黨員教育培訓工作是黨的建設的一項基礎性工程。本書適應學習型黨組織建設的需要，從黨員教育工作的實際出發，主要介紹了黨員教育工作的總體要求、基本原則、方式方法、主要內容以及黨員教育工作的觀念方式方法創新等內容。圖文並茂，體例新穎，語言通俗活潑。本書是基層黨組織圍繞中心任務，開展黨員教育培訓，全方位提高黨員隊伍素質的重要參考資料
基本介紹
- 書名：黨員教育工作實務
- 定價：36元
- 出版社：紅旗出版社
- 出版時間：2012年1月
基本信息,目錄,
基本信息
名 稱： 黨員教育工作實務作 者： 本書編寫組
單 位： 冊
類 別： 黨群 組織— 黨員幹部教育
出版單位： 紅旗出版社
其它介紹： 2012年1月
定 價： 36元
目錄
第一章 明確黨員教育工作的總體要求
一、加強黨員教育工作的重要意義
二、黨員教育工作的指導思想和基本要求
三、黨員教育工作的主要目標和重點工程
四、切實加強對黨員教育工作的組織領導
【視點拓展】
村黨支部書記的工作職責
【核心概念】
深入開展創先爭優活動
黨性修養
以人為本
【經典薦讀】
《改造我們的學習》
《中國向何處去》
《中國共產黨歷史二十八講》
【案例啟示】
贛州信豐大塘埠鎮：推行“遠程教育終端+IP廣播”學用模式
第二章 黨員教育工作的原則、方式和方法
一、黨員教育工作的原則
二、抓好學習培訓
三、嚴格組織生活
四、開展創先爭優活動和主題實踐活動
五、做好思想政治工作
六、用事實說話法
七、理論灌輸法
八、正面引導法
九、“導”、“禁”並舉法
十、循序漸進法
十一、寓教於樂法
十二、逆反心理消除法
十三、激勵教育法
十四、自我教育法
十五、身教示範法
十六、典型教育法
十七、心理平衡法
十八、民主討論法
十九、對話教育法
二十、黨課教育法
二十一、專題講座法
二十二、開展黨員電化教育
二十三、組織黨員讀書活動
二十四、開展形勢報告活動
二十五、知識競賽活動
二十六、徵文比賽活動
二十七、組織黨員參觀學習活動
二十八、黨員形象討論活動
【視點拓展】
因材施教
上黨課程式
全國第一個農村黨支部紀念館
【核心概念】
共產黨執政規律
黨的思想政治工作
黨的先進性
【經典薦讀】
《從怎么看到怎么辦——理論熱點面對面·2011》
《民族團結教育通俗讀本》
《論學習——重要論述摘編》
【案例啟示】
太原鐵路局黨幹校：用好“三會一課”提高支部工作質量
第三章 分類開展基層黨員教育工作
一、國有企業黨員教育工作
二、農村黨員教育工作
三、機關黨員教育工作
四、學校黨員教育工作
五、街道社區黨員教育工作
六、非公有制企業黨員教育工作
七、流動黨員教育工作
【視點拓展】
三老四嚴 歷久彌新
給農村黨員上黨課“六字訣”
“我姓錢，但是我不愛錢”
紅色中關村5·12志願者服務隊
毛澤東妙解“工人”
【核心概念】
黨的宗旨
黨的制度建設
非公有制企業
【經典薦讀】
《“精神家園”叢書·民族精神》
《農村基層幹部反腐倡廉知識讀本》
《與大學生村幹部談心》
【案例啟示】
黃梅：推行“雙聯四制” 抓好農村流動黨員教育管理
第四章 開展中國特色社會主義理論體系教育
一、中國特色社會主義理論體系是一個科學的理論體系
二、中國特色社會主義理論體系是同馬克思列寧主義、
毛澤東思想既一脈相承又與時俱進的
三、中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的 最新成果
【視點拓展】
馬克思主義中國化的兩次歷史性飛躍
意外的“雷擊”事件
真理標準問題大討論的背景
【核心概念】
中國特色社會主義道路
中國特色社會主義理論體系
中國特色社會主義制度
【經典薦讀】
《馬克思主義中國化的歷史進程和基本經驗簡明讀本》
《中國特色社會主義理論體系學習讀本》
《科學發展觀學習讀本》
【案例啟示】
哈師大狠抓“學、講、研、用” 深化黨員幹部理論學習
第五章 開展黨的綱領和基本路線教育
一、堅持黨的基本綱領與最高綱領的辯證統一
