鳳翔實驗學校

鳳翔實驗學校，無錫市鳳翔實驗學校是北塘區人民政府為了實現教育高位均衡發展、區域推進教育現代化斥巨資而傾力打造的一所九年一貫制實驗學校，是北塘區教育事業蓬勃發展的一個重要里程碑。

基本介紹

• 中文名：鳳翔實驗學校
• 校訓：和合
• 創辦時間：2008年
• 所屬地區：無錫市
• 現任校長：闕宏偉
• 占地面積：56483.7平方米
• 建築面積：37078平方米
• 綠化面積：10000平方米
• 校風：養正至真，和合至善
• 地址：無錫市民豐路188號

簡介

無錫市鳳翔實驗學校是無錫市一所從普通型走向卓越型的新優質學校，是北塘區教育優質均衡發展的一塊重要里程碑。校園清新雅致、惠風和暢洋溢著濃郁的書香氛圍，總規劃占地面積為56483.7平方米，建築面積為37078平方米，運動場地面積為21968平方米，綠化面積10000平方米。學校現有62個教學班，在校學生2593人，198名教職工。學校擁有江蘇省特級教師1人，教授級高級教師1人，高級教師43人，區級以上學科帶頭人、教學能手、新秀等骨幹教師49人，學校教育教學質量優秀，辦學特色鮮明，得到上級領導、學生和社會各屆的一致好評。

學校以“新平民教育”品牌為辦學追求，切實遵循教育規律，發展每一位教師，成就每一個學生，積極構建具有開放、民主、和諧、奮進精神內涵的現代學校文化。學校堅持立德樹人，以“先懂事，後考試”為育人宗旨。狠抓新時期養成教育，培養學生優秀的行為習慣。形成了養成教育的系統化實踐體系和誠信考場等品牌。學校牢固樹立“質量求生存，課程促發展”的理念，構建科學的課程體系。持續改進教學行為，推進關注學生學習行為的“本色課堂”建設，學生社團活動豐富多彩、富有成效。學校關注教師的專業發展，以“教師項目研修中心”、“蘇霍姆林斯基研學會”和“2+2”校本教研等教師專業發展組織為載體，教師校本培訓紮實而又富有成效。

學校堅持特色發展，以綜合實踐學科為突破口，“研究性學習”和“電子技師”為代表的科技教育在全省聞名遐邇；以培養學生立根做人的傳統文化教育方興未艾；以培養現代青少年“勇於拼搏、爭創一流”精神的少年女子軍校更是享譽全國，在2015年第一屆中國下一代國防教育成果展上，我校獲得了體能、技能團體一等獎，國防知識主題教育優勝獎，國防文化展示優秀獎，團體總分國中組一等獎第一名的好成績，並獲大會嘉獎令。

學校在“創品牌、促均衡、提質量、樹形象”的辦學思想引領下，近幾年來獲得了“蘇霍姆林斯基教育思想實驗學校”、“全國和諧教育名校”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省體育工作先進單位”、“江蘇省科學教育特色學校”、“江蘇省教育科研先進單位” “無錫市人民滿意的基層站所”等近350項集體榮譽，學校先後承辦了“全國優質均衡與特色發展名校長高峰論壇”、全國中語會“本色語文”研討會、全國信息技術優質課展評活動、江蘇省國中教育科協作聯盟會議等重大活動。學校年度綜合考評連續八年優秀，成為無錫市率先辦成新優質學校的典範。16年10月，江蘇人民教育家第二期培養對象教育思想報告會上許昌良校長以《為了每一個生命的尊嚴——新平民教育的思考與實踐》為題，介紹了“新平民教育”辦學理念， 11月江蘇省教學新時空現場直播許昌良校長的“新平民教育思想”，引起了省內外強烈反響。

領導簡介

闕宏偉 無錫市鳳翔實驗學校校長、書記

1966年11 月出生，本科學歷，中共黨員，現任無錫市鳳翔實驗學校校長、黨支部書記。歷年來獲：無錫市又紅又專優秀青年教師，市教委記三等功1次，市優秀教育工作者、市優秀共產黨員、市德育先進工作者、市教育系統尊老敬老好領導、北塘區優秀校長、無錫市名教師等稱號，2013年3月被授予市英語學科帶頭人。在《學校管理》、《把玩課堂》、《現代班集體研究》等雜誌發表多篇論文。

鐘演無錫市鳳翔實驗學校副校長

1967年出生，大學本科畢業，中學高級教師。江蘇省中考優秀指導教師，無錫市教育科研帶頭人、語文教學能手。2006年3月主講了教育電視台 “名師講壇”《中考衝刺全攻略》。

