鳳光國小

鳳光國小位於深圳市羅湖區泥崗西路40號，創辦於1990年秋，坐落於深圳特區北部的鳳凰山南麓，借鳳凰山光怡悅人性，莘莘學子，猶如鳳凰，展翅翱翔，嚮往光明，故名為“鳳光”。是一所區屬的公立全日制學校，現有教學班30個，學生1630多人，其中近80%的學生為外來工子女，如何讓外來工子女都能享有優質的義務教育，這是鳳光國小在教育發展中長期面對的現實問題。

基本介紹

• 中文名：鳳光國小
• 占地面積：13337平方米
• 建築面積：11040平方米
• 現有教學班：30個
• 學校類別：學校類別
• 學校性質：公辦　省規範化學校
• 詳細地址：泥崗西路69號

學校介紹

深圳市鳳光國小創辦於1990年9月，位於深圳市羅湖區泥崗西路69號，學校占地面積13338平方米，建築面積17769平方米(含學校教工單身宿舍900平方米和市住建局管理的教師住宅樓2250平方米)。現有32個教學班，學生1689人，其中非深圳戶籍學生占65%。教職工124人（含後勤服務人員），專任教師90人，其中高級教師7人，一級教師71 人；有研究生8人，本科生62人，大專生20人，教師學歷100%達標。教職工平均年齡42.3歲，教師隊伍年齡結構、學科搭配比較合理，教師敬業愛崗、責任心強，有較為豐富的教學經驗，充滿活力。現有市、區骨幹教師12人，1名教師評為“深圳市文明市民”。學校按國家義務教育要求，較高標準配齊各功能場室，辦學條件較好，2005年評為“廣東省一級學校”。

鳳光國小

秉承歷任校長的辦學思想，結合不同歷史發展時期的辦學實際和發展要求，學校辦學思想的內涵逐步得到充實、傳承。2013年通過廣泛徵求廣大教工意見，確立了“腳踏實地，做最好的自我”的辦學理念；“關注細節，提升自我”的校訓；“信任、尊重、包容、合作”的校風；“學會傾聽，超越自我”的教風；“博學善思，學以致用”的學風。以辦羅湖西北片區優質學校為學校近期發展目標，致力於把學生培養成國際化現代大都市合格公民。

國學教育是學校特色。2002年學校開始重視對中華民族傳統文化的學習與傳承，重視在師生中開展國學教育。開發了《國學隨身行》、《國學脫口秀》、《國學帥呆了》等校本教材；開展“古詩文經典誦讀步步高評價活動”激勵學生讀背古詩詞；通過建造國學教育文化長廊、在教學樓走廊、樓梯邊懸掛古詩詞精心營造國學教育氛圍等舉措推進國學教育。如今，學校把書法教育與國學經典詩文誦讀融為一體，開展國學經典詩文品讀與更比書寫教育，編寫出了《經典國學詩文品讀與硬筆書寫》校本教材12冊，供不同年級學生使用，每周安排一節課品讀經典詩文，兩個午間欣賞書寫經典詩文，傳承與發展國學教育。

體育教學是學校的一大優勢。堅持體育課堂教學的創新改革，紮實上好每一節體育課，讓每一位學生身體素養、體育特長得到科學合理的鍛鍊和發展是學校體育教學的常態。每一節體育課保證用10分鐘的學生跑步訓練來踐行學校“跑步好”的細節行動研究；學校連續多年參加羅湖區田徑運動會成績均排在甲組前列；歷年參加羅湖區的體育專項調考和學生體質綜合素養測試，成績也排在前列；學校評為“深圳市陽光體育先進學校”、“深圳市廣播操標兵（傳統）學校”。深圳市足球特色學校。三年來一直堅持主動參加羅湖校園足球全明星計畫，聯賽成績優異，每年一屆的“校長杯”班際足球賽成為學校的體育盛事。

德育管理是學校的另一大優勢。學校多年堅持“三級文明班評價制度”；實施“鳳凰星陽光五星少年網路評價”管理；學校、家庭、社區共同構築了學生德育管理的社會教育網路，尤其值得稱讚的是：家長委員會主動參與學校德育管理工作，家長義工隊伍成為學校工作一支不可缺少的社會教育力量。鳳光家委會評為2016年羅湖區優秀家委會。

