鷹潭聞鳴聾兒語言訓練中心

辦學模式

2003年，在鷹潭市殘聯，月湖區政府、區殘聯、區婦聯、區教育局等領導的幫助和指導下，“鷹潭聞鳴聾兒語言訓練中心”誕生了。幾年來該中心根據幼兒的認知特點和心理特點，屏棄了其他語訓機構封閉單一的課堂式書本說教的授課形式，採用家庭式教育和聾健結合的教學模式，除了聽力訓練和口舌操訓練採用課堂形式外，其他的語言教育都是從生活中來，到生活中去，不是把聾孩看作學生，而是把他們看作自己的孩子，不只在書本上說教，讓他們走出室門，走進自然，走進群體，在感知中學，在生活中學，聾孩走到那裡，老師教到那裡，教師與聾兒的比例始終控制在1:4（一個老師教四個孩子）這樣聾孩在潛移默化中學，學的輕鬆，學得靈活，康復效果好。

辦學宗旨

該中心始終堅持 “為聾兒服務、為家長分憂、為社會減壓”的辦學宗旨。讓不會說話的聾兒開口說話；讓會說話的聾兒能上學，這一直是“聞鳴”孜孜以求的目標!正因為有這實實在在的目標，在短短的幾年中，“聞鳴”已使30多名聾兒得到了鴉整歡不同程度的康復，能聞能鳴。其中，劉振煌，黃志青，陳健等近十多位聾孩已進入正常國小或幼稚園就讀。

教學環境

通過幾年的發展，2006年9月份在各級領導的關照下，市六小領導慷慨的騰出教室來，讓我們搬進了市六小的寬敞明亮的新教室，使中心終於告別了家庭作坊式的教學環境，這個改善實現了創辦者多年的“聾健結合”教學模式的願望，至此，中心已從不成熟到成熟，從不規範到規範，由原來家庭作坊式擊催趨走向聾健結合的校園化管理, 師資隊伍建設由一個老師發展到團隊，引進大中專師範教師，加強了師資力量，使教學更專業、更正規。

教師培訓

從2002年至今，中心每年都派教師參加省殘聯舉辦的語訓教師培訓；2004年中心派教師前往深圳學習取經；2007年暑假中心派教師參加省教育廳舉辦的"特殊學校教師培訓班"學習．這些學習培訓使我中心的教學有更科學的理論指導，使教學更專業、更正規。

社會捐助

中心在黨和政府的陽光譜照下，得到了各級領導及社會各界的關愛，這些關愛讓旁人舉牛套嚷感動，讓孩子激動，更是對我中心全體教師的鼓勵，我們將改進方法，加強學習，提高教學能力，努力為鷹潭的聾兒語訓事業做更多的貢獻。

獎勵和榮譽

創辦人周愛東深良槳櫻刻總結訓練兒子的經驗，潛心鑽研朵鴉幼兒教育學及幼兒心理學等教學理論，再用理論來指導教學,這樣,在教學中摸索總結了一套行之有效的教學經驗,深得家長的喜歡和肯定。同時也贏得了社會的肯定和榮譽.

2005年，遙碑凳肯中心創辦人周愛東被評為"全省十大優秀母親"。

2006年，當選為月湖區第二屆殘疾人代表大會代表。

2007年，被評為鷹潭市“察槓重百佳女性”，鷹潭市“三．八紅旗手”。