《高職高專學生職業規劃與就業指導教程》是2012年1月1日化學工業出版社出版的圖書，作者是周凌雲
基本介紹
- 作者：周凌雲
- 出版社：化學工業出版社
- 正文語種：簡體中文
- 條形碼：9787122125026
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基本信息
作者：周凌雲 (作者)
出版社: 化學工業出版社; 第1版 (2012年1月1日)
正文語種: 簡體中文
ISBN: 9787122125026
條形碼: 9787122125026
ASIN: B0061K4004
定價: ￥ 29.00
內容簡介
《高職高專學生職業規劃與就業指導教程》根據高職高專畢業生的求職就業需要，分九章介紹了職業生涯概述、職業生涯規劃目標、職業生涯規劃、職業發展規劃與管理、就業形勢與政策、就業準備、求職、大學生就業權益與法律保障、自主創業立志成才等內容，每章都針對相關內容選擇了社會上比較典型的案例，教師可組織學生進行交流研討。書後附錄收集了近年有關大學生就業的政策，便於學生查閱。 《高職高專學生職業規劃與就業指導教程》適合作為高等職業院校的教材，也可供就業指導人員、企業人力資源管理人員以及社會求職人員學習和參考。
目錄
上篇 高職高專學生職業規劃篇
第一章 職業生涯概述 2
第一節 職業的基本知識 2
一、職業的概念 2
二、職業的產生 2
三、職業的特點 3
四、職業的分類 5
第二節 職業素質的結構與要求 8
一、思想政治素質 8
二、能力素質 9
三、職業道德素質 10
四、健康素質 11
第三節 職業生涯的內涵 13
一、職業生涯的概念 13
二、職業生涯的發展階段 14
三、職業生涯發展理論 15
四、影響職業生涯的因素 19
第二章 職業生涯規劃目標 21
第一節 確定職業生涯目標的意義 21
一、引導大學生人生事業走向成功 21
二、激發大學生潛能 22
三、成就大學生人生價值 23
第二節 影響職業生涯目標的原因 25
一、價值取向偏頗 25
二、自我認識不清 25
三、生涯目標模糊 26
四、職業素質欠佳 26
五、社會環境的影響 28
六、高校教育的欠缺 29
第三節 確定職業生涯目標的方法 30
一、職業生涯目標的分解 30
二、職業生涯目標的組合 32
三、職業生涯目標的確定 33
四、確立職業生涯目標應該注意的事項 40
第三章 職業生涯規劃 43
第一節 職業生涯規劃概述 43
一、職業生涯規劃的概念 43
二、職業生涯規劃的要素與特性 44
三、影響職業生涯規劃的主要因素 45
第二節 職業生涯規劃對高職大學生人生髮展的意義 47
一、職業鑄就人生 47
二、大學生儘早進行職業生涯規劃的必要性 47
三、樹立正確的職業理想 48
第三節 職業生涯設計 50
一、職業生涯定位 50
二、職業生涯方案的設計 54
三、職業生涯設計方案的評價與調整 60
第四章 職業發展規劃與管理 69
第一節 了解自己的心理特點 69
一、個體的興趣愛好 69
二、個體的性格氣質 70
三、個體的能力水平 70
四、大學生知識、技能、能力與職業選擇 77
第二節 環境對職業的影響 80
一、社會環境分析 80
二、行業環境分析 82
三、內部環境分析 83
第三節 職業生涯管理 84
一、職業定位 84
二、自我管理 87
三、基於職業定位的自我管理 89
下篇 高職高專學生就業指導篇
第五章 就業形勢與政策 96
第一節 大學生就業形勢 96
一、就業形勢分析 96
二、我國就業指導的歷史與現狀 101
三、就業指導的作用及其意義 102
第二節 大學生就業政策與就業市場 107
一、大學生的就業制度 107
二、大學生的就業政策 110
三、大學生的就業市場 112
第三節 就業信息的收集及使用 115
一、就業信息的特性與內容 115
二、就業信息的獲取 117
三、就業信息的處理 121
第六章 就業準備 123
第一節 轉變就業觀念，樹立正確的擇業觀 123
一、轉變就業觀念 123
二、樹立正確的擇業觀 127
三、加強職業道德修養 131
第二節 知識與能力的準備 132
一、知識準備 132
二、能力準備 135
三、頂崗實習 137
第三節 大學生就業的心理準備 140
一、樹立求職信心,鍛造良好的心理素質 140
二、求職、擇業常見心理問題分析 143
三、擇業心理問題的自我調適 147
第七章 求職 150
