點燃孩子的學習動力：關於兒童學習興趣的真相

內容簡介

作為一名臨床心理學博士, 結合多年的臨床諮詢和實踐經驗, 作者總結了很多讓孩子愛上學習的方法。本書主要圍繞“如何激發孩子的學習動力, 重新點燃孩子的學習興趣” 這個話題, 從兒童發展心理學的角度, 提出了重建孩子的“學習動力腦”,即通過營造飢餓感、科學設計目標和計畫、培養成長型思維、改變獎勵方式、善用團體動力以及了解學習風格的方式, 為父母展示了孩子學習興趣的真相, 同時提供了點燃孩子學習動力的方法。掌握了這些理念方法, 父母會發現讓孩子愛上學習並不難!

圖書目錄

自序為什麼學習變成了痛苦的代名詞

第一章關於學習動力，遊戲可以告訴你一切

電子遊戲最懂孩子的“學習大腦”...

遊戲和傳統學習方式的PK...

如何用遊戲機制激發孩子的學習興趣...

第二章營造飢餓感：讓孩子感興趣的第一步

一個關於飢餓感的實驗...

心理學家是如何用飢餓感激發孩子興趣的...

孩子不愛學習，我們錯在哪裡...

營造飢餓感的五步法...

第三章正確的目標和計畫：學習動力的源泉

為什麼目標、計畫可以激發學習動力...

如何制定一個正確的目標：善用SMART工具...

如何制訂一份合理的計畫：日曆式計畫法...

如何有效執行計畫：專注、改進，留出彈性時間...

第四章成長型思維：學習動力持續的保證

兩種思維模式的對比：哪個更利於孩子成長...

如何獲得成長型思維：成長三角形訓練法...

如何用“表揚”培養成長型思維...

第五章如何用獎勵保持學習動力

物質獎勵的方法與注意事項...

代幣法：完成批量行為的獎勵...

超級獎勵並不是激發動力的最佳選擇...

猶太人的獎勵方案：觀察學習...

獎勵的終點：無須獎勵...

第六章為什麼大家一起學更快樂

難忘的學習小組：組團學習的樂趣...

可以利用的三種團體動力...

如何鑑別促進學習動力的團體...

第七章學習風格：找到孩子的動力特點

什麼是學習風格...

VARK學習風格理論...

認知風格對學習的影響...

學習風格對於提升學習動力的啟示...

第八章自主學習：父母應該扮演什麼角色

做一名園丁，而不是木匠...

成為園丁型教練，讓孩子愛上學習...

園丁型教練的六大核心能力...

參考文獻

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