龐曉丹

人物生平

變成了校園名人，卻依然堅持平凡的自己。這就是河南農業大學信息與管理科學學院2007級計算機科學與技術專業學生、第五屆全國ITAT教育工程就業技能大賽Flash動畫設計一等獎獲得者龐曉丹。

自立自強，書寫人生精彩

——記第五屆全國ITAT教育工程就業技能大賽一等獎獲得者龐曉丹

“每位同學都應該向龐曉丹同學學習！”、“你現在可成咱學校名人了！”、“真羨慕你，你真厲害！”自第五屆全國ITAT教育工程就業技能大賽結果揭曉之後，龐曉丹就開始接受如潮水般涌至的掌聲、祝賀，甚至崇拜。

“其實我只是一個普通人！”龐曉丹淡然地說，Flash動畫設計關鍵是一個軟體的運用，我只是運用得很熟練而已。”但記者了解到，事實並不是這樣，這個略顯靦腆的計算機專業學生，是個不折不扣的電腦高手。

“因為熱愛，所以鑽研”

大一下學期，龐曉丹第一次接觸到Flash動畫製作，有趣而生動的動畫深深吸引了他，他覺得學這個很有意思。然而在這門選修課的課堂上，龐曉丹並沒有學到太多東西。

大二上學期，龐曉丹參加了學校創業中心的Flash動漫小組，並接觸到真正意義上的動漫設計。因為平時要幫助學院做一些簡單的動畫，遇到問題時，他總是積極地找老師請教。漸漸地，他在動漫製作中找到了巨大的樂趣。

雖然家中不算富有，但當龐曉丹提出想買一台自己的電腦時，家裡還是給他湊了錢。“他們知道我是不會亂花錢的。”龐曉丹告訴記者，後來電腦就沒閒過。“不少同學找我幫忙，有的要求做一首歌的小動畫，有時是設計一些搞笑短片。偶爾自己也做些有意思的動畫，發給朋友們一起分享。”

龐曉丹告訴記者，一個看似簡短、三四分鐘的小動畫，經常需要花上一個多月的時間來精心製作和修改。“Flash動畫製作其實涉及很多方面，像美工、繪畫、藝術、創意等許多東西，這些都需要學習。”龐曉丹說，因為編程相對較難，他經常泡在圖書館翻些磚頭厚的程式設計書。”

“創意、審美等方面還是需要一些天分的。我從小就喜愛塗塗畫畫，對於顏色搭配也比較敏感，做起來比較應手。”說到這些，龐曉丹很開心地笑了笑：“決賽要求五個小時完成兩道題目，就是因為平時下了功夫，所以劇本寫得比較有創意才拿了成績。”

2009年4月，龐曉丹報名參加了第五屆全國ITAT教育工程就業技能大賽。準備預賽與編程有關的題目時，他坐在床上，對著小檯燈熬通宵。而複賽和決賽考的主要是動畫操作設計，他就去找老師老師請教。

“後來三位老師陪我一起去北京參加決賽，也給了我很大的鼓勵，感謝他們。”龐曉丹嘿嘿地笑著說，“我是因為熱愛，所以才鑽研的，得獎是只是意外的驚喜。”

節儉自立，自律上進

來自農村的龐曉丹，父母都是農民，家裡只開了一家小店維持著所有的開支，更要負擔他和弟弟兩個大學生的學費、生活費，家裡還有一個在讀國小的妹妹。

在同學眼裡，龐曉丹是個很節儉的人，從不亂花錢，而且每月生活費從未超過五百。“這學期連著兩周共丟了兩百多塊，起初不敢告訴家裡，後來實在沒辦法才向家裡又要了一些錢。”說到這裡，龐曉丹臉上顯得十分慚愧。