科研促教，科研興校是新一輪學校發展戰略的亮點。2016年深圳市招標重點資助的《特區國小五好細節教育行動研究》課題作為指導學校開展高效課堂改革的抓手，貫穿於學校課堂教學和學校管理的方方面面，著力為培養學生“五好+特長”的現代化國際大都市合格公民打基礎。課題從學生“禮儀好”、“讀書好”、 “說話好”、“寫字好”、“跑步好”五個方面的78項細節教育出發，意在培養學生良好的學習習慣、生活習慣、發展學生個性潛能與特長。實現進一步豐富學校辦學內涵形成更鮮明的特色的目標。

學校堅持抓課程改革，重視利用校內、外的教育資源為學校的課程改革服務，全校力所能及共開設57個校級、班級社團滿足學生的個性需求，成為課程改革的補充力量。取得較好的效果。

在上級領導和社會各界關懷下，經過學校全體師生的共同努力， 學校先後獲得 “廣東省綠色學校”、“深圳市花園式·園林式達標單位”、“深圳市園林式花園式達標單位”、“深圳市先進學校”、“深圳市書香學校”、“深圳市健康促進學校銅牌學校”、“深圳市依法治校示範校”、“深圳市陽光體育先進學校”、“深圳市廣播操標兵（傳統）學校”等榮譽，多次獲得深圳市“辦學效益獎”。學生的綜合素養，尤其是學業成績越來越好，學校社區百姓中的聲譽越來越高。

學校堅持走特色發展之路，形成了一系列清晰、鮮明的辦學理念：

校訓——踏踏實實做事，頂天立地做人。

以全球的方式思考問題，以本地的方式採取行動。

把學校辦成“雙成的世界”，既是學生成長的樂園，又是教師成功的舞台。

以教學為中心，以科研和管理為基本點；靠科研上水平，靠管理出效益，向教學要質量。

校園文化建設理念——賦予硬體以生命，賦予軟體以靈魂。在科學的理念指引下，學校發揚“說到不如做到，要做就做最好”的鳳光精神，以課程改革為突破口，確立了“以保障和滿足每一個學生全面發展的需要，並促使其潛能得到充分發展”的教育觀，構建了 “學生健康成長，教師持續發展”的大教育平台，在國學啟蒙教育、拓展課程資源，構建“步步高”體驗成功評價體系及校本課程開發上進行了大膽探索，努力營造“讓學校的每堵牆都會說話”的開放性文化校園，創設了“人人是老師，處處是課堂”的特色課程資源，是一所辦學理念新，辦學目標明，領導班子強，教師敬業愛崗，科研教研氣氛濃，教育設備設施較齊全，校園文化有創意，國學教育有特色的教育現代化程度步步高的新型學校

鳳光國小

全校有教職工90多人，其中：特級教師、全國優秀教師1人，國小高級教師63人，碩士研究生2人，本科學歷教師19人，大專學歷教師64人，另有5人正在進修研究生，31人正在進修本科，是一支與時俱進，敬業愛崗，愛校愛生，樂於奉獻的教師隊伍。

學校以課程改革為突破口，從校本實際出發，本著“讓孩子快樂，讓教育精彩”的教育宗旨，營造了一個富有民族優良傳統特色，又有現代科學技術意識的育人環境，不斷深化教育教學改革，構建了以“面向全體、主動學習，實現人格和學力可持續發展”為基點的教育體系，大力挖掘課程資源，拓寬教育渠道，實施學生綜合素質評價，在“國學教育”、“步步高評價”、“校園文化”等方面形成鮮明特色。特別是“新六藝”國學啟蒙教育，經過幾年的實踐， 取得可喜的成功，在全國產生了廣泛的影響，被認為是德育工作的新模式，具有科學性、針對性、可操作性和實效性，對國小開展思想品德教育具有較強的現實意義和推廣、示範的價值。

成果

學校堅持在改革中求發展，在管理改革上突出學校管理模式的創新，形成了“步步高”的人才管理模式與“數位化校園”建設緊密結合的校本管理系統，大大提高了管理的質量和效益。學校堅持科研興校，科研促教，確立了一系列以校本研究為主體的，既富有前瞻性又具有實效性的科研課題，形成研究狀態下工作的濃郁氛圍，深化了課程的改革， “步步高”評價機制的創新，有力地推進了素質教育，讓學生品格學力與特長綜合素質得以自主、主動、和諧的發展，增強了每一位學生自強不息體驗成功的自信心，在促進學生身心健康成長的過程中，教師同樣得到潛能釋放、事業有成的長足進步。教師們敬業愛崗，務實求真，團結進取，開拓創新，深得學生的敬愛和家長的好評，對學生在德、智、體、美、勞諸方面的和諧發展起著關鍵的良性循環的作用，產生優質高效的教育效果。近幾年來，學校先後獲得了深圳市辦學效益獎、深圳市廣播操標兵學校、深圳市教育先進單位等榮譽稱號；2002年4月被批准為全國教育科學“十五”規劃“整體構建學校德育體系的深化研究與推廣實驗”國家重點課題實驗學校。2004年4月，被中國青少年發展服務中心、中華文化經典誦讀全國組委會授予“中華經典誦讀示範學校”。

