黑恩成，男，華東理工大學物理化學課程主講教授，物理化學教研室主任，國家級教學名師，物理化學國家精品課程負責人，物理化學網路教育國家精品課程負責人，物理化學國家級教學團隊帶頭人。
基本介紹
- 中文名：黑恩成
- 國籍：中國
- 性別：男
- 職稱：教授
研究方向,獲獎情況,真情從教,
研究方向
主持多項國家級和上海市高等教育教學改革項目，承擔課程教材和教學資源建設任務。先後編寫出版《套用膠體化學》、《物理化學教學與學習指南》及“九五”、“十五”、“十一五”國家級規劃教材《現代基礎化學》第一、二、三版。參加編寫《物理化學》第四、五版及編著教學參考書《物理化學導讀》、《物理化學釋疑》等。
在科學研究方面，主要從宙連事流體的物性和溶液理論研究及表面與膠體化學套用研究。發表研究論文50餘篇。
獲獎情況
獲得的主要教育教學獎項有：校優秀教師獎、“我最喜愛的好老師”獎、課堂教學評優一等獎。上海市槓辨笑高校“三育人”先進個人獎、寶鋼教育獎、上海市優秀教材一等獎、國家石油和化學工業局（化工部）優秀教材一等獎，上海市教學成果一等獎3項、國家級教學成果二等獎2項、國務院政府特殊津貼、上海市首屆教學名師獎、國家級教學名師獎。
真情從教
沒有驚人的名銜，沒有宏偉的業績，只有默默的言傳身教，卻能和學子的思鄉夢，和校園民謠，和某年的大雪及畢業晚會，走進一屆屆學子的青春記憶，在華理，能達到如此層級的老師不多，而他是其中之一。無論是在校園BBS，還是寬頻山、chinaren，只要是涉及華理印象的帖子，總是要提及黑恩成老師。“學生都稱他是‘傳說中的黑老師’。”同事們如是說。
教學名師：細節真情打造
從教41年的黑恩成，口碑擲地有聲。200人的選課視窗每次都爆滿，學生選不上還要找教務老師；從不點名，上座率仍超過100%；因為經常有人“蹭課”，不少學生頭天晚上就去占座位。黑老師的魅力可見一斑。
說起黑老師對教學的認真和精細，只能用“如切如磋、如琢如磨”來形容。上了40多年的物理化學課，他的教案常教常精、常教常新；第二天有課，頭天下午就是雷打不動的備課時段，一個字、一個標點符號都力求精準、便於學生理解；有課時，必然提前到教室，或是和學生交流，或是寫板書、調試PPT，整理好情緒後，精神飽滿上講台。
一節課過半，難免有學生疲倦走神。有次恰逢上表面活性劑的內容，黑老師就搖著打盹的學生說：“這就是污垢，我就是表面活性劑，搖啊搖啊，污垢就搖掉了！”幽默而恰當的比喻引爆了滿堂笑聲，也趕走了大家的倦意。“他特別關注學生的反應，經常琢磨怎樣能讓學生更好掌握。”同事彭昌軍說。
“以學生為中心、講民諒殼妹主、不擺架子”，學生這樣總結黑老師的特別之處。一個網名“stormy”的學生說，有不少人講課不錯，但只有少數像他這樣的老師，真正能在課堂之外給人以啟迪和教化。“他總是說，因材施教，情感投入比技巧更重要。”鄔時清老師說。
上個月，一位叫王克的校友專程從北京來看望黑老師。既不是他的任課老師，也不是他照驗說滲的班導師，為什麼他對黑老師念念不忘呢？原來，王克曾因物理化學不及格拿不到畢業證而來求助於黑老師。於是，黑老師到奉賢上課來來去去都帶上他，還讓他有時間就來辦公室學習，有問題隨時幫著解答。在黑老師的幫助下，王克終於通過考試得以畢業。現在北京輕工業設計院工作的王克說，每次看到自己過萬的月薪，就想到了黑老師。對學生的感恩，黑老師也很感慨。他說：“付出的愛心總歸會有回報。”
