齊齊哈爾信息工程學校

齊齊哈爾信息工程學校是在1994年成立的青華微電腦專修學校的基礎上2007年升格為國家統招普通中專。

截止2011年8月，學校有1173名在籍學生。學校300台高檔計算機、四大專業實訓中心、13個多媒體教室形成硬體設施。本著“務實、從嚴、開拓、超越”的辦學理念，貫徹“以質量求生存，以特色求發展”的辦學方針；堅持“學歷+專業+現代技能”的辦學模式；堅持“辦學圍繞市場轉，人才培養規格隨著需要變”的辦學原則，全力培養資訊時代企業所需要的會電腦懂專業的各行業精英人才。

基本介紹

• 中文名：齊齊哈爾信息工程學校
• 簡稱：齊信校
• 校訓：務實、從嚴、超越、開拓
• 創辦時間：1994年
• 類別：私立中專
• 現任校長：崔連和
• 所屬地區：中國、黑龍江省、齊齊哈爾市、龍沙區
• 主要院系：建築設計、網站建設、軟體開發、電子商務、動漫設計

歷史沿革

1994年成立青華微電腦專修學校。

2007年齊齊哈爾信息工程學校在1994年成立的青華微電腦專修學校的基礎上升格為國家統招普通中專。2005年學校被確定為“國家陽光工程培訓基地”。

2006年學校被國家勞動和社會保障部授予“國家技能人才培育突出貢獻獎”。

2007年學校被省政府確定為“黑龍江省殘疾人教育基地”。

辦學條件

辦學特色

八大特色

第一特色：全國著名聾人校長

第二特色：計算機名師匯聚，電腦精英授課

第三特色：萬米校園、國家統招、規範管理

第四特色：專業精尖、技術實用、前景廣闊

第五特色：巡警110與學校同樓辦公保證安全

第六特色：親情養成式教育、勵志洗腦教育

第七特色：終生負責就業 ，本專業免費重學

第八特色：行為自律、學習自主、性格自強

辦學優勢

1、教學管理優勢 “六段教學模式”訓教結合，有國際水準；課堂教學課件化，全部多媒體教學，國內最高標準；先進的教學指揮系統，科學管理一體化，省內獨創；獨立支持的課件網，學生自習網上觀摩，省內唯一。

2、學生技能優勢 培養了一大批省、市技能大賽獲獎者，有壟斷學科的趨勢。動手能力強、創業意識強、專業素養高的學生群體已經形成。

3、師資優勢 黑龍江省第一個達到“雙師型”教師標準的普通中專學校。

4、學生就業優勢 好專業、好技能，選好職業，已實現多年就業滿意率百分之百。

教學條件

班班配投影三百台高配機房。該校名師專職大學專家兼職。學校有四大實中心精良實訓設備。

教師輔導學生

該校擁有整個樓層的大型機房，是全市計算機設備最齊全、最尖端的學校。他們注意日常實訓，每天實訓時間超過總學時的60%。各類實訓採用6+1模式，即每6周進行為期1周的小規模技能集訓，每三個月進行一次中等規模項目集訓，每學年進行一次大規模集訓，全部採用上海就業學生傳回的實際工工程項目進行訓練。學生在校期間即承攬工程，獲取高額收入。2009年該校經過全市大賽選拔出的14名省賽選手，全部獲獎，榮獲全省唯一百分之百獲獎的團隊，省領導稱該校是“計算機高級技能人才壟斷校”

科研成果

編號	名稱	證書名稱	頒發單位	證書日期	證書編號
1	齊齊哈爾地區主要農作物中害查詢系統的軟體開發研究	成果證書	黑龍江省科學技術廳	2009-11	黑2009-20896-07
2	根據專業人才市場需求和發展方向建設高校計算機網路教學實踐基地	黑龍江省教育科學“十一五”規劃課題驗收合格證書	黑龍江省教育科學規劃領導小組辦公室	2009-7-13	JG0903041
3	機電一體化套用技術專業機械綜合設計實訓課程的改革與建設	齊齊哈爾大學教育教學研究項目結題表	齊齊哈爾大學高等教育發展研究中心	2008-6-10	060118
4	基於人腦的智慧型機器人的研究	黑龍江省科學技術課題驗收合格證書	黑龍江省教育廳	2011-8
6	基於3G的智慧型家居綜合解決方案	已批，未結題	齊齊哈爾科學技術局	2010-3

專業設定

該校有建築設計專業（省重點專業）、網站開發專業（市重點專業）、動漫設計專業、軟體編程專業及電子商務專業。

建築裝飾：該專業專門為北京、上海高端建築裝飾市場培養高級設計師。擁有黑龍江省唯一的國家級建築裝飾名師。

網路開發：該專業培養網路套用和網站開發人才。是齊齊哈爾市名牌專業，畢業後能夠獨立完成網站維護和製作網站。

動漫設計：專門培養動漫設計人才。

學校領導

校職工表
職務	名字
校長	崔連和
副校長	吳迪
基礎學院院長	王會清
建築學院院長	朱萌
網路學院院長	逯亞娜

校園環境

學校座落在風景秀麗的勞動湖畔，位於齊齊哈爾市學府區的腹部，南接齊齊哈爾大學、西與市重點中學28中毗鄰、北與齊齊哈爾醫學院遙相呼應、東與第三中學隔江相望。

校舍：自主產權，萬米校舍。

宿舍：現代環境，標準宿舍。

食堂：標準食堂清潔衛生

校園文化

校訓

務實、從嚴、超越、開拓

校風

勤奮、嚴謹、求實、創新