《黨員學習一百問》是2016年4月東方出版社出版的圖書，作者是教育部中國特色社會主義理論體系研究中心。
基本介紹
- 中文名：黨員學習一百問
- 作者：教育部中國特色社會主義理論體系研究中心
- 出版社：東方出版社
- 出版時間：2016年4月
- 頁數：184 頁
- 定價：28 元
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787506089876
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的民眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）。
為了落實黨中央的部署，幫助教育系統的廣大師生黨員更好地開展“兩學一做”學習教育，我們聯合教育部中國特色社會主義理論體系研究中心編寫了《黨員學習一百問》一書。本書緊緊圍繞中共中央《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》的要求，密切結合教育系統特點，瞄準廣大黨員和基層黨組織面臨的思想認識疑惑，有針對性地設計和回答問題。本書內容簡明準確、語言通俗生動，是教育系統各級黨組織和廣大黨員開展“兩學一做”學習教育的學習參考用書。
圖書目錄
1.如何理解全面從嚴治黨的重要性？
2.為什麼要推動全面從嚴治黨向基層延伸？
3.為什麼要把黨的思想建設放在首位？
4.“兩學一做”學習教育的基本要求和根本任務是什麼？
5.如何理解“兩學一做”學習教育的基礎在學，關鍵在做？
6.為什麼說“兩學一做”學習教育不是一次活動？
7.如何理解習近平總書記系列重要講話的豐富內涵和核心要義？
8.如何深入領會貫穿習近平總書記系列重要講話中的馬克思主義立場觀點方法？
9.如何理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進？
10.如何實現中華民族偉大復興的中國夢？
11.如何領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略？
12.如何理解“四個全面”戰略布局？
13.如何理解經濟發展新常態？
14.如何理解供給側結構性改革？
15.我國為什麼要大力推進“一帶一路”建設？
16.如何理解五大發展新理念的重大意義？
17.如何促進經濟持續健康發展？
18.中國特色社會主義民主政治建設的根本要求是什麼？
19.如何建設社會主義文化強國？
20.如何理解社會主義核心價值觀？
21.保障和改善民生的基本工作思路是什麼？
22.為什麼說綠水青山就是金山銀山？
23.我國新時期的強軍目標是什麼？
24.新時期我國建立新型國際關係的基本主張是什麼？
25.如何增強道路自信、理論自信、制度自信？
26.新形勢下如何把握執政黨建設的規律？
27.為什麼說作風建設永遠在路上？
28.黨員為什麼要自覺規範言行？
29.黨員為什麼要進一步堅定理想信念？
30.黨員為什麼要增強四種意識？
31.黨員為什麼要嚴守政治紀律和政治規矩？
32.黨員為什麼要發揮先鋒模範作用？
33.為什麼要帶著問題學、針對問題改？
34.“兩學一做”學習教育要著力解決哪些問題？
35.為什麼一些黨員的理想信念會模糊動搖？
36.為什麼一些黨員黨的意識會淡化？
37.為什麼一些黨員會宗旨觀念淡薄？
38.為什麼一些黨員會出現精神不振？
39.為什麼有的黨員會道德行為不端？
40.為什麼要持之以恆地糾正“四風”？
41.黨章的主要內容是什麼？
42.共產黨員為什麼要認真學習黨章黨規？
43.如何理解中國共產黨的性質和宗旨？
44.如何理解中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心？
45.中國共產黨的最高理想和最終目標是什麼？
46.黨在社會主義初級階段的基本路線是什麼？
47.中國共產黨的思想路線是什麼？
48.中國共產黨的根本組織原則是什麼？
49.中國共產黨的組織制度是什麼？
50.黨的領導主要體現在哪些方面？
51.黨員必須履行哪些義務？
52.黨員享有哪些基本權利？
53.黨員領導幹部必須具備的基本條件是什麼？
54.怎樣理解貫徹落實《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》的重大意義？
55.《中國共產黨廉潔自律準則》的主要內容和特點是什麼？
56.《中國共產黨紀律處分條例》的主要內容和特點是什麼？
57.黨的六大紀律是什麼？
58.為什麼要把紀律和規矩挺在前面？
59.監督執紀的四種形態是什麼？
60.如何正確認識和學習黨的歷史？
61.毛澤東《黨委會的工作方法》一文的主要內容是什麼？
62.如何引導黨員牢記黨規黨紀，樹立崇高道德追求？
63.如何引導黨員養成紀律自覺，守住為人做事的基準和底線？
64.新形勢下為什麼要提“做合格黨員”？
65.“合格黨員”的基本標準是什麼？
66.當前黨員隊伍建設的現狀是什麼？
67.黨員如何做到講政治、有信念？
68.黨員如何做到講規矩、有紀律？
69.黨員如何做到講道德、有品行？
70.黨員如何做到講奉獻、有作為？
71.黨員如何保持公僕情懷？
72.黨員如何堅持黨的民眾路線？
73.黨員如何做到“心存敬畏、手握戒尺”？
74.黨員如何做到“廉潔從政、從嚴治家”？
75.如何理解黨員要始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神？
76.如何處理不合格黨員？
77.為什麼要以正面教育為主？
78.如何發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用？
79.為什麼要學用結合、注重實效？
80.為什麼要以上率下、分類指導？
81.“兩學一做”學習教育為什麼要以黨支部為基本單位？
82.為什麼要防止大而化之，力戒形式主義？
83.為什麼要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間？
84.為什麼要強調按照“三會一課”制度搞好專題學習討論？
85.如何開展好專題學習討論？
86.如何創新方式講好黨課？
87.如何開好專題組織生活會？
88.如何組織黨員開展民主評議？
89.如何引導黨員立足崗位作貢獻？
90.領導機關幹部如何在學習教育中作表率？
91.各級黨組織在學習教育中的主要職責是什麼？
92.各級黨組織書記如何承擔起學習教育的主體責任？
93.如何確保學習教育有人抓、有人管？
94.如何強化基層黨組織對學習教育的保障作用？
95.如何對學習教育進行分類指導？
96.非公有制企業、社會組織如何進行學習教育？
97.離退休幹部職工黨員及年老體弱黨員如何進行學習教育？
98.流動性強的黨組織和流動黨員如何進行學習教育？
99.高校如何利用各類媒體滿足黨員多樣化學習需求？
100.如何利用各類媒體宣傳好學習教育？