第一節 求職材料的準備 150
一、求職材料的概述 150
二、求職信與簡歷的寫作 151
三、求職材料的誤區 158
第二節 筆試 161
一、筆試的種類 161
二、筆試的準備 162
三、筆試注意事項 162
第三節 面試 163
一、面試的內容與特點 163
二、面試的注意事項 165
三、面試常見題的回答 170
第八章 大學生就業權益與法律保障 175
第一節 權利與義務 175
一、畢業生的權利與義務 175
二、用人單位的權利與義務 177
三、高等學校的權利與義務 178
第二節 就業協定書與勞動契約 179
一、就業協定書概述 179
二、勞動契約概述 181
三、就業協定與勞動契約的異同 186
第三節 社會保障制度與勞動爭議 187
一、社會保障制度的含義與作用 187
二、勞動爭議的界定與處理 189
三、求職陷阱與防範對策 190
第九章 自主創業立志成才 195
第一節 創業概述 195
一、創業與創業動因 195
二、大學生創業的重要意義 198
三、創業的基本要素 199
第二節 創業準備 201
一、創業的心理準備 201
二、創業能力的培養 202
三、創業三部曲 205
第三節 創業計畫書 216
一、創業計畫書的概念與作用 217
二、創業計畫書的內容 218
三、創業計畫書的寫作 219
附錄一如何報考公務員 220
附錄二就業家書 226
附錄三現行就業政策 236
國務院辦公廳關於切實做好2007年普通高等學校畢業生就業工作的通知(國辦發[2007]26號)236
國務院關於做好促進就業工作的通知(國發[2008]5號）239
國務院辦公廳轉發人力資源社會保障部等部門關於促進以創業帶動就業工作指導意見的通知(國辦發[2008]111號）244
國務院辦公廳關於加強普通高等學校畢業生就業工作的通知(國辦發[2009]3號）248
國務院關於做好當前經濟形勢下就業工作的通知(國發[2009]4號）251
教育部、財政部、人事部、中央編辦關於實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計畫的通知(教師[2006]2號）256
教育部辦公廳關於做好選聘高校畢業生到村任職相關工作的通知(教學廳[2008]6號）260
關於繼續組織實施"農村義務教育階段學校教師特設崗位計畫"的通知(教師[2009]1號）262
教育部關於加快高等職業教育改革促進高等職業院校畢業生就業的通知(教高[2009]3號）264
教育部辦公廳關於積極做好2009年普通高等學校應屆畢業生入伍預征工作的通知(教學廳[2009]4號）266
教育部辦公廳公安部辦公廳關於普通高等學校畢業生應徵入伍服義務兵役辦理就業手續的通知(教學廳[2009]5號）268
教育部辦公廳關於做好普通高職(專科)畢業生服義務兵役退役和"下基層"服務期滿後接受本科教育招生工作的通知(教學廳[2009]6號）269
教育部關於做好2010年普通高等學校畢業生就業工作的通知(教學[2009]15號）271
教育部學生司關於進一步做好高校應屆畢業生入伍預征工作的緊急通知(教學司[2009]17號）276
教育部關於大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見(教辦[2010]3號）277
教育部辦公廳關於做好2010年普通高等學校應屆畢業生入伍預征工作的通知(教學廳[2010]4號）281
參考文獻 284
序言
為貫徹黨的十七大報告中有關“積極做好高校畢業生就業工作”的指示，切實加強高職院校畢業生的就業指導工作，我們組織編寫了這本《高職高專學生職業規劃與就業指導教程》。大學生的就業問題事關國家穩定大局，一直是國家和社會關注的一個重要課題，也是左右高校教育可持續發展的一個難題。作為高職院校的一名年輕的就業指導教育工作者，我深感做好此項工作的“匹夫有責”，多次組織召開座談會徵求意見，草擬和修訂編寫大綱，然後分工寫作。
大學生就業指導課程可以幫助大學生規劃職業生涯，設計美好人生，達到大學生思想境界和職業素質提升的最終目的。特別是在當前嚴峻的就業形勢下，對大學生進行職業規劃與就業指導教育，有利於明確大學生人生的奮鬥目標，有利於了解個人的實力和專業特長，有利於組織和個人定向培養，有利於評估自我和人盡其才，合理規劃自己的職業生涯，積極培養、發展自己的職業意識、職業素質和職業能力，為更好地開啟職業生涯和人生髮展道路，打下良好的基礎，創造有利的條件。
