高雄海洋科技大學是台灣的高等教育中，唯一一所以海洋特色為教學主軸、培育海洋專業人才的學府。學校源於1946年成立的台灣省立基隆水產職業學校高雄分校。2004年，改制為“國立高雄海洋科技大學”，目前設立有楠梓、旗津兩個校區。
2018年2月1日，該校與國立高雄套用科技大學及國立高雄第一科技大學正式合併，成為國立高雄科技大學，3校合併後，學生人數達2萬7,320人，躍升成為全台第2大的大學校院及最大規模的科技大學。
基本介紹
- 中文名：高雄海洋科技大學
- 英文名：National Kaohsiung Marine University
- 校訓：忠、信、勤、勇
- 創辦時間：1946年
- 所屬地區：高雄
- 類別：公立大學
- 學校類型：科技大學
教學院系,歷史,辦學理念,大陸交流活動,
教學院系
管理學院
航運管理系暨研究所
信息管理系
運籌管理系
海洋休閒管理系
海洋事物與文化教育中心
海洋工程學院
海洋工程科技研究所
造船工程系
電訊工程系|（所）
微電子工程系（所）
海洋環境工程系（所）
水圈學院
漁業生產與管理學系暨研究所水產食品科學系暨研究所
水產養殖學系暨研究所
海洋生物技術學系暨研究所
海事學院
航運技術系
輪機工程系（所）
海事資訊研究所
通識教育委員會
外語教育中體育教育中心
基礎教育中心
歷史
1946年，台灣省立基隆水產職業學校高雄分校設立。
1948年，教育廳特準該校獨立設校，定校名為”台灣省立高雄水產職業學校”。
1949年，澎湖水產職業學校高級部併入。
1959年，奉令更改校名為”台灣省立高雄高級水產職業學校”。
1967年，奉準改制為五年制專科學校，更改校名為”台灣省立高雄海事專科學校”。
1979年，更改校名為”高雄市立海事專科學校”。
1982年，該校奉令改制為國立，同時更改校名為”國立高雄海事專科學校”。
1997年起，改制為”國立高雄海洋技術學院”。
2004年，改制為”國立高雄海洋科技大學”。
辦學理念
該校自創校以來，即以校訓”忠、信、勤、勇”做為立校的精神標竿與教育目標，培育學生俱備‘盡心盡力做人做事、言而有信誠信立身、積極主動勤勉不懈、知恥知病奮力承擔’特質的海洋事務及科技人才。教育乃百年樹人大計，該校努力不懈勤力辦學，期望創造優質學習環境，永續為國家培育優秀海事專業人才。
人文與科技相融陶成對社會海洋充滿關懷與愛的全人Integration of Humanities and Technology in Shaping Well-rounded People with Caring and Love Towards Society and the Sea
強調”人文與科技專業兼修”，引導學生親近海洋、認識海洋、利用海洋、保護海洋，培養人文通識素養，強化品德修養及守法觀念，推動社團活動與小區服務，從而能有堅定信念、健全的人格與服務社會的精神，以及如海洋般開闊、包容的胸襟，關懷人群；成為德術兼具、健康誠正的全人，據以營造快樂人生。
實務與理論兼具與產業接軌之專業教學Professional Education Integrated into Industry Focusing on Practice and Theory
確立各系所學術定位、並彰顯辦學特色，邀集相關產、官、學界、校友菁英，共同檢視及修訂課程內容，以因應國內外社會及產業變遷與需求，強化學生的實習、實驗課程，及校外實習訓練。全力結合相關產業，共同規劃”最後一哩”就業學程，讓學生畢業後能儘速與職場接軌，全面達到”畢業即可投入就業市場”之教育成果。
教學與研究並重注重創新性研究及產學合作Dual Focus on Teaching and Research Emphasizing Innovative Research and Industry-Academic Collaboration
教學內涵力求實用、研究務求創新，透過跨領域之技術整合，以強化學生解決問題之實務能力。藉由技術研發，將各項科技研究成果及技術之know how等，轉化成具有商業價值之實物生產技術，以強化產業的國際競爭力。
南台灣海事產業蓬勃發展，該校俱得天獨厚之地利，運用該校設備與人才資源，以教育訓練、建教合作等方式，與海洋相關產業密切結合，充分發揮該校海洋產業技術研發中心、創新育成中心、船員（商船、漁船）訓練中心之功能，使該校成為台灣南部海洋產業的最佳合作夥伴。
關心每一位學生培育具有職場競爭力的人才
該校屬技職教育體系之海洋科技大學，學生來源大多以海事、農業、工業等高職畢業生為主。該校關心每一位學生，先補強其過往不足之學科，適度調整課程內容、增加學分、實習或實驗時數，並授予職場實用技能，務必把每一個孩子往上提攜，迎頭趕上業界期待，使學生畢業時具備職場競爭力。
整合各項資源加強產業競爭力
有效整合人才與各項軟硬體資源，跨領域組織最佳研究服務團隊，協助產業提升研發能力。運用該校具有專業特色之師資、圖書、設備，辦理回流教育，提供業者與校友終身學習進修、研究管道，並得以提供學生實習與就業機會，以業界的問題做為學生實務專題或論文研究題目，將研究能量與產業需求接軌，使畢業生成為業界所需之高階技術人才。
建構國際化學習環境推動全球化目標
全球化與國際化已是全球未來發展的必然趨勢，積極培養學生立足台灣、放眼全球所應有的素養，實為大學教育重要的課題。該校多年來積極建構國際化的學習環境，為提升學生外語能力，成立英語學習園區，針對英語能力較弱的學生，訂定加強學生英語教學辦法，禮聘優秀的外語老師教學，並利用課餘時間實行課後輔導教學，以落實積極提升學生外語能力之教學政策。
為達成國際化優質大學的目標，不遺餘力促進國際學術交流與推展國際產學合作。近幾年持續與國外海事相關大學進行雙向學術交流，目前已與美國、日本、韓國、澳大利亞、紐西蘭、巴拿馬、印度尼西亞、越南及中國大陸等國家與地區，30餘所海事大學簽訂學術合作計畫，並與部分學校交換學生，期望透過實質的交流，建立師生巨觀的國際視野，為學校開創全球化願景，亦為國家海事教育發展拓展遼闊的海外空間。
建構人我和諧敬業樂群的校園文化
為培育具備”全面觀照能力”的青年學子，該校透過課堂學習、專題演講及建構優質學習環境、多元化課外活動等潛在課程的規劃與實施，養成學生開闊的胸襟，欣賞同儕的才華與成就，進而彼此相互關懷；培育學生成為具有專業能力、寬闊視野及豐富文化素養的國際海洋人，以服務人群與社會。並永續推動校園之綠色節能、環保、整潔運動、減碳、減廢，愛護地球之環境保護理念。
加強學生禮儀與服務學習課程，強化品德及守法生活教育，推動小區服務，鼓勵學生走出校園，擴大關懷層面，培養學生待人處世和關懷人群的人文精神。舉辦通識藝文、感恩惜福、關懷弱勢、生態體驗等相關活動，陶冶學生具備仁人愛物的全人素養。另；鼓勵教師開放研究室，讓學生參與產學合作及專題研究，以接受老師身教、言教、境教的薰陶，使學習更加精緻化，培養求真、求善、求美，追求卓越的人生態度。並建立終身學習、職業神聖的觀念，追求人生志業得以永續經營之璀璨願景。
大陸交流活動
第四屆全國海洋航行器設計大賽8日在中國海洋大學開賽，台灣高雄海洋科技大學是參賽單位之一，這是台灣高校首次參加這項賽事。
