1～2年級，塑造孩子一生的關鍵

內容簡介

上國小是孩子人生的新起點，這開啟了孩子的學習生涯。剛從幼稚園升入國小，孩子很可能會出現一些不適應，比如不愛上學、上課坐不住等。

本書根據國小一二年級孩子的特點，從心理、學習、習慣、性格等方面，告訴家長該關注和培養孩子的哪些方面，為家長們提出切實可行的方法，指導父母從適應國小學習和生活、引導孩子愛上學習、養成良好的學習習慣、呵護孩子的心理健康、幫孩子克服行為問題等多方面科學教育和引導孩子，讓孩子邁好入學第一步。

第一章　為什麼說1 ～ 2年級是塑造孩子一生的關鍵期 1

1～2年級，是孩子掌握知識、學習新技能最容易的階段，是孩子良好習慣養成的最佳時期，

是培養孩子學習興趣、學習能力最基礎的階段，更是孩子自我意識開始萌芽和發展的重要階段。

只要父母們能夠抓住這一黃金時期，針對孩子的特質和特點，採用適當的方法、方式對孩子進行

教育和引導，就能夠成功開發孩子的智力，讓孩子形成受益一生的良好習慣，使孩子建立積極的

自我意識，從而更好地面對日後的學習和生活。

1 ～ 2年級，開發孩子智力的黃金時期? /2

1 ～ 2年級，培養孩子良好習慣的關鍵期? /6

1 ～ 2年級，培養孩子學習能力的重要時期? /10

1 ～ 2年級，孩子自我意識的養成期? /16

第二章　幼小銜接，家長和孩子一起走過 20

“幼小銜接”一直是令很多父母頭疼的問題。孩子上國小以後，不管父母怎么勸怎么哄，甚

至連責罵帶威脅，好不容易把孩子送進校門，可回頭老師又打電話說孩子不聽話。這是怎么回事

呢？其實，孩子剛剛從幼稚園進入國小，難免會有一些不適應，需要一段過渡期才能完全適應小

學的生活。那么，作為父母，該怎么做才能讓孩子在情感上接受國小，真正地愛上國小，順利地

度過“幼小銜接期”呢？

讓孩子在情感上接受國小? /21

讓孩子對小學生活充滿嚮往? /25

如何讓孩子上課坐得住? /31

不要給孩子過重的學習壓力? /35

第三章　心理健康，給1 ～ 2年級孩子最好的呵護 40

1～2年級的孩子，正處於心理發展的萌芽期。這時候，孩子的性觀念開始形成，“小脾氣”

開始漸長，嫉妒、驕傲、自負等負面情緒也開始在孩子的心裡蔓延。可以說，這一時期正是孩子

價值觀和心理發展碰撞的關鍵時期，如果父母疏於引導，或者引導不當，就可能導致孩子心理扭

曲。所以，父母一定要認識到這一時期對孩子心理發展的重要性，並結合孩子的自身特點，給予

正確而恰當的教育和引導，讓孩子的心理得以健康發展！