鳳光國小

校長介紹

現任校長溫映浩，1987年7月畢業於深圳師專中文系參加工作，1997年7月華南師大中文系本科畢業，2004年華中師大在職研究生畢業。先後在羅湖區翠竹國小、濱河國小、螺嶺國小工作。2001年6月任羅湖港人子弟學校校長創辦學校，2003年4月任深圳市華麗國小校長，2012年8月任深圳市鳳光國小校長至今。中學高級教師，羅湖區第二屆先進生產工作者，羅湖區第二屆名校長。他有較為豐富的教育教學和學校管理經驗，在羅湖的西北片區外來工子女比例高的學校擔任校長十三年，有廣博的教育情懷，能給薄弱學校找出合理髮展的突破口，並因校制宜轉變和提升學校的辦學品質。他注重學習總結，先後在《基礎教育參考》《廣東國小語文教學研究》《教育論叢後》《國小德育》《特區教育》《羅湖教育》等國家、省、市、區雜誌上發表文章十多篇。調入鳳光國小後，他認真分析學校當前存在的問題，制定一邊改善學校的辦學環境，一邊集合隊伍、梳理學校的辦學理念和管理秩序，明確辦學目標，身體力行帶領師生走和諧進取、規範發展的辦學之路，學校較快步入規範、健康、科學發展的正軌。如今，鳳光國小正在他的帶領下以學校十三五規劃為引領，辦羅湖西北片區的優質校而努力。

