麻來軍

麻來軍,中學高級教師,全國中等職業學校德育工作先進個人,首屆中國職業院校教學名師,團省委系統優秀共產黨員,杭州市職教德育大組成員、西湖區教科研大組成員,為杭州市第二輪名師/學科帶頭人培養對象,也是杭州市中等職業學校德育學科教師中唯一的培養對象。他還先後被評為浙江省職教教研先進個人、杭州市科研先進個人、杭州市職教教研先進個人,西湖區,西湖區星級教師,首屆西湖區“優秀青年科技工作者”,多次被評為西湖區科研先進個人。

基本介紹

  • 中文名:麻來軍
  • 國籍:中國
  • 民族:漢
  • 職業:高級教師
  • 主要成就:全國中等職業學校德育工作先進個人
  • 代表作品:《構建中職課改“區域化”實踐模式之探微》
部分榮譽,教育科研成績,獲獎的科研成果,在期刊發表的部分論文,

部分榮譽

2010年 全國中等職業學校德育工作先進個人(教育部、人力資源和社會保障部)
2009年 浙江省禁毒教育工作先進個人(浙江省人民政府)
2009年 首屆中國職業院校教學名師
2007年 杭州市第五屆科研先進個人、西湖區首屆“優秀青年科技工作者”
2006年 浙江省職教教研先進個人、西湖區第五屆科研先進個人、西湖區優秀教師、
西湖區最受學生喜愛的老師、
2005年 杭州市職教教研先進個人
2004年 區一星級教師、西湖區第四屆科研先進個人
2003年 西湖區優秀班主任

教育科研成績

獲獎的科研成果

1.2014年9月《以“茶文化”彰顯專業個性—中職特色課程建設實踐探索》首屆國家職業教育教學成果獎二等獎(教育部)
2.2012年9月《以“茶文化”彰顯專業個性—中職特色課程建設實踐探索》浙江省第四屆職業教育教學成果獎一等獎(省人民政府)
3.2012年9月《構建中職旅遊服務類專業“嵌入式”人才培養模式的實踐研究》浙江省第四屆職業教育教學成果獎二等獎(省人民政府)
4.2012年11月《以“茶文化”彰顯專業個性—中職特色課程建設實踐探索》杭州市職業教育教學成果獎一等獎(杭州市人民政府)
5.2012年11月《構建中職旅遊服務類專業“嵌入式”人才培養模式的實踐研究》杭州市職業教育教學成果獎一等獎(杭州市人民政府)
6.2008年3月 《讓課堂喚醒沉睡的心靈——西湖職高開放式語文課堂教學系統的構建與實踐》 浙江省第三屆職業教育教學成果獎二等獎 (浙江省人民政府)
7.2007年8月 《揚活力 激銳力 展魅力——整體構建中職學生“形象工程”的實踐研究》杭州市第三屆職業教育教學成果二等獎 (杭州市人民政府)
8.2008年5月 《現場嵌入 工學循環——烹旅專業工學結合的新途徑》杭州市第十一屆中等職業教育教科研論文評比一等獎 (杭州市教育局)
9.2004年3月 《整體構建職高學生“自信工程”實踐與研究》浙江省第二屆職業教育教學成果二等獎 (浙江省人民政府)

在期刊發表的部分論文

1.2003年10月《職高德育課不妨滲透English教學》 《中國職業技術教育》總第140期
2.2005年9月 《讓學生“活”學》 《中國職業技術教育》2005年第25期
——中國職業教育網全文轉載
3.2008年8月 《表揚也是批評》 《中國職業技術教育》 2008年第23期
4. 2007年10月 《系統重構職校生形象的實踐》 《職教論壇》總第336期
5.2008年4月 《現場嵌入 工學循環——烹旅專業工學結合的新途徑》
《職教論壇》總第348期
6.2008年2月 《心動先於行動——談中職班級管理理念》《班主任之友》總第278期
7.2004年7月 《職業素質及其構成》教學設計 《職業道德與職業指導優秀教案選編》
《中等職業學校德育教學用書》高等教育出版社2004年7月版
8.2010年3月 《構建中職課改“區域化”實踐模式之探微》《職教論壇》2010年第9期
——人大複印資料《職業技術教育》全文轉載2010.8
9.2009.7.16 《改革課程設定 形成品牌效應》《教育信息報》前沿觀察欄
10.2011.2《構建中職體驗式德育課程的實踐》《中等職業教育》2011年總第241期
11.2011.4《中職教學管理三維目標設計與施行的基本策略》《職教論壇》2011年第12期
12.2014.6《構建中職專業核心課程“雙師全程共導”教學模式的實踐研究》《職教通訊》2014年第16期(總第347期)
13.2016.3.11《打通職業教育的“經絡”》《浙江教育報》職業教育版
14.2017.8《無牆:中職學校戰略研究與實踐》《職業教育》2017年第23期
(三)承擔科研課題
1.主持2019年省級教育規劃課題《共創型研訓體:校外教育教師專業攜同發展的實踐研究》
2.省級規劃課題[編號SC41(200712)] 《結合區域經濟,以茶文化為特色的烹旅專業建設研究》
3.市規劃課題(編號0536) 《揚活力 激銳力 展魅力——職高學生“形象工程”的實踐研究 》
4.杭州市職教立項課題(編號2003年第16號)《餐飲專業“協同式”教學的實踐與研究》
5.杭州市中等職業教育教學科研立項課題(編號2009年第18號) 《構建財會專業“理實一體”教學體系的實踐》

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