麻城市第二實驗國小

麻城市第二實驗國小創建於1982年5月，於1984年8月開始招收學生，是麻城市教育局直屬實驗國小，地處新老城區結合部的中心地段的工業路與陵園路交匯處。

基本介紹

• 中文名：尼安德塔人
• 外文名：無
• 創建時間：1982
• 地點：麻城市

學校簡介

學校於2001年底被黃岡市人民政府評估為黃岡市示範學校，2004年又經黃岡市示範學校複查組評估保持為示範學校。校園占地面積9852平方米，建築面積12000平方米。學校建成了64個接點、連線216台微機的校園網，擁有設備先進、功能齊全的多功能教室和自然實驗室、創新科技室、音樂室、舞蹈室、美術室、勞技室、圖書室、桌球室、射擊館等完備的教育教學設施。現有教學班47個，學生3045人，在崗教職工174人，有172名專任教師，其中特級教師1人，中學高級教師8人，國小高級教師（中教一級）129人。專任教師學歷合格率達100%，其中大專以上學歷137人，占專任教師的79%，省級骨幹教師4人，黃岡名師1人，黃岡市骨幹教師24人，麻城名師3人，麻城市骨幹教師35人。學校先後擔了國家級實驗課題4項、省級3項、地市級10餘項，教師有300餘篇論文、教案發表在地級以上專業雜誌上，師生有1000餘人次獲市級以上表彰獎勵。學校獲國家級獎7項，省級獎14項，地級獎20餘項，縣級獎50餘項。

學校歷程

2008年學校又提出了新的工作思路，以確保學校工作再上新台階：加大一個管理重心（年級管理）；抓實兩支隊伍（幹部隊伍、教師隊伍）的建設；形成三大辦學特色（①學校特色：早晨誦讀經典聽書聲，下午寫景記實練文筆，課間交流探究善溝通，班訓指導言行定航標，家務樂於參與學家政，社會和諧接觸長“三氣”，周末特色活動揚特長，課堂教學互動會學習。②教師特徵：愛崗敬業、愛校如家、愛生如子、愛學上進。③學生特質：發展全面、發揮充分、發散思維、發現深邃）；確立學校定位三保(全市國小示範作用要保證，黃岡實驗國小龍頭作用要保住，湖北知名國小榮譽要保持)；樹立四個教育觀念(①學校的主人是教師，學校的主體是學生，學習的主陣地是教室，國小的主要任務是育好人。②教改的主要方向是服務興趣和培養自身能力。 ③教研的主要成果必須能套用於實踐。④成功教育的主要障礙是不合作或不樂於合作)；遵循“五用”的工作要求(用家長的心情來為國家培養人才，用教師的品格來為學生做出表率，用包容的心態來與人共事相處，用自責的方法來和解內心矛盾和不平，用溝通的方式來落實重大工作)；立足“六量”的工作原則(量體裁衣搞規劃，量入為出搞建設，量化管理搞考核，量才用人搞提拔，量藝展學樹形象，量醜自省強素質)，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破，全面開創本年度學校工作新局面。

辦學條件

根據黨的教育方針和鄧小平“三個面向”的教育思想，提出了“樂學善思，創新和諧，厚德博藝”的辦學思想理念，民主辦學有特色，科研興校出成果。形成了四大辦學特色：即以少先隊活動為龍頭的“四位一體”德育教育特色；以“校園文化”和“經典誦讀”為載體的校園文化特色；以“青少年活動中心”和“學校三級興趣小組”為基地的藝術教育特色；以校本為主教研結合的課題實驗為重心的教育科研特色。2005年以來，我校又取得了五大方面的成績：德育工作求真務實，教育科研突飛猛進，文體工作成績斐然，校園文化彰顯特色，辦學條件明顯改善。

學校榮譽

四年來學校先後獲得：全國藝術表演節目三等獎、全國紅領巾手拉手助殘先進單位、全國“十五”規劃德育課題“梯級表彰 激勵積累”順利結題、全國社區德育課題二等獎；湖北省語言文字規範化示範學校、省家長示範學校、省體育傳統項目學校（射擊、桌球）、省教學實驗基地、省優秀課題實驗學校、省第七屆黃鶴美育節節目一等獎、省少兒射擊錦標賽“兩金一銀兩銅”；黃岡市文明單位、黃岡市中國小德育先進集體、黃岡市2003—2005年度教育科研先進單位、黃岡市美育先進單位、黃岡市學校體育工作先進單位、黃岡市優秀文藝節目現場表演一等獎、黃岡市關心下一代工作先進集體、黃岡市優秀家長學校、黃岡市語言文字規範化示範學校、在黃岡市第二屆運動會青少年桌球比賽中，獲得“兩金一銀”、黃岡市五四紅旗團組織；學校作為麻城唯一一所國小的代表在全國基礎教育黃岡論壇上參展，《發揮梯級評價的激勵作用，促進學生主動發展》被編輯進入《全國基礎教育黃岡論壇》一書中；語文、數學、體育參賽課均獲黃岡一等獎；在麻城市“希望杯”小運會上，我校代表隊獲得三連冠奪得“希望杯”；在2007和2008年重點國中錄取考試中，我校畢業生取得了“五連冠”和勇奪三校第一的佳績、連續三年獲得麻城市轄區計畫生育先進單位、市教育工作先進單位……辦學條件明顯改善，於2007年新建了一幢五層近2100平方米的教學樓，綠化、硬化了校園，新建了文化牆、籃球場、桌球室、射擊館等配套項目。