麻城木子店中學，創立於1929年，位於湖北省黃岡市麻城市。學校現有高級教師4人，一級教師27人，省市級骨幹教師15人。學校正大力推進素質教育工程， 開展信息技術教育，組織學科知識奧賽，組建各科課外興趣活動小組，讓學生的才智盡情揮灑。力爭讓每一個學子在自主輕鬆愉悅的學習中獲得成功的喜悅。
基本介紹
- 中文名：麻城木子店中學
- 創辦時間：1929年
- 地址：湖北省黃岡市麻城市
- 高級教師數：4人
學校歷史,校園文化,
學校歷史
巍大別山，滔滔巴水河，
這裡，留下過劉鄧大軍千里挺進中原的足印；
這裡，飽經過戰火考驗，浸染過英雄的鮮血；
這裡，已經成為深山學子們讀書求學的理想園地。
校園前面靠近長三公路，校園後山坡通合武高速，地處麻城的東大門。
在這鄂皖交界的群山懷抱里，坐落著一處環境優美，充滿生機與活力的校園，她如同一顆瑩瑩發光的明珠，放射著璀璨奪目的光彩，這——就是麻城市木子店中學。
木子店中學始建於1929年，漫漫歲月中，這所古老文明學校以悠久的尚學氣息和濃郁的人文景觀、深厚的文化底蘊為國家輸送了大批人才。原湖北省委宣傳部副部長、湖北報業集團董事長畢志倫是60年代培養的精英；旅美博士熊禮明是恢復高考制度鑄造的新秀；2005年高考“理科狀元”就讀於清華大學計算機實驗班的王偉是新世紀孕育的驕子！
木中人在這裡播種理想，耕耘希望，八十多年春夏秋冬，八十多年風雨兼程，拚卻心血千萬點，換得新綠百千重。 伴隨著時代的激情跨越,掀開了她新世紀的扉頁,以其八十多年的累累碩果,帶著新時代的嶄新面貌,在麻東這片熱土上燦然而立。學校占地五萬四千平方米，現有教學班21個，在校學生一千四百多人，在職教職工76人。
東山巍巍，巴河潺潺，春風吹過天井山。各級領導卻能關懷備至，讓這所學校不斷煥發出新的光彩。省委宣傳部副部長畢志倫同志、麻城市市長李開壽同志放下萬忙工作，親臨我校，給綜合樓奠基儀式剪；教育局長王景志及局領導也多次來校指導工作。如今，學校建有寬敞明亮的綜合食堂、雄偉壯觀的教學大樓、時尚舒適的教工宿舍樓、高大整潔的學生宿舍。
木子店中學是一所農村普通中學，鄉鎮經濟比較困難，學校財力也十分有限，但木中人積極尋求出路，廣泛籌措建校資金。完美（中國）日用品有限公司捐資50萬元幫助興建綜合樓，教育部財務司下拔60萬元專項資金興建學生食堂，校舍、設施得以完善，木子店中學還注重充實教學裝備，力求使各種教學儀器、圖書資料、電化教學裝備、藝體器材等能滿足實施素質教育和課程改革的需要。
多年來學校一直以“創幽雅環境、育全面人才、樹良好形象”為追求目標，堅持“以人為本、以德育人、形象立校、質量興校”的辦學思想，讓學生滿懷希望而來，高高興興畢業，讓普通學生得到理想發展，讓優秀學生得到卓越發展。學校建立了系列規範的管理規章制度，對教學過程管理堅持做到“學校管理規程落實、課程計畫執行落實、教學常規管理落實、教師工作評價落實、學生素質評價落實”。要求每位教師自覺做到精心備好每一節教案，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業，真心評價每一個學生。教師整體素質高，學歷合格率達100%。
這裡，留下過劉鄧大軍千里挺進中原的足印；
這裡，飽經過戰火考驗，浸染過英雄的鮮血；
這裡，已經成為深山學子們讀書求學的理想園地。
校園前面靠近長三公路，校園後山坡通合武高速，地處麻城的東大門。
在這鄂皖交界的群山懷抱里，坐落著一處環境優美，充滿生機與活力的校園，她如同一顆瑩瑩發光的明珠，放射著璀璨奪目的光彩，這——就是麻城市木子店中學。