凡事預則立，不預則廢。高職大學生應儘早進行職業生涯規劃，及時了解就業政策法規、就業形勢，掌握就業擇業技巧。希望同學們經過系統地學習職業生涯規劃與就業指導課程，正確認識自我，了解社會和職業，確立科學的人生目標，找到理想的就業崗位。
本教材在編寫過程中參考和借鑑了有關教材、專著和論文，在此深表感謝並致以歉意。
教材的編寫出版得到了化學工業出版社和湖南環境生物職業技術學院的大力支持和幫助，特別是湖南環境生物職業技術學院院長陳劍旄教授在百忙之中給予指導，在此一併表示衷心的感謝。
由於編寫時間倉促，編者水平有限，不當和紕漏之處在所難免，敬請同行和專家指正。
周凌雲
2011年8月30日
高職高專職業指導
基本信息
作者：趙海濤 朱印崗
出版社：陝西人民教育出版社
印次：2012年4月第四次印刷
ISBN：9787545002614
開本：16
頁碼：200頁
定價：28.00元
圖書簡介
本書以2007年教育部印發的《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》的通知為基本要求，根據2011年頒布的《教育部關於推進中等和高等職業教育協調發展的指導意見》中關於“增加職業教育服務經濟社會發展”為指示，依據《教育部關於加快高等職業教育改革促進高等職業院校畢業生就業的通知》中的要求和要點，結合高職高專院校的就業指導實踐編寫而成。
全書內容以學生的就業邏輯順序為思路，以板塊分配的形式共分為四大篇：重樹就業觀念——洞悉職業世界——提高綜合素質——踏上就業征途。內容上打破了傳統的“就業”指導，從“職業”指導角度出發，在原有的就業技能訓練的教材內容上，加入了職業素質養成的學習和訓練內容：多案例為學生分解理論常識，加強理解；拓展閱讀為學生延伸課本知識，深化領悟；趣味活動在為提升學生行為能力訓練的基礎之上，提高學生的學習興趣。旨在提高學生的就業力，幫助學生順利就業。
《高職高專職業指導》可作為高職院校的就業教材，也可作為成人高校、本科院校的二級職業技術學院及民辦高校學生使用，此外，還可作為從事職業、就業指導工作人員的參考用書。
目錄
第一篇 重樹就業觀念
第一章 選擇高職，我做對了嗎？
第一節 從高職生就業的優劣勢了解我的選擇
第二節 從高職生就業前景確認我的選擇
思考題
第二章 高職教育給我帶來什麼？
第一節 培養就業優勢——職業技能
第二節 創造發展空間——可持續發展力
第三節 夯實成功基石——綜合素質
思考題
第三章 轉變就業觀念，我站上新起點
第一節 什麼就是觀
第二節 更新就業觀
思考題
第二篇 洞悉職業世界
第一章 認識職業
第一節 職業概述
第二節 職業資格認證
附錄：職業分類表
附錄：12星座所適合的職業
思考題
第二章 職業生涯設計與管理
第一節 職業生涯設計
第二節 職業生涯管理
思考題
第三章 職業生涯規劃
第一節 職業生涯規劃概述
第二節 職業生涯規劃實施
附錄：人生需要規劃——楊瀾
趣味活動：測測你的情商
思考題
第四章 找準我的職業定位
第一節 職業定位概述
第二節 如何進行職業定位
附錄：個性類型與職業類型對應表
趣味活動：測測你適合啥職業？
思考題
第三篇 提高綜合素質
第一章 培養職業能力
第一節 職業能力概述
第二節 通用職業能力概覽
趣味活動 ：我們來做“狗仔隊”
思考題
第二章 提升職業素養
第一節 職業素養概述
第二節 職業意識
第三節 職業態度
第四節 職業素質
第五節 團隊精神
第六節 企業文化
第七節 職業成長
趣味活動：集體“建樓”
思考題
第三章 追求職業道德
第一節 擁抱真理之花—道德
第二節 職業道德習慣的養成
附錄：九次微笑改變職業人生
思考題
第四篇 踏上就業征途
第一章 就業心理及求職材料
第一節 調適就業心態
第二節 蒐集求職信息
第三節 求職材料準備
附錄：網上投遞簡歷有技巧
思考題
第二章 成功晉級面試
第一節 面試形象與面試禮儀
第二節 面試技巧
第三節 就業協定與勞動契約簽訂
思考題
第三章 職場的適應與發展
第一節 塑造職場新形象
第二節 低調做人 職場有效溝通
第三節 高調做事 完成本職工作
第四節 志存高遠 職場發展也規劃
附錄：職場中不受歡迎的10種人
思考題
第四章 揚起創業之帆
第一節 全方位創業準備
第二節 創業實施
第三節 高職生創業注意事項
第四節 高職女生如何創業
附錄：2012年高職生創業的熱門項目
思考題