二、毫不動搖地堅持黨的基本路線
三、為實現全面建設小康社會宏偉目標而奮鬥
【視點拓展】
和平共處五項原則的由來
世界上第一個社會主義國家
全國人民代表大會及其常務委員會組織結構圖
從“兩手抓”到“四位一體”
【核心概念】
社會主義
生態文明
建設創新型國家
【經典薦讀】
《轉變經濟發展方式研究》
《毛澤東傳》
《中國共產黨歷史》第二卷
《復興之路》
【案例啟示】
浙江仙居：“鄉村論壇” 探索基層學習型黨組織建設新模式
第六章 開展社會主義核心價值體系教育
一、建設社會主義核心價值體系的重大意義
二、社會主義核心價值體系的基本內容和現實目標
三、把握社會主義核心價值體系教育的著力點
四、將社會主義核心價值體系內化為黨員的價值觀念，外化為黨員的自覺行動
【視點拓展】
禮義廉恥，國之四維
自覺劃清“四個重大界限”
【核心概念】
社會主義核心價值體系
馬克思主義指導思想
中國特色社會主義共同理想
民族精神和時代精神
社會主義榮辱觀
【經典薦讀】
《劃清“四個重大界限”學習讀本》
《六個“為什麼”——對幾個重大問題的回答》
《社會主義核心價值體系學習讀本》
【案例啟示】
江西高安：壘砌黨員幹部抵制“三俗”“防火牆”
第七章 開展民主集中制和黨的宗旨教育
一、民主集中制是我們黨的根本組織制度和領導制度
二、堅持立黨為公、執政為民，全心全意為人民服務
【視點拓展】
“民主集中制”的由來
中共中央組織結構圖
“全心全意為人民服務”寫入黨章
【核心概念】
黨的組織制度
以人為本、執政為民
求真務實
【經典薦讀】
《列寧毛澤東鄧小平論民主集中制》
《論黨的民眾工作——重要論述摘編》
《強國之路》
【案例啟示】
河南唐河：創新農村黨員活動日制度
第八章 開展黨性、黨風和黨紀教育
一、把黨性教育貫穿到黨員教育工作的全過程
二、切實加強黨的作風建設
三、深入開展黨的紀律教育
四、黨員必須在憲法和法律的範圍內活動
【視點拓展】
從又快又好到又好又快改變了什麼？
“小節”不可小覷
劉少奇陳毅的自我批評
中國共產黨的第一個反貪檔案
諸葛亮揮淚斬馬謖
“清正廉潔”的妙解
獬豸與法律
【核心概念】
黨 性
黨 風
黨的紀律
【經典薦讀】
《論共產黨員的修養》
《整頓黨的作風》
《遵義！遵義！》
【案例啟示】
湖北省宣恩縣：“四箭上弓”緊繃黨員幹部廉潔弦
第九章 開展科學文化法律和業務知識教育
一、黨員學習科學文化法律和業務知識的重要意義
二、自覺成為學習科學文化法律和業務知識的模範
【視點拓展】
“科學技術是第一生產力”
【核心概念】
幹部隊伍“四化”方針
中央政治局集體學習制度
社會主義法治理念
【經典薦讀】
《國富論》
《道德力》
《給領導幹部提個醒》
【案例啟示】
即墨市：組織大學生“村官”接受高級職業技術教育
第十章 推進黨員教育工作創新
一、黨員教育工作創新的總要求
二、樹立以人為本、投資於人的理念
三、滿足教育需求的理念
四、樹立聯繫實際、學以致用的理念
五、樹立教育培訓講究成本和效益的理念
六、開發整合黨員教育陣地資源
七、最佳化整合黨員教育培訓師資資源
八、加強黨員教育教材建設
九、運用現代大眾傳播信息手段開展黨員教育工作
十、積極推進黨員幹部現代遠程教育
十一、組織黨員參加黨內集中教育活動
十二、開設黨員“流動課堂”
十三、開展主題黨日教育培訓活動
十四、案例教學法
十五、情景互動式黨課
十六、頭腦風暴法
十七、建立基層黨員輪訓制度
十八、堅持和健全民主評議黨員制度
十九、堅持和健全黨員領導幹部講黨課制度
二十、堅持和健全黨員教育聯席會議制度
二十一、切實加強對黨員教育培訓工作的督促檢查
【視點拓展】
“以人為本”提法的起源
一碗小米、一雙布鞋和一個盛著小魚的碗
【核心概念】
農村黨員幹部現代遠程教育
民主評議黨員
基層黨員輪訓制度
【經典薦讀】
《國情備忘錄》
《錢學森故事》
《第五項修煉：學習型組織的藝術與實踐》
【案例啟示】
遼寧丹東：情景互動讓黨課“活”起來
