為了紀念魯迅先生誕辰100周年，人民教育出版社於1981年出版了顧明遠先生領銜撰著的《魯迅的教育思想和實踐》。該書出版後在海內外產生很大反響。1983年日本同時代社翻譯出版了該書的日文版。這是目前所知中國當代教育家的教育論著首次譯介到國外。2000年，我社約請顧明遠先生對該書進行了修訂，並增補了魯迅先生教育論著選編等重要內容，於2001年魯迅先生誕辰120周年之際推出了該書的第二版。今年是魯迅先生誕辰130周年。為了進一步宣傳、學習和研究魯迅先生的教育思想及其獻身教育事業的事跡和精神，我社特重印此書，以志紀念。這次重印，顧明遠先生對原書個別地方作了修改。
基本介紹
- 書名：魯迅的教育思想和實踐
- 作者： 顧明遠 俞芳 金鏘 李愷
- ISBN：978-7-107-14230-7
- 定價：36.8元
- 出版社：人民教育出版社
- 出版時間：1981
目錄
回憶魯迅的學習和教育活動（代序）/周建人
第一編
魯迅教育實踐概覽
一、在浙江兩級師範學堂
二、在紹興府中學堂
三、迎接紹興光復
四、在紹興師範學校
五、在教育部任職
六、在北京大學等八所學校兼課
七、參加北京女師大學生運動
八、在廈門大學
九、在中山大學
十、晚年在上海的教育活動
第二編
魯迅教育思想研究
第一章 緒論
一、魯迅教育思想的特點
二、魯迅教育思想的發展過程
第二章 論教育和社會的關係
一、教育不能脫離社會
二、只有改造社會，才能改造教育
第三章 對舊教育的批判
一、對反動統治階級推行奴化教育的批判
二、對舊教育的核心──封建禮教的批判
三、對舊學校脫離實際弊病的批判
第四章 論培養和造就大群的革命戰士
一、培養和造就革命戰士的緊迫性
二、革命戰士應該具備的素質
第五章 論青年教育
一、青年要學習哲學社會科學
二、青年要學習自然科學
三、青年要學習外國語言
四、青年的知識面要寬廣
五、青年要學會獨立思考
第六章 論教育要聯繫實際
一、反對埋頭讀書 提倡留心世事
二、深入工農大眾 參加社會鬥爭
第七章 論兒童教育和兒童讀物
一、批判舊社會對兒童的摧殘
二、要重視兒童的親職教育
三、要尊重兒童，相信兒童
四、要注意教育兒童的方法
五、要為兒童創作優秀讀物
第八章 論美育
一、要重視美育
二、論美術作品的教育作用
三、要重視革命藝術理論的指導
第九章 論教師
一、對教師的崇敬和對教師素養的認識
二、論民主和諧的師生關係
第十章 論工農教育
一、世界是由愚人造成的，文化是由工農創造的
二、工農教育與社會革命
三、將文字交給大眾
第十一章 人民教師的光輝榜樣
一、學習他獻身教育事業的泥土精神
二、學習他堅持真理、敢於向教育界不良現象作鬥爭的硬骨頭精神
三、學習他認真教學、嚴謹治學的工作態度和作風
四、學習他豐富的教學經驗和高超的教學藝術
五、學習他以身作則、為人師表的崇高品質
第三編
魯迅教育論著選編
懷舊
擬播布美術意見書
關於廢止《教育綱要》的簽注
狂人日記
隨感錄二十五
致許壽裳（八）
隨感錄三十三
隨感錄四十九
孔乙己
隨感錄六十三 “與幼者”
隨感錄六十六 生命的路
我們現在怎樣做父親
未有天才之前
風箏
青年必讀書──應《京報副刊》的徵求
聊答“……”
報《奇哉所謂……》
致許廣平（二）
導師
十四年的“讀經”
堅壁清野主義
寡婦主義
讀經與讀史
我觀北大
《二十四孝圖》
從百草園到三味書屋
瑣記
藤野先生
中山大學開學致語
《書齋生活與其危險》譯者附記
讀書雜談
反“漫談”
關於知識階級
習慣與改革
公民科歌
“人話”
智識過剩
上海的兒童
我們怎樣教育兒童的？
新秋雜識
讀幾本書
拿來主義
玩具
“此生或彼生”
難行和不信
《看圖識字》
致唐
從孩子的照相說起
奇怪（二）
門外文談
點句的難
中國人失掉自信力了嗎
隨便翻翻
河南盧氏曹先生教澤碑文
人生識字胡塗始
不應該那么寫
在現代中國的孔夫子
《死魂靈》第二部第一章譯者附記
致顏黎民
致曹白
“立此存照”（一）
關於太炎先生二三事
第四編
魯迅的學生憶魯迅
吳克剛同志訪問記
常惠同志訪問記
川島同志訪問記
唐弢同志訪問記
馮至同志訪問記
李霽野同志訪問記
許欽文同志訪問記
黃源同志訪問記（一）
黃源同志訪問記（二）
吳耕民同志訪問記
附 錄
魯迅教育活動大事年表
後記
