“黃石市第二屆中小學生漢字聽寫大會”（簡稱聽寫大會）將於 10 月底正式啟動。為便於各單位提前做好賽前準備工作，讓聽寫大會與教學活動相融合，讓興趣激發、習慣養成、素養提升成為推進中國小語文課程改革的有力抓手，全面提高教育質量。
基本介紹
- 中文名：黃石市第二屆中小學生漢字聽寫大會
- 外文名：Characters Dictation Competition
- 主辦方：黃石語委 黃石電視台
一、參賽對象
國小組：4-6 年級在校在籍學生
中學組：7-8 年級在校在籍學生
各參賽隊由 1 名領隊、1 名輔導員、5 名規定年級範圍內
在校在籍學生組成，不得跨校、跨區組隊參賽。
二、比賽內容、範圍
（一）國小組比賽內容、範圍
1．《通用規範漢字表》一級字表中的 3500 個漢字。
2．課標中《義務教育語文課程常用字表》中的 3500 個漢
字。
3. 國小語文主要教材（人教版、s 版）課文，以及配套
的讀物中出現的詞語。
4.語文課標推薦的適合小學生的課外讀物（含必背古詩
詞）中的重點詞語。重點關注安徒生童話、神話故事、寓言故
事、《西遊記》《水滸傳》《魯濱孫漂流記》《童年》中的重點詞
語。
5.國小其它學科教材中的重點詞語。
（二）中學組比賽內容、範圍
1．《通用規範漢字表》一、二級字表中的 6500 個漢字。
2．課標中《義務教育語文課程常用字表》中的 3500 個漢
字。
3．國中語文人教版教材課文及其配套讀物中出現的詞語。
4. 語文課標推薦的適合國中學生的課外讀物（含必背古
詩文）中的重點詞語。重點關注名著《城南舊事》《朝花夕拾》
《駱駝祥子》《論語》以及《史記》中的《孔子世家》《刺客列
傳》《屈原列傳》中的重點詞語。
5.國中其它學科教材中的重點詞語。
三、書寫標準參考書目
1.《通用規範漢字表》
2.《新華字典》 （第 11 版）
3.《現代漢語詞典》 （第 6 版）
四、相關要求
1.了解筆畫、筆順、偏旁部首、間架結構、部件等有關漢
字的基礎知識。
2. 正確認讀字詞，能規範書寫，了解意義。容易讀錯的
多音字、地名、姓名以及其它易讀錯的字詞要特別注意。
3．廣泛閱讀課外書籍，除積累教材中的字詞外，也要注
重積累課外讀物中的重點字詞。
4. 以語言文字為紐帶，加強與生活的聯繫，與各學科的
聯繫，提高綜合解決問題的能力。
各縣（市）區語委、教育局接到通知後，應及時將相關精
神傳達到各校，指導、督促各校全面開展聽寫大會活動。各校
應以此為契機，引導社會、家長重視孩子的母語學習，體會漢
字的優美，關注孩子良好閱讀、書寫習慣的養成，逐步形成全
民閱讀、規範書寫的良好社會氛圍。
國小組：4-6 年級在校在籍學生
中學組：7-8 年級在校在籍學生
各參賽隊由 1 名領隊、1 名輔導員、5 名規定年級範圍內
在校在籍學生組成，不得跨校、跨區組隊參賽。
二、比賽內容、範圍
（一）國小組比賽內容、範圍
1．《通用規範漢字表》一級字表中的 3500 個漢字。
2．課標中《義務教育語文課程常用字表》中的 3500 個漢
字。
3. 國小語文主要教材（人教版、s 版）課文，以及配套
的讀物中出現的詞語。
4.語文課標推薦的適合小學生的課外讀物（含必背古詩
詞）中的重點詞語。重點關注安徒生童話、神話故事、寓言故
事、《西遊記》《水滸傳》《魯濱孫漂流記》《童年》中的重點詞
語。
5.國小其它學科教材中的重點詞語。
（二）中學組比賽內容、範圍
1．《通用規範漢字表》一、二級字表中的 6500 個漢字。
2．課標中《義務教育語文課程常用字表》中的 3500 個漢
字。
3．國中語文人教版教材課文及其配套讀物中出現的詞語。
4. 語文課標推薦的適合國中學生的課外讀物（含必背古
詩文）中的重點詞語。重點關注名著《城南舊事》《朝花夕拾》
《駱駝祥子》《論語》以及《史記》中的《孔子世家》《刺客列
傳》《屈原列傳》中的重點詞語。
5.國中其它學科教材中的重點詞語。
三、書寫標準參考書目
1.《通用規範漢字表》
2.《新華字典》 （第 11 版）
3.《現代漢語詞典》 （第 6 版）
四、相關要求
1.了解筆畫、筆順、偏旁部首、間架結構、部件等有關漢
字的基礎知識。
2. 正確認讀字詞，能規範書寫，了解意義。容易讀錯的
多音字、地名、姓名以及其它易讀錯的字詞要特別注意。
3．廣泛閱讀課外書籍，除積累教材中的字詞外，也要注
重積累課外讀物中的重點字詞。
4. 以語言文字為紐帶，加強與生活的聯繫，與各學科的
聯繫，提高綜合解決問題的能力。
各縣（市）區語委、教育局接到通知後，應及時將相關精
神傳達到各校，指導、督促各校全面開展聽寫大會活動。各校
應以此為契機，引導社會、家長重視孩子的母語學習，體會漢
字的優美，關注孩子良好閱讀、書寫習慣的養成，逐步形成全
民閱讀、規範書寫的良好社會氛圍。
主要內容與事宜：
一、 活動主題
提升基礎能力 弘揚傳統文化
二、活動組織