木子店中學始建於1929年，漫漫歲月中，這所古老文明學校以悠久的尚學氣息和濃郁的人文景觀、深厚的文化底蘊為國家輸送了大批人才。原湖北省委宣傳部副部長、湖北報業集團董事長畢志倫是60年代培養的精英；旅美博士熊禮明是恢復高考制度鑄造的新秀；2005年高考“理科狀元”就讀於清華大學計算機實驗班的王偉是新世紀孕育的驕子！
木中人在這裡播種理想，耕耘希望，八十多年春夏秋冬，八十多年風雨兼程，拚卻心血千萬點，換得新綠百千重。 伴隨著時代的激情跨越,掀開了她新世紀的扉頁,以其八十多年的累累碩果,帶著新時代的嶄新面貌,在麻東這片熱土上燦然而立。學校占地五萬四千平方米，現有教學班21個，在校學生一千四百多人，在職教職工76人。
東山巍巍，巴河潺潺，春風吹過天井山。各級領導卻能關懷備至，讓這所學校不斷煥發出新的光彩。省委宣傳部副部長畢志倫同志、麻城市市長李開壽同志放下萬忙工作，親臨我校，給綜合樓奠基儀式剪；教育局長王景志及局領導也多次來校指導工作。如今，學校建有寬敞明亮的綜合食堂、雄偉壯觀的教學大樓、時尚舒適的教工宿舍樓、高大整潔的學生宿舍。
木子店中學是一所農村普通中學，鄉鎮經濟比較困難，學校財力也十分有限，但木中人積極尋求出路，廣泛籌措建校資金。完美（中國）日用品有限公司捐資50萬元幫助興建綜合樓，教育部財務司下拔60萬元專項資金興建學生食堂，校舍、設施得以完善，木子店中學還注重充實教學裝備，力求使各種教學儀器、圖書資料、電化教學裝備、藝體器材等能滿足實施素質教育和課程改革的需要。
多年來學校一直以“創幽雅環境、育全面人才、樹良好形象”為追求目標，堅持“以人為本、以德育人、形象立校、質量興校”的辦學思想，讓學生滿懷希望而來，高高興興畢業，讓普通學生得到理想發展，讓優秀學生得到卓越發展。學校建立了系列規範的管理規章制度，對教學過程管理堅持做到“學校管理規程落實、課程計畫執行落實、教學常規管理落實、教師工作評價落實、學生素質評價落實”。要求每位教師自覺做到精心備好每一節教案，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業，真心評價每一個學生。教師整體素質高，學歷合格率達100%。
校園文化
學校實行封閉式管理，班主任實行全天跟班制，任課教師實行課堂安全責任追究制。同時，學校老師輪流值日，悉心關懷每一位學生的身心發展，讓每個學生在班級生活中都有家的感覺。學校制訂了詳細的班級量化管理細則和學生量化管理細則，並制訂了一日常規，規範學生的起床、上操、升旗、上課、課外活動、作息等行為。學生走進校園就已經走向成才的第一步，逐步成長為有理想、求上進、愛學習、守紀律、勤勞動、講衛生的好學生。學生業餘生活豐富多彩，每年重大節日師生同台演出，學校經常組織小型運動會、文藝晚會、拔河、籃球、書畫比賽等活動。形式多樣的校園文化活動，使學生在輕鬆愉快的環境中完成學業；使教職工的工作協調，心情舒暢，富有創意；使學校育人過程得到最佳化，綜合實力的得到提高。
木中把愛學生作為出發點、把嚴管理作為主策略，把育人成才作為主目標。以德立人，注重學生的日常行為規範是木中的一大教育傳統，近年來常抓不懈。著重強調對學生進行思想教育和禮儀教育。提出“學校無小事，事事可育人；學校無空地，處處都育人；學校無閒人，人人在育人；員工無閒時，時時能育人”。利用學校德育網路化的優勢，拓寬德育途徑，讓德育在“隨風潛入夜，潤物細無聲”的氛圍中無時無刻不在薰陶、啟迪和激勵著學生的身心。
