齊經民

齊經民

1983年7月畢業於蘭州大學,分配到蘭州市委黨校任教,從事經濟管理教學,1985年3月在中國國民經濟管理學會師資班進修,其間任理論研究室副主任;1987年8月調到蘭州大學馬科系經濟學教研室任教,接續任副系主任、主任;2000年8月調到燕山大學經濟管理學院任教,2010年11月至2011年5月在東京工業大學研修,教授,研究生導師,曾多年任公共管理系主任。

基本介紹

  • 中文名:齊經民
  • 出生日期:1957年1月5日
  • 職業:蘭州市委黨校任教
  • 畢業院校:蘭州大學
人物簡介,基本信息,主要成就,代表作品,個人概述,主要研究方向,主要研究成果,學術兼職,學術活動,主要獎項,

人物簡介

齊經民,男,1957年1月5日生,蘭州大學畢業,燕山大學經濟管理學院教授。主要承擔職業經濟學、新中國經濟、世界經濟課程的教學。專長職業經濟研究,曾獲得笹川良一優秀青年教育基金、蘭州大學社會科學基金立項資助,取得系列科研成果,出版《職業經濟學》專著1部,發表有關係列論文20餘篇,專著曾先後獲得省教委優秀社科成果2等獎,省部級優秀社科成果3等獎。

基本信息

中文名:齊經民
英文名:QiJingmin
國籍:中國
民族:滿族
出生地:遼寧岫巖
出生日期:1957.1
職業:教師
畢業學校:蘭州大學
研修學校:東京工業大學

主要成就

提出和研究基於講求職業效益的職業經濟學、多重管理論、多維人性論、教與學的1-0轉換模式、在非國防教育學科融入國防教育、高校教育的公共性與職業性及其雙重教育、把學習作為工作來做等。

代表作品

職業經濟學、職業效益講求及評價、人力資源管理,職業人與企業及其管理、職業效益偏差矯正、管理新視野與多重管理論、自然管理論、多維人性論、創新人才的教授與自學1-0轉換培養模式探討,基於學生的自學能力與社會需求的教育創新探討、在非國防教育學科中融入國防教育的幾個基本問題。

個人概述

1983年7月畢業於蘭州大學,分配到蘭州市委黨校任教,從事經濟管理教學,1985年3月在中國國民經濟管理學會師資班進修,其間任理論研究室副主任;1987年8月調到蘭州大學馬科系經濟學教研室任教,接續任副系主任、主任;2000年8月調到燕山大學經濟管理學院任教,2010年11月至2011年5月在東京工業大學研修,教授,研究生導師,曾多年任公共管理系主任。

主要研究方向

職業經濟、人力資源與管理

主要研究成果

自1984年起分別在蘭州學刊、經濟問題探索、未來與發展、中國勞動報(理論版)、教育與職業、蘭州大學學報、科學·經濟·社會、經濟日報、經濟研究資料、中國流動經濟、西北人口、開發研究、甘肅社會科學、企業經濟、企業活力、理論視野等報刊雜誌,發表了系列的研究成果,同時在蘭州大學出版社、經濟科學出版社出版專著。

學術兼職

2008.5-,河北省國企績效評價專家。
2008.9-,國家社科基金項目通訊評審專家。
2011.7-,國家科學技術獎生產組網評專家。
2011.9-,國家科學技術獎安全生產組初評邀請專家。
2011.11-,教育部教育創新方法研討邀請專家。
2013.11-,教育部專題教育信息評審專家。

學術活動

2005.4.20,在北京中國高等教育培訓中心舉辦的全國公共事業管理教學改革研討會作題為“創新人才的教授與自學1-0轉換培養模式探討”專題報告。
2009.4.24,在大連理工大學舉辦的第二屆中國管理案例共享中心“管理案例開發與案例教學”專題研討班,主持人力資源管理組的分組研討。
2009.10.16,在南京大學國際商學院舉辦的“紀念德魯克誕辰一百周年暨德魯克管理思想研討會”,做“德魯克的經典思想及其啟示”分組發言。
2011. 10.22,在上海同濟大學參加教育部高教司舉辦的“全國高校大學生創新思維與創新方法類課程建設工作研討會”,在會議上發言。
2012. 11.24,在北京中國農業大學參加教育部高教司舉辦的“全國高校大學生創新方法課程建設、教材編寫及制定創新方法教學研討會”,在會上發言。
2013.6.23,在南昌參加教育部高教協會主辦的“全國高校國防教育與課程建設研討會”。在會上專題報告,主講在非國防教育學科中融入國防教育的幾個基本問題。

主要獎項

1994年,職業經濟學,獲甘肅省高校1992-1993年度優秀成果二等獎。
1995年,職業經濟學,獲甘肅省社會科學優秀成果最高獎專著三等獎。
2005年,創新人才的教授與自學1-0轉換培養模式探討,獲全國公共事業管理教學改研討會優秀論文一等獎。
2007年,職業效益講求及評價,獲燕山大學優秀專著獎。
2009年,管理新視野與多重管理論,獲中國管理科學研究院優秀論文一等獎。
2009年,基於學生的自學能力與從業需求的教學探討,獲河北省社會科學界聯合會第六屆“素質教育改革與發展”優秀教育論文二等獎。

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們