和諧團隊：無私幫教薰陶
物理化學教研室於華理建校時成立，半個多世紀過騙拒霉芝去，優良的教學傳統歷久彌新。回顧個人成長，黑老師說自己很幸運：張江樹先生曾為新教師從頭到尾主講了一遍物理化學；給胡英先生當助教時，只要上課有不妥，胡先生就會悄悄地打手勢。“有參比就有動力，幾十年來，我一直以他們為榜樣約束自己。”黑老師說。
2002年，由於一批老教師同時退休，3個物理化學老師要面對半個學校的學生。除了一個500人的大課外拘盼烏，黑老師又棵多組上了理優班的課。在六大教室里，他手持長長的教鞭，洪亮的聲音，連坐在最後一排的鄔時清他們也聽得清清楚楚。頂過了這段艱難時光，年輕教師成長了起來。
黑老師特別認同美國著名教授肯·貝恩的說法———教學是一種嚴肅的智力行為，是一種學術成就，是一種創造。黑老師說，教學和研究不是天生就會的，要讓團隊常盛不衰，要讓年輕人少走彎路，一定要靠傳幫帶和持續不斷的教研活動。除了兩周一次的組會、每學期的示範課之外，每次上完課，黑老師都要把大家集中起來，討論學生反應和教學進度，就連來去奉賢的校車上也有他們討論的聲音。
有交流，就有爭論。遇到爭議，黑老師總是根據資料，把自己的理解源源本本地講給大家聽，一直到大家都明白為止。一次，圍繞接觸角的問題，老師們又不知不覺地爭論起來。十幾個人擁在一個房間裡，放眼看去，滿房間都是各式各樣的圖，就像繪圖比賽。在黑老師潛移默化的影響下，年輕老師的作風也越來越精細，就連教案里符號的正體、斜體格式，也都力求規範。
過年和敬老節時，請退休老師回來吃團圓飯，也是教研室的傳統。無論是因為住老年公寓，還是因為中風身體不便，只要有老人家不能來，黑老師都一定要過去看看，並特別細心地帶幾個年輕人同去。他經常和年輕老師說，你們將來也總是要退休的，這些老教師就像自己的老人一樣，要創造機會讓他們這些老朋友多聚聚，現在跟我去，等我有一天退休了，你們也已經熟了。“就像家裡過日子一樣，每家的家長里短，黑老師都會問到，有了他這個頂樑柱的精神支撐，大家一點隔閡都沒有，就像個大家庭一樣。”鄔時清說。周山花老師也說“自己很幸運能在這個教研組裡”。
人生導師：促生“自熱”破冰
2012年3月，60多歲的黑老師主動請纓，出山當了化082班的班導師。這個班可不一般：67%的不及格率，3個退學，1個休學，6個試讀，多名學生多門功課不及格。但是，黑老師說，學校遇到難事，老教師為學校排憂解難是應盡的責任，他“豁出去了”。
“咱們班現在結了一塊很厚的冰，融化這塊冰，要靠你們的自熱，別人只能助你一臂之力。”在第一次班會上，黑老師要求每個人都要講一句話，主題就圍繞“你對班級狀態改變有什麼建議，想為班級做些什麼，為自己做點什麼”。接下來的一周，他天天下宿舍，督促學生起床上課。為了幫退學試讀的學生改掉壞習慣，他專門借了個地方，盯牢他們集中自修，並請兩個成績好的女同學做輔導。
“早上，我還沒有起床，黑老師叫早的電話就來了，就算你不願意，他也會殺到寢室來，幫你戰勝惰性。”“他到集中自修的地方去，一看誰沒來，就立刻電話打過去說，你一個人在宿舍自修更有效率嗎？來吧，大家都在這裡。”汪東、楊洪雪、徐希如紛紛介紹黑老師的“盯人戰術”。“黑老師就像長輩一樣，他經常說，你們哪間宿舍打遊戲多，我就搬到哪個宿舍去住。”汪東笑著說。