主辦單位：黃石市語言文字工作委員會
承辦單位：黃石市電視台
三、參賽對象、比賽方式
組別 | 參賽範圍 | 比賽方式 | |
國小組 | 四、五、六年級 | 初賽由縣（市）區自行組織，形式不限 | |
複賽（32進8） | 一部多字（對決） | ||
半決賽（8進4） | 一音多字（對決） | ||
附加賽（32人賽） | 一部多字/一音多字 一義多字/一字多音 （組隊對決） | ||
決賽 （決出冠亞季軍） | 聽寫（車輪戰） | ||
中學組 | 七、八年級 | 初賽由縣（市）區自行組織，形式不限 | |
複賽（24進6） | 聽寫（車輪戰） | ||
半決賽（6進3） | 聽寫（車輪戰） | ||
附加賽（24人賽） | 聽寫/一義多字/一字多音（車輪戰） | ||
決賽 （決出冠亞季軍） | 聽寫（車輪戰） | ||
附加賽為個人賽，由進入複賽的參賽隊擇優選派1人參賽。國小組附加賽為32人，中學組附加賽為24人。
四、賽制
賽程上分為初賽、複賽、附加賽、半決賽、決賽，分國小組和中學組分別開賽，國小組共12場比賽，中學組共9場比賽。
（一）國小組賽制
賽程 | 場次 | 晉級名額 | 比賽規則 |
初賽 | —— | 晉級32支隊伍 每隊5人 | 由縣（市）區自行組織，形式不限 |
複賽 | 8場 | 32進8 每場4支隊伍 第1名晉級 | 32支代表隊按抽籤結果分別進入不同的複賽組，每個複賽組4支代表隊；每場複賽優勝隊所有隊員均獲得晉級半決賽的資格； |
半決賽 | 2場 | 8進4 | 8支複賽獲勝代表隊按抽籤結果，形成4個半決賽組，然後兩兩PK，每個小組優勝隊所有隊員均獲得晉級決賽的資格； |
附加賽 | 1場 | 個人賽 決出冠亞季軍 | 複賽中，每隊的參賽個人累計表現第1名的選手進入附加賽，總計32人。32名選手抽籤組成4小組，選擇比賽方式展開對決，最終獲勝的1人榮獲個人賽冠軍；詳細規則另行通知； |
決賽 | 1場 | 4支隊伍決出 冠亞季軍 | 按照抽籤順序決定答題順序，依次作答，出錯的選手當即淘汰，堅持到最後的隊伍獲勝。 |
（二）中學組賽制
賽程 | 場次 | 晉級名額 | 比賽規則 |
初賽 | —— | 晉級24支隊伍 每隊5人 | 由縣（市）區自行組織，形式不限 |
複賽 | 6場 | 24進6 每場4支隊伍 第1名晉級 | 24支代表隊按抽籤結果分別進入不同的複賽組，每個複賽組4支代表隊；每場複賽優勝隊所有隊員均獲得晉級半決賽的資格； |
半決賽 | 1場 | 6進3 | 6支複賽獲勝的代表隊按抽籤結果，形成3個半決賽組，然後兩兩PK，每個小組優勝隊所有隊員均獲得晉級決賽的資格； |
附加賽 | 1場 | 個人賽 決出冠亞季軍 | 複賽中的每隊參賽個人累計表現第1名的選手進入附加賽，總計24人，以車輪戰的形式開賽，最終獲勝的1人榮獲個人賽冠軍； |
決賽 | 1場 | 3支隊伍決出 冠亞季軍 | 按照抽籤順序決定答題順序，依次作答，出錯的選手當即淘汰，堅持到最後的隊伍獲勝。 |
五、時間安排
1．2014年11月10日前，各縣（市）區語委、教育局完成初賽的組織工作，活動形式不限，依據初賽結果向市語委辦上報參賽代表隊。市語委辦組織召開複賽參賽隊的領隊會，填報複賽代表隊登記表（見附屬檔案）。各相關單位明確此項活動的領隊、指導教師和聯絡員，確保活動有序開展。
2．2014年12月31日前，完成國小、國中複賽、半決賽共17場比賽的錄製工作。
3．2015年1月30日前，完成國小、國中附加賽、決賽共4場比賽的錄製工作。
為方便學校做好組織工作，比賽錄製時間均安排在雙休日進行，具體時間安排表將在領隊會上發放。
六、有關說明及要求
1．國小組附加賽因參賽人員較多，比賽形式略作調整，即以抽籤的形式分為4個組別，每組8人，以一部多字、一音多字、一義多字和一字多音共4種題型的方式展開車輪戰，每組的冠軍參加最後附加賽的決賽。
2.為增加國中組附加賽的競技性與趣味性，採用“一義多字”（即寫出表達同一意思的漢字）、“一字多音”（即寫出多音字）和聽寫的形式交替進行。
3.比賽規則中，增加黃牌警告環節，即對筆順、筆畫、間架結構等存在問題的選手，第一次給予黃牌警告，第二次裁判為錯誤。參考書目為語文出版社出版的《現代漢語通用字筆順規範》。
4.複賽、半決賽、附加賽、決賽均進入電視台演播廳錄製，每場比賽實況將在黃石新聞頻道首播一次，重播三次。各縣（市）區教育局要高度重視、精心組織，在各校廣泛參與的基礎上，遴選優秀代表隊參加複賽，指導各校做好複賽、半決賽、附加賽、決賽的安全、宣傳等組織工作。
比賽結果：個人賽冠軍：黃石十四中 張佳貝
個人賽亞軍：黃石八中 李靜
個人賽季軍：黃石十六中 冷亦恆
決賽冠軍：黃石八中
決賽亞軍：大冶實驗中學
決賽季軍：陽新實驗中學
註：黃石八中將代表黃石參加“第三屆中國漢字聽寫大會”湖北省選拔賽
