2004年全國高考試卷詳析大全·文科綜合能力測試

2004年全國高考試卷詳析大全·文科綜合能力測試

《2004年全國高考試卷詳析大全·文科綜合能力測試》是2004-年首都師範大學出版社出版的圖書,作者是鄭學遐等。

基本介紹

  • 作者:鄭學遐等編
  • ISBN:9787810647113
  • 頁數:184
  • 定價:16.5
  • 出版社:首都師範大學出版社
  • 出版時間:2004-7
  • 裝幀:平裝
內容介紹,作品目錄,

內容介紹

縱觀各地2004年高考文科綜合考試試題,對比上海、江蘇兩省的歷史、地理、政治分科試題,就可以發現文綜考試有以下特點:
一、文綜試題的專題性、系統性越來越突出,對考生綜合能力的考查要求也越來越高。這不僅突出體現在以往側重考查學科間綜合能力和分析、對比、閱讀材料,獲取信息等能力的大型主觀性試題中,在客觀性選擇題中也體現得越來越明顯的學科內綜合。常以串題形式出現,考查學科內綜合。
二、文綜試題在突出主幹知識體系的同時,細化重點知識。
文綜是歷史、地理、政治三科試題合成一張卷,各科題量、知識點相對於學科出題題量少,知識點少,必然彰顯主幹知識、突出重點。各科的主幹知識,重點知識就那么多,為避免老師、考生押題,又要突出知識重點,對重點知識考查就比較細。
三、文綜試題,關注熱點、突出人文思想。
全國高考是國家重要的考試,反映國家意志,選拔人才。在考題中必須體現國家政策以及引導考生前注思考重大的社會經濟生活中的現實問題,特別是那些與考生實際聯繫比較緊密的社會熱點。
四、回歸基礎知識,注重能力考查。
在考查基礎知識的同時,注重考查考生運用知識的能力。由“知識立意為主”向“以能力立意為主”轉變,注重考查考生對材料(數據、圖表、公式、簡圖、古文)的閱讀能力。以及提取有效信息進行歸納、分析、說明、解決問題的能力,注重基礎知識與材料相結合的能力。從四套文綜試題來看,無論是選擇題還是材料題,問答題針對考生記憶能力的考查設問占有一定比重,但對考查閱讀材料、分析、說明、解決材料反映問題的比重很大。
此上僅僅是一些粗淺見解,在這裡提出來,主要是啟迪考生自己對試卷進行分析,從而達到體察命題趨勢,運籌制勝方略的目的。

作品目錄

2004年普通高等學校招生全國統一考試文科綜合能力測試(全國Ⅰ卷)
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2004年普通高等學校招生全國統一考試文科綜合能力測試(北京市卷)
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2004年普通高等學校招生全國統一考試文科綜合能力測試(天津市卷)
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2004年普通

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