖然各校所用參考教材各異，但萬變不離其宗，很多考題也是大同小異。我們參考中外教育史權威教材、全國各大院校中外教育史考卷的結構和內容、教育碩士考試大綱、同等學力人員申請碩士學位試題和相關資料，收集和整理了眾多高校歷年考研真題和典型試題，並進行了詳細的解答，以減輕讀者尋找試題及整理答案的痛苦，讓讀者用最少的時間獲得最多的重點題、難點題（包括參考答案），這是本書的目的所在。
本書具有如下特點：
1．難點歸納，簡明扼要。核心內容精講部分綜合眾多高校指定的參考書，對本章的重點難點進行了整理，對各個章節在考研中常考的核心內容進行了歸納和講解。
2．題量充足，來源廣泛。主要選自30餘所高校的歷年考研真題、名校題庫以及參考眾多教材和相關資料改編而成。可以說本書的試題都經過了精心挑選，博選眾書，取長補短。
3．解答詳盡，條理清晰。有些題有相當的難度，對每道題（包括概念題）都儘可能給出詳細的參考答案，條理分明，便於記憶。考研不同一般考試，概念題要當作簡答題來回答，簡答題要當作論述題來解答，而論述題的答案要像是論文，多答不扣分！
需要特別說明的是：
1．各高校考研真題的收集和解答，得到眾多高校（特別是一些師範院校）眾多師生的協助和指正，他們還提供了大量的題庫、講義、筆記、作業和期中期末試卷，在此深表感謝。
2.許多試題選自各個高校考研真題，其答案參考了眾多考研指定教材、複習材料，特別是大量的優秀論文和專題報告，在此表示感謝，如有不妥，敬請指正。
3．有些考題的時間較早或內容有點過時，但很值得參考，不失為優秀考題，因此仍然選用。一些數據也是當時的數據，也沒有必要進行調整，這類試題提供的是出題方式和答題思路，讀者在複習時，可參考當前的情況進行調整即可。
由於題量較大，解答詳細，錯誤、遺漏不可避免，誠請讀者指正，不妥之處和建議可與編者聯繫，不勝感激。
為了幫助讀者更好地學習教育學等考研專業課，聖才考研網開設了各門專業課的論壇及專欄，還提供各大院校最新考研考博真題及大量專業課複習資料，而聖才圖書網是一家為讀者提供各類教材教輔的大型網路書店。
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1．難點歸納，簡明扼要。核心內容精講部分綜合眾多高校指定的參考書，對本章的重點難點進行了整理，對各個章節在考研中常考的核心內容進行了歸納和講解。
2．題量充足，來源廣泛。主要選自30餘所高校的歷年考研真題、名校題庫以及參考眾多教材和相關資料改編而成。可以說本書的試題都經過了精心挑選，博選眾書，取長補短。
3．解答詳盡，條理清晰。有些題有相當的難度，對每道題（包括概念題）都儘可能給出詳細的參考答案，條理分明，便於記憶。考研不同一般考試，概念題要當作簡答題來回答，簡答題要當作論述題來解答，而論述題的答案要像是論文，多答不扣分！
需要特別說明的是：
1．各高校考研真題的收集和解答，得到眾多高校（特別是一些師範院校）眾多師生的協助和指正，他們還提供了大量的題庫、講義、筆記、作業和期中期末試卷，在此深表感謝。
2.許多試題選自各個高校考研真題，其答案參考了眾多考研指定教材、複習材料，特別是大量的優秀論文和專題報告，在此表示感謝，如有不妥，敬請指正。
3．有些考題的時間較早或內容有點過時，但很值得參考，不失為優秀考題，因此仍然選用。一些數據也是當時的數據，也沒有必要進行調整，這類試題提供的是出題方式和答題思路，讀者在複習時，可參考當前的情況進行調整即可。
由於題量較大，解答詳細，錯誤、遺漏不可避免，誠請讀者指正，不妥之處和建議可與編者聯繫，不勝感激。
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