《18版高中文言文全解全析(必修1-5 人教版)》是2018年遼寧教育出版社出版的圖書,作者是牛勝玉。
基本介紹
- 中文名:18版高中文言文全解全析(必修1-5 人教版)
- 作者:牛勝玉
- 出版社:遼寧教育出版社
- ISBN:9787554905715
《18版高中文言文全解全析(必修1-5 人教版)》是2018年遼寧教育出版社出版的圖書,作者是牛勝玉。
《18版高中文言文全解全析(必修1-5 人教版)》是2018年遼寧教育出版社出版的圖書,作者是牛勝玉。內容簡介高中文言文全解全析,插圖助記,不含選修圖書目錄必修一沁園春長沙燭之武退秦師荊軻刺秦王鴻門宴真題演練必修二《詩經...
《文言文圖解註譯:高中必修1-5(合訂本)(人教版)》主要內容包括:沁園春長沙、燭之武退秦師、荊軻刺秦王、鴻門宴、《詩經》兩首:氓、採薇、離騷、孔雀東南飛並序、詩三首:涉江采芙蓉、短歌行、歸園田居其(一)、蘭亭集序、赤肇賦、游褒禪山記、蜀道難等。必修1 沁園春長沙 燭之武退秦師 荊軻刺秦王 鴻門宴 ...
《高中文言文完全解讀·必修(1-5)》是2021年陝西師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 1.內容全面:本書收錄了新人教版高中語文必修1-5的全部古代散文、詩、詞、曲等;2.完全解讀:連結相關背景資料,原文譯文上下對譯、左欄翻譯右欄名師解讀;3.知識整合:每課古代漢語知識和常識梳理積累,整合歸納;4.方法易學...
人教版-文言文全解-高中新課標-與人教課標版高中語文教材必修1-5冊配套使用 文言文全解(必修1-5冊 人教版 高中新課標),ISBN:9787533636203,作者:朱成廣 編
《文言文圖解註譯高中必修1-5(合訂本)(人教版)》是2010年徐建成所著圖書 內容介紹 《文言文圖解註譯:高中必修1-5(合訂本)(人教版)》主要內容包括:沁園春長沙、燭之武退秦師、荊軻刺秦王、鴻門宴、《詩經》兩首:氓、採薇、離騷、孔雀東南飛並序、詩三首:涉江采芙蓉、短歌行、歸園田居其(一)、蘭亭集...
《文言文教材全解》是2011年吉林大學出版社出版的書籍。本書主要圍繞“知識與能力”“過程與方法”“人文素養”三個層級提煉課文的學習要點,細化學習目標,讓學生的學習有的放矢。內容簡介 《文言文教材全解(高中·人教版)》內容簡介:【作家作品】介紹作者生平、成就、影響及主要代表作品以及寫本文的歷史背景及歷史...
高中文言文譯註與賞析:必修1-5 《高中文言文譯註與賞析:必修1-5》是2008年青島出版社出版的圖書。內容簡介 《高中文言文譯註與賞析:必修1-5》:與山東人民版最新教材配套。
《高中文言文完全解讀-必修1-52019》是2019年安徽人民出版社出版的圖書,作者是馬德高。內容簡介 本書收錄了人教版高中語文必修1—5的全部古代散文、詩、詞、曲等。對每一篇文章進行詳盡解讀,連結相關背景資料,盡心配備練習、真題和聽書音頻,既能提供閱讀鑑賞的參考,又能直擊高考。圖書目錄 目錄.必 修 1 *沁園春...
《新課標·高中文言文必修1-5一本全》是2019年河海大學出版社出版的圖書,作者是陶曉躍、陸小紅。內容簡介 《新課標高中文言文詳解一本全(江蘇國標 必修1-必修5 第2次修訂)》涉及高中必修階段(必修1~必修5)的全部文言文,書中所設定的欄目,全面開拓學生視野,準確把握作品意境與主題。圖書目錄 必修1 《...
《高中語文必修第五冊》是2005年6月1日人民教育出版社出版的圖書。本書主要針對高中生提供語文閱讀能力和技能。內容介紹 第一單元 1.人生的境界……… 馮友蘭 2.人是什麼……… 趙鑫珊 3.*莊子:在我們無路可走的時候………鮑鵬山 4.*孔孟………黃仁宇 第二單元 5.我國古代小說的發展及其規律………吳組...
另外本書的答案也很有特色--特別詳細,大部分題都不僅給出了答案,而且還給出了解析,文言文還把參考譯文也給出了,作文雖然沒有給出例文,但給出了一個非常詳細的寫作指導,它能夠幫助考生去審題、構思。目錄 第一部分教材疏理 必修一 課時1現代文閱讀/1 課時2古詩文閱讀/3 必修二 課時3現代文閱讀/5 課時4...