“不憤不啟，不悱不發”，從最初的不理不睬仍舊埋頭網遊，到看到黑老師來宿舍就立刻把遊戲頁面切換掉，黑老師看到了學生們的變化。他感到戰機已經到來，開始對“寶貝們”發話了：“下次，我再來的時候，你們不要切換頁面，讓我看看你們在做什麼，如果每次來看到的都是遊戲，就說明你太不知道自己的處境了。”
用兵之道，攻心為上，班級的變化像春草一樣迅速蔓延。這次化工原理期中考試，全班不及格人數降到了個位數。還有小Z同學，這個曾經只差0.5學分就要退學試讀的男孩，從前經常豪邁地手一揮帶大家去打檯球，現在卻是經常抓住楊洪雪問功課，一有空就來自修，還報了海文考研(微博)輔導班。“黑老師說了那么多，做了那么多，我們如果還玩遊戲、不學習，就很愧疚。”同學們說。
“二十歲了，其實，我們還沒有真正長大，黑老師幫助我們從高中過渡到大學，給我們補了應該懂得的人生之課。”汪東，這個已欠了12個學分的爽朗男孩，現在每天出門之前，都要看一眼自己那張“黃牌”。他說，有信心把落下的功課補上去，還準備考精細化學專業的研究生。
上個星期，曾讓全班三分之二同學“折戟沉沙”的結構化學要考試了。黑老師在半小時的班會上說，現在炸碉堡的時刻到了，大家只能前進，不能後退，一定要一心一意地完成考(論壇)試。
黑老師說，通過多年的從教磨練，他漸漸明白，當好老師，一是要對教學有熱情、有激情，它源自對教育事業的熱愛，折射出教師對課程內涵的理解，為教學注入了活力；二是要對學生滲透真情，只有這樣，才能以學生為本，才情願把心血都獻給學生。
和諧團隊：無私幫教薰陶
物理化學教研室於華理建校時成立，半個多世紀過去，優良的教學傳統歷久彌新。回顧個人成長，黑老師說自己很幸運：張江樹先生曾為新教師從頭到尾主講了一遍物理化學；給胡英先生當助教時，只要上課有不妥，胡先生就會悄悄地打手勢。“有參比就有動力，幾十年來，我一直以他們為榜樣約束自己。”黑老師說。
2002年，由於一批老教師同時退休，3個物理化學老師要面對半個學校的學生。除了一個500人的大課外，黑老師又上了理優班的課。在六大教室里，他手持長長的教鞭，洪亮的聲音，連坐在最後一排的鄔時清他們也聽得清清楚楚。頂過了這段艱難時光，年輕教師成長了起來。
黑老師特別認同美國著名教授肯·貝恩的說法———教學是一種嚴肅的智力行為，是一種學術成就，是一種創造。黑老師說，教學和研究不是天生就會的，要讓團隊常盛不衰，要讓年輕人少走彎路，一定要靠傳幫帶和持續不斷的教研活動。除了兩周一次的組會、每學期的示範課之外，每次上完課，黑老師都要把大家集中起來，討論學生反應和教學進度，就連來去奉賢的校車上也有他們討論的聲音。
有交流，就有爭論。遇到爭議，黑老師總是根據資料，把自己的理解源源本本地講給大家聽，一直到大家都明白為止。一次，圍繞接觸角的問題，老師們又不知不覺地爭論起來。十幾個人擁在一個房間裡，放眼看去，滿房間都是各式各樣的圖，就像繪圖比賽。在黑老師潛移默化的影響下，年輕老師的作風也越來越精細，就連教案里符號的正體、斜體格式，也都力求規範。