吳勇軍 無錫市鳳翔實驗學校副校長

1973年出生，大學本科學歷，中學高級教師，被評為北塘區優秀教育工作者、北塘區思想品德學科帶頭人，榮獲無錫市“行知式青年教師”、“中國人壽教育獎”等榮譽稱號。

蔣建棟 無錫市鳳翔實驗學校副校長

本科學歷，中學高級教師，曾獲航海模型世界冠軍，中華人民共和國體育運動榮譽獎章。江蘇省優秀科技輔導員，無錫市優秀教育工作者，首屆北塘教育人物，北塘區優秀校長。

錢艷霞 無錫市鳳翔實驗學校副校長

張安舉 無錫市鳳翔實驗學校副校長

大學本科學歷，一級教師，先後在中學、國小、機關、職校工作多年，被評為市、區優秀教育工作者，局優秀共產黨員、優秀黨務工作者。曾參與國家級、領銜市級課題研究，多篇文章在《中學生英語報》、《中學英語園地》、《考試》、《學校管理》、《天津市教科院學報》等報刊雜誌上發表，曾參與《英語學海拾貝》、《中學英語疑難問題解答》等書的編寫工作。

蔡靜艷 無錫市鳳翔實驗學校副校長

1977年出生，大學本科學歷，國小高級教師，曾獲江蘇省優秀教育工作者、無錫市優秀班主任、無錫市語文學科教學能手、無錫市“知識型職工標兵”，北塘區教育局優秀共產黨員，並被授予江蘇省“工人先鋒號”的稱號。

環境

學校環境優雅、綠樹成蔭，現代化教育教學設施設備齊全，總規劃占地面積為56483.7平方米，建築面積為37078平方米，運動場地面積為21968平方米，綠化面積10000平方米。學校現有58個教學班，在校學生2342人，205名教職工。現在學校擁有特級教師1人，教授級高級教師1人，高級教師50人，區級以上學科帶頭人、教學能手、新秀等骨幹教師37人，兩名教師被授予“北塘區名師”稱號，並成立了“名師工作室”。其中許昌良工作室被確定為首批 “無錫市中國小名師工作室”。學校教育教學質量穩步上升，得到高一級學校、家長和社區的一致好評。在區年度考核中連續五年獲優秀單位稱號。

學校以打造“新平民教育”品牌的辦學宗旨為導向，切實遵循教育規律，以“提高教育教學質量”為己任，以“辦人民滿意的教育”為目標，育人為先、最佳化課程、發展教師、追求優質，積極構建具有開放、民主、和諧、奮進精神內涵的現代學校文化。

學校成立五年來所取得的成就是令人矚目的。其中最為重要的成就，是學校合併順利實現融合，系統梳理了學校的歷史與文化，凝聚了學校各方面的力量，總結形成了學校發展的基本價值取向：堅持把“規範+創新”作為育人的基本原則；堅持把提高質量，實施素質教育，培養全面發展的人作為教育追求的最高目標；堅持把培育專業素質良好的教師隊伍作為促進學校發展的根本動力；堅持把激勵為主的多元評價作為促進學生成長的有效手段。通過深入研究新時期養成教育，明晰了“把一件事做到精緻”的學校教育宗旨；通過對高效教學的不斷追求，基本形成“本色課堂”的教學主張；通過深入挖掘校名“鳳翔”的文化意蘊，解讀學校哲學“和文化”內涵，大力倡導“勤勉堅毅”的學校精神。大力倡導恪守“和合”校訓，明確了學校的價值導向：大力推廣“養正至真，和合至善”的校風，強調師生將規範、求真、和美、向善作為行為方式和處事風格；大力弘揚“教心立本，精進敬業”的教風，大力營造“敏學睿思，養志敦行”的學風。經過五年的艱辛求索，形成了“新生鳳翔——實力鳳翔——品質鳳翔”的學校發展路徑。

學校堅持走質量立校之路。為了提升學校的辦學品位、教師的科研品質，全面提升學校的“海拔”，學校建立健全了以校為本的教科研製度。以“教師項目研修中心”、“蘇霍姆林斯基研學會”、“2+2”校本教研等教師專業發展組織為載體，積極和有關高校及省教科院合作，成為江蘇省教育科學研究院實驗學校。利用“江蘇省國中十六校教育科研聯盟”平台，創造條件牽頭建設“長三角科研聯盟校”，拓寬教師外出學習交流渠道。學校每年多次聘請有關專家、學者定期來校指導科研工作，及時傳遞教育改革和教科研信息，引導教師意識到開展“草根化”的校本教研活動的重要性，廣大教師自覺參加多種類型的學習研究沙龍、“頭腦風暴”行動，學校的教學方式也呈現出了多樣化、多元化、簡潔化，關注學生學習行為的“本色課堂”建設取得積極進展，廣大教師在實際教學中真正嘗到了“輕負高效”的甜頭，加快了優質化課堂的進程。目前學校已申報了3個省規劃課題、1市級研究課題，同時積極推進學校微課題研究，形成了以主課題推動小課題、大課題帶動小課題、省市立項課題與學校個人課題相結合的局面，實現人人都是課題研究者，研究課堂，研究學生，實現課堂效益的提高，極推動教師在實踐中研究、在實踐中成長。

