基本介紹
- 中文名：龍曉東
- 國籍：中國
- 職業：教授
- 主要成就：湖南省精品課程《大學生心理健康》負責人
基本介紹,科研情況,獲獎情況,
基本介紹
1987年開始從事高校教學，先後在華中師範大學、長沙電力學院、長沙理工大學工作。擔任過“普通心理學”、“人格心理學”、“社會心理學”、“大學生心理健康”、“心理諮詢與心理治療”等多門課程教學，目前擔任碩士研究生導師。
科研情況
在科研中基本形成了人格理論研究和大學生心理健康教育研究兩個比較穩定的研究方向，近幾年來主持了六項省部級研究課題：教育部人文社會科學研究項目《大學生心理健康教育課程建設研究》、湖南省高等學校教學改革研究重點課題《大學生髮展性心理健康模式研究與實踐》、省高校教學改革研究重點課題《高校心理健康課程教學改革與實踐研究》、全國高等教育科學“十五”規劃課題《21世紀高校心理健康教育模式研究》、省社科聯立項課題《社會轉型期高校貧困生心理健康狀況調查與教育對策研究》和一項省社會科學基金立項課題《大學生心理危機前攝性干預研究》。主編教材兩本《大學生心理健康教育概論》與《大學生心理健康與調適》。
近幾年先後以第一作者在《高等教育研究》、《湘潭大學學報》、《現代大學教育》等學術刊物上發表了“貧困大學生心理健康問題成因分析與對策研究”、“論人本主義心理學的人格發展觀”等9篇研究論文，其中權威期刊兩篇，核心期刊7篇。2008年向國際心理學會議提交了論文《Investigation and cause analysis of mental health for impoverished undergraduates in China 》，並被大會選錄，於2008年7月赴德國柏林參加了第28屆國際心理學會議。2010年向國際套用心理學會議提交了論文《An Empirical Analysis and Research on the Group Mental Quality of Freshman》，於2010年7月赴澳大利亞墨爾本參加第27屆國際套用心理學會議。
獲獎情況
1、“面向全體學生，促進人格發展—高校心理健康教育改革探索與實踐” 獲湖南省2004年高等教育省級教學成果三等獎。(排名第一)
2, “當代大學生心理健康問題分析與教育對策研究”系列論文獲湖南省第八屆哲學社會科學優秀成果評獎三等獎。（2006年度）（獨）
3、《大學生心理健康》課程2007年被評為湖南省精品課程（本人為課程負責人）
4、《大學生心理健康教學網站》獲湖南省2007年度教育軟體作品獎二等獎。
5、主編教材《大學生心理健康與心理調適》2009年被評為湖南省高校優秀教材。