字子厚,河東解(今山西運城西)人。世稱“柳河東”。貞元九年(793),二十一歲的柳宗元進士及第,授校書郎。二十六歲又中博學宏詞科,調藍田尉,升監察御史里行。與劉禹錫等參加主張改革的王叔文集團,任禮部員外郎。“永貞革新”失敗後,被貶為永州司馬。後遷柳州刺史,故又稱“柳柳州”。與韓愈倡導古文運動...
(《古文析義·二編》)清·浦起龍:沉雄激壯,如江海之氣,橫空上出,摩盪六虛。(《古文眉詮》)清·李晚芳:此篇與《自序》,俱原作史之由。《自序》重承先繼聖,此重惜死立名。《自序》悲惋,此則沉鬱雄健。其操縱起落,俱挾浩氣流行,如怒馬賓士,不可羈勒,與《史記》之雅潔稍異,是史公另一種...
《滕王閣序》被入選高中語文必修五人教版教材中。作者簡介 王勃(650—676年),字子安,絳州龍門(今山西河津)人。隋末學者文中子王通之孫,唐代詩人。年十四,舉幽素科,授朝散郎。因作文得罪唐高宗而被放逐,漫遊於蜀中。後補虢州參軍,犯死罪,遇赦,革職。年二十七,因渡南海探望父親,溺水受驚而死。工詩...
文言知識 一詞多義 如:(1)如或知爾(連詞,如果)(2)如五六十、如會同(連詞,或者)(3)如其禮樂(連詞,表示另提一事,至於)(4)沛公起如廁(動詞,到……去,往)(5)徐公來,孰視之,自以為不如(動詞,比得上)以:(1)以吾一日長乎爾(介詞,因為)(2)毋吾以也(通“已”,停止)...
清·姚鼐《古文辭類纂》:此太僕最勝之文,然亦苦太多。近代教育家錢基博《明代散文》:此意境人人所有,此筆妙人人所無,而所以成震川之文,開韓、柳、歐、蘇未開之境。近代文學家林紓《古文辭類纂》:震川既喪母,而又悼亡,無可寄託,寄之於一小軒:先敘其母,悲極矣。再寫枇杷之樹,念其妻之所手植...
徐乾學《古文淵鑒正集》卷四十七:“稱悉情勢,步步深入,歸到大意,如千鈞一髮,壁壘皆新。楊慎曰:六國縱約,特欲擯秦而已,曾不能出一師,以為秦患,故秦得以閉關避敵,養其全力者十五年,故能制勝而無弊。諸侯所以擯之,適所以成其王業耳。故老泉曰封謀臣,禮賢才,以併力西向,則臣恐秦人食之不得下...
清·林雲銘《古文析義》卷十三:此等題目,止要形容得壯麗無比,虧他起手單刀直入,慢把阿房宮點出,不用閒話,遂趁筆寫得如此高大。若徒然高大,何足為奇,乃其中之結構處,則有樓閣,其多已如彼,空闊處,則有長橋復道其雄又如此。抑何如壯留也。然宮言中無可為樂,亦覺減價,乃稽歌舞之人,皆合六國之...
《清華北大學子·高效學習法:高中語文(必修1)(江蘇版)》架起新課改與新高考的橋樑,讓您在平時的學習中走近高考、體驗高考,以便高考時胸有成竹,從容應對。專題高效寫作:授人以“魚”,又授人以“漁”。從教材中提煉寫作規律方法,挖掘寫作素材。名師指導寫作技巧,最新作文實戰演練,全面提升您的寫作能力。專題...
30.飯疏食,飲水:吃粗糧,喝冷水。飯,吃。疏食,粗糧。水,文言文中稱冷水為“水”,熱水為“湯”。31.肱(gōng):胳膊上從肩到肘的部分,這裡指胳膊。32.義:即“宜”,行為的尺度。33.於:介詞,對,對於。34.如浮云:像浮雲一樣。35.焉:於此,意思是在其中。36.善者:好的方面,優點。善,好...
政治上曾支持過范仲淹等的革新主張,文學上主張明道、致用,對宋初以來靡麗、險怪的文風表示不滿,並積極培養後進,是北宋古文運動的領袖。散文說理暢達,抒情委婉,為“唐宋八大家”之一。詩風與其散文近似,語言流暢自然。其詞婉麗,承襲南唐餘風。曾與宋祁合修《新唐書》,並獨撰《新五代史》。又喜收集金石文字,...