學校堅持走特色名校之路。學校真心實意推進素質教育，以培養現代青少年“勇於拼搏、爭創一流”精神的少年女子軍校享譽全國，在“全國少年軍校”檢閱式上，獲得團體總分“三連冠”的佳績，被評為全國少年軍校示範校“三化”標兵校、江蘇省全民國防教育先進單位，原國防部部長曹剛川上將親切接見並勉勵了國小員、原國防部部長遲浩田上將為學校親筆題寫了校名、軍委法制局副局長朱建業少將親自為學校題詞“依法辦好少年軍校，提高學生綜合素質”。學校以綜合實踐學科為突破口，“研究性學習”和“電子技師”為代表的科技教育在全省聞名遐邇：在江蘇省青少年電子技師比賽中我校連續八屆獲得國中組團體一等獎，被批准為首批江蘇省現代教育技術科研實驗基地、江蘇省青少年科技活動五星級先進集體、江蘇省青少年電子技師認定活動先進單位，無錫市科學教育特色學校，江蘇省科學教育特色學校。我校還創新了青少年機器人啟蒙教育模式，在省內外率先將機器人引入課堂教學，單片機（機器人）教育模式在省內外獨樹一幟，學校先後兩次主創設計了江蘇省中國小機器人比賽方案並承辦了比賽活動，兩次均獲得比賽一等獎。為進一步激發學生的協作探究精神，培養學生主動地獲取知識、套用知識、解決問題的能力，學校重點開展了研究性學習課題，以項目為推進，聯繫自然、社會和學生的生活與學生一起確立了《追尋北塘變遷的文化印記》、《尋訪無錫碼頭》《全國四大米市之無錫米市》、《重見惠山古祠堂群》、《惠山泥人》、《阿炳和<二泉映月>》等十五個他們感興趣的研究課題，並拓展了無錫古運河、惠山、無錫博物院、錫惠公園等社會實踐基地，學生在課題研究活動中團結合作、愉悅身心、交流探究、實踐創新，既了解了家鄉的歷史、文化、變遷，更激發了自身熱愛家鄉、熱愛祖國的真摯情感。以培養學生立根做人的國學教育方興未艾，學校先後在“朝陽杯”國際中小學生華文朗誦比賽、區 “六一”中華經典誦讀比賽中獲獎，成為無錫市經典誦讀示範學校。

學校堅持走管理強校之路。學校管理寬嚴有度、剛柔相濟，剛性管理中又滲透人文關懷。建立了現代化管理標準，實施了民主管理、和諧管理和全員管理的管理模式：實現管理重心下移，打造了由教乾、年級組長、教師代表組成的“年級管理委員會”，形成“大家事、大家議、大家定、大家辦、大家評”的和諧民主管理氛圍。為解決學校黨建和學校管理有機結合的問題，探索了在學校黨建工作中實施“252工作法”，從管理層面實現黨建與教育緊密掛鈎的。所謂“252”，即在幹部黨員層面上做到每天在校園巡視2次，關注環境衛生、教育教學秩序、學校安全、師生亮點、存在的矛盾性問題等五項內容，同時蹲點一個班級，每周至少聽一節課這二項要求；在普通黨員層面要求做到聯繫二位困難學生，關注班級的五項常規，每周與二位家長聯繫，爭取做到一學年內聯繫任教班級的所有家長。“252工程”設計的理念是“擇高處立，往低處尋，心貼更緊，腳立更實”。這項工作的特色就是“把黨員形象展現在每一天，把黨員的義務落實在每一天，把教學質量提升在每一天，把學校的問題暴露在每一天”。支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用得到了切實的發揮。

學校在“創品牌、促均衡、提質量、樹形象”的辦學思想引領下，近五年來取得了各級各類榮譽200餘項，成為無錫市城區一所普通型走向優質型學校的典型。2012年，學校被確立為“江蘇省校長培訓考察基地”，接受來自全國各地十餘批次近千人的校長考察，河南、廣東、北京、新疆等五批次校長到我校跟崗掛職鍛鍊。學校連續五年獲得區教育綜合考評年度優秀獎，區政風行風民主評議優秀單位，並獲“無錫市人民滿意的基層站所”稱號，社會各界對學校辦學均給予較高的評價。