交通情況

公交站點：泥崗村站：機場6線/高峰專線19/242/374/M389/M207/M224/237/M358/M364等。

機構設定

機構名稱	職責
安全辦	管理學校安全事務
德育處	主管德育工作及家長工作。
總務處	主管學校後勤工作。
教導處	主管招生、學籍及課程設定。

招生入學

本地生源招生範圍及規定	凡年滿六周歲，在羅湖區合法居住，有學習能力，深圳市戶籍的適齡兒童。
外來務工人員子女招生規定	凡年滿六周歲，在羅湖區合法居住，有學習能力，符合如下條件之一的適齡兒童： 1、享受相關優惠政策人員的子女。 2、符合市政府“1+5”檔案規定，父母在羅湖區連續居住一年以上，且能提供相關真實、準確信息材料的非深戶籍人員子女。
當年招生計畫	本學年度我校國小一年級預計招生為5個班，250人，根據當年預報名情況，經教育主管部門批准後，作適當調整。
報名時間	4月1日—13日網上報名
報名地點	“羅湖區教育局”網上預報名系統，家長（學生）登錄“羅湖教育信息網”或 “羅湖社區家園網”—“學位申請”欄目, 按指引進入“羅湖區小一學位網上預申請系統”報名。
所需提交材料	按照市有關政策規定，根據適齡兒童的戶籍情況，申請人應在規定時間向學校交驗如下證明材料原件（不用提交複印件）： 1、深圳戶籍兒童 （1）戶籍證明材料：兒童出生證、全家戶口本。（2）住址證明材料：適齡兒童父母（或監護人）在學校招生地段內的有效《房產證》，或《購房契約》及付款憑證；租房居住的提供房屋租賃管理部門出具的《房屋租賃憑證》或《房屋租賃信息》和市房屋產權登記中心出具的無房證明（《房屋產權查詢證明》）並實際居住。 2、非深戶籍兒童 非深戶籍兒童父母在羅湖區連續合法居住1年以上，符合市政府“1+5”檔案規定就讀條件的，交驗如下證明材料: 溫馨提示：計生管理部門不再出具紙質的《計畫生育證明》，招生系統將直接在網上與計生管理系統比對申請兒童家長的計生狀況。家長務必提前到居住地社區工作站完善和核對計生信息，以免影響學位申請和入學資格審核。 （1）戶籍證明材料：兒童出生證、適齡兒童及其父母的原籍戶口本。（2）居住證明材料：①適齡兒童父母（或監護人）在學校招生地段內的有效《房產證》，或《購房契約》及付款憑證；租房居住的提供房屋租賃管理部門出具的《房屋租賃憑證》或《房屋租賃信息》和市房屋產權登記中心出具的無房證明（《房屋產權查詢證明》）並實際居住。②父母持有《深圳市居住證》（新）或有效的舊居住證（需滿一年以上）。（3）就業或社保證明材料：適齡兒童父母（或監護人）在深圳繳交社會保險的證明（提供社保卡和參保證明）或工商營業執照副本及完整納稅證明。 3、享受相關政策優惠人員的子女 屬於享受政府特殊優惠政策人員的適齡子女，在申請學位時除應按上述要求提供資料外，還應出具優惠政策規定的有關材料。 4、台、港、澳及外籍兒童 （1）台灣籍兒童：①區教育局出具的《台灣學生就讀義務教育階段學校申請表》（憑《台胞證》到教育局教育科辦理）；②申請學生及其父母或委託監護人的身份證明、《台灣居民來往大陸通行證》；③法定監護人在本學區的有效《房產證》，或《購房契約》及付款憑證，或由房屋租賃部門出具的《房屋租賃憑證》或《房屋租賃信息》和市房屋產權登記中心出具的無房證明（《房屋產權查詢證明》）並實際居住。 （2）港澳及外國籍兒童：港澳籍適齡兒童請到港人子弟學校或其他民辦學校申請學位，外國籍適齡兒童請到國際學校或其他民辦學校申請學位。 關於住房材料的說明： 1、已辦理房改手續的住房、購買的保障性住房、特區原居民手續齊全的(屬於原住居民祖屋的，由轄區社區工作站開具相應證明)自有住房可視為購房。 2、居住在軍產房、集資房、自建房等能證明房產確屬適齡兒童父母（或監護人）所有並居住的，按特殊房產處理。①屬於軍產房的，提供住房軍產證或軍產房所屬部門出具的購房證明（附付款憑證），及轄區社區工作站出具的實際居住證明；②屬於集資房的，應出具購房契約和交款收據，並由轄區社區工作站出具住房證明材料和實際居住證明；③屬於自建房的，應提供轄區街道辦或社區工作站出具的住房證明材料和實際居住證明。 3、居住在祖輩房（祖父母、外祖父母）的適齡兒童及父母須和祖輩實際居住在一起，戶籍在同一個戶口本。同時提供適齡兒童父母（雙方）在本市沒有房產的《房屋產權查詢證明》（市房屋產權登記中心出具，地址：羅湖區北環大道1022號金湖文化中心大廈）。 4、住房屬單位職工（集體）宿舍的，所住職工（集體）宿舍應屬所在單位合法住房且取得房產證。由適齡兒童父母所在工作單位及轄區社區工作站出具居證明材料，並提供實際居住證明，同時提供適齡兒童父母（雙方）在本市沒有房產的《房屋產權查詢證明》（市房屋產權登記中心出具，地址：羅湖區北環大道1022號金湖文化中心大廈）。按租房處理。 5、2016年4月30日前未入伙的住房，其購房契約不能作為學位申請依據，申請者應先在現住址地段學校申請，住址變動後再申請轉學插班；8月31日前能入伙的，由學校視學位情況決定是否接受申請。6、租房居住的租賃用途必須為“住宅”，計算租房起始時間以租賃管理部門出具的《房屋租賃憑證》簽署（備案）日期或《房屋租賃信息》簽發日期為準，截止時間為2015年3月31日。同一地段前後連續租賃契約可合併計算租住時間，租住時間原則上應跨越2016年9月30日。在同一套出租房內有多戶居住者，地段學校只接受其中一戶的學位申請。7、租房居住的必須出具市房屋產權登記中心列印的，顯示父母（或監護人）在本市沒有房產的《房屋產權查詢證明》（市房屋產權登記中心出具，地址：羅湖區北環大道1022號金湖文化中心大廈）並實際居住。在本市其他地方有房產的，原則上不受理申請。 8、租住在城中村、村民房、自建房、軍產房和其他小產權房，無法辦理正式《房屋租賃憑證》（紅色封面）的，應到租賃管理部門開具《房屋租賃信息》（藍色封面）。
報名流程	1、網上預申請，家長通過預報名系統進行網上預報名。2、提交申請材料，家長到網上預報的地段國小驗核材料。3、就讀和免費資格審核，申請人網上填報的申請信息經學校驗證無誤的，招生系統將採集申請人相關信息，通過網上系統與政府有關部門進行數據比對，對申請人進行就讀和免費資格審核。4、公布新生名單，根據申請兒童（及監護人）的學位申請類別和學位申請積分，按順序錄取。對個別符合條件的申請人數超過招生計畫的學校，進行統籌調劑。5、新生報到，家長根據錄取結果到學校進行正式報名註冊。