過年和敬老節時，請退休老師回來吃團圓飯，也是教研室的傳統。無論是因為住老年公寓，還是因為中風身體不便，只要有老人家不能來，黑老師都一定要過去看看，並特別細心地帶幾個年輕人同去。他經常和年輕老師說，你們將來也總是要退休的，這些老教師就像自己的老人一樣，要創造機會讓他們這些老朋友多聚聚，現在跟我去，等我有一天退休了，你們也已經熟了。“就像家裡過日子一樣，每家的家長里短，黑老師都會問到，有了他這個頂樑柱的精神支撐，大家一點隔閡都沒有，就像個大家庭一樣。”鄔時清說。周山花老師也說“自己很幸運能在這個教研組裡”。
人生導師：促生“自熱”破冰
2012年3月，60多歲的黑老師主動請纓，出山當了化082班的班導師。這個班可不一般：67%的不及格率，3個退學，1個休學，6個試讀，多名學生多門功課不及格。但是，黑老師說，學校遇到難事，老教師為學校排憂解難是應盡的責任，他“豁出去了”。
“咱們班現在結了一塊很厚的冰，融化這塊冰，要靠你們的自熱，別人只能助你一臂之力。”在第一次班會上，黑老師要求每個人都要講一句話，主題就圍繞“你對班級狀態改變有什麼建議，想為班級做些什麼，為自己做點什麼”。接下來的一周，他天天下宿舍，督促學生起床上課。為了幫退學試讀的學生改掉壞習慣，他專門借了個地方，盯牢他們集中自修，並請兩個成績好的女同學做輔導。
“早上，我還沒有起床，黑老師叫早的電話就來了，就算你不願意，他也會殺到寢室來，幫你戰勝惰性。”“他到集中自修的地方去，一看誰沒來，就立刻電話打過去說，你一個人在宿舍自修更有效率嗎？來吧，大家都在這裡。”汪東、楊洪雪、徐希如紛紛介紹黑老師的“盯人戰術”。“黑老師就像長輩一樣，他經常說，你們哪間宿舍打遊戲多，我就搬到哪個宿舍去住。”汪東笑著說。
“不憤不啟，不悱不發”，從最初的不理不睬仍舊埋頭網遊，到看到黑老師來宿舍就立刻把遊戲頁面切換掉，黑老師看到了學生們的變化。他感到戰機已經到來，開始對“寶貝們”發話了：“下次，我再來的時候，你們不要切換頁面，讓我看看你們在做什麼，如果每次來看到的都是遊戲，就說明你太不知道自己的處境了。”
用兵之道，攻心為上，班級的變化像春草一樣迅速蔓延。這次化工原理期中考試，全班不及格人數降到了個位數。還有小Z同學，這個曾經只差0.5學分就要退學試讀的男孩，從前經常豪邁地手一揮帶大家去打檯球，現在卻是經常抓住楊洪雪問功課，一有空就來自修，還報了海文考研(微博)輔導班。“黑老師說了那么多，做了那么多，我們如果還玩遊戲、不學習，就很愧疚。”同學們說。
“二十歲了，其實，我們還沒有真正長大，黑老師幫助我們從高中過渡到大學，給我們補了應該懂得的人生之課。”汪東，這個已欠了12個學分的爽朗男孩，現在每天出門之前，都要看一眼自己那張“黃牌”。他說，有信心把落下的功課補上去，還準備考精細化學專業的研究生。
上個星期，曾讓全班三分之二同學“折戟沉沙”的結構化學要考試了。黑老師在半小時的班會上說，現在炸碉堡的時刻到了，大家只能前進，不能後退，一定要一心一意地完成考(論壇)試。
黑老師說，通過多年的從教磨練，他漸漸明白，當好老師，一是要對教學有熱情、有激情，它源自對教育事業的熱愛，折射出教師對課程內涵的理解，為教學注入了活力；二是要對學生滲透真情，只有這樣，才能以學生為本，才情願把心血都獻給學生。
