《高職高專人文素質教育教材:中外人文經典》編輯的內在理路是：以第一篇“熱愛生活”作為大學生人文修養的出發點；再以第二篇“敬畏自然”確立的以自然為本的理念來應對現代工業化文明過度的擴張；繼以第三篇“選擇人生”的多元態度與方法引導學生正確地選擇人生、力爭度過有價值的一生；無可置疑的是人生的選擇、人的認識首先是感性先行的，所以有第四篇“人性情感”；而人能夠為萬物之靈長，是人在感性之外還擁有理性的能力，於是有第五篇“理性思考”；在既張揚理性的價值，又清醒地認識到理性的局限的基礎上，最終回歸到第六篇，“感恩境界”，感恩地生活正是大學生人文修養要求的境界。
基本介紹
- 中文名：高職高專人文素質教育教材:中外人文經典
- 作者：楊方
- 出版社：復旦大學出版社
- 出版時間：2011年2月1日
- 頁數：236 頁
- 定價：35.00
- 開本：16 開
- ISBN：9787309078732
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高職高專人文素質教育教材:中外人文經典》精選的中外文學經典作品既具有文學審美的核心內涵，又具備人文的、道德的教育的延伸價值，同時吻合高職高專學生的特點、閱讀能力與閱讀興趣，能夠讓同學們在賞心悅目的閱讀中體悟人生、社會與世界，理解人文的內涵與精華，使“大學人文”儘快地走近高職高專的大學生。
圖書目錄
第一篇 熱愛生活
莊子
逍遙遊（節選）
周作人
生活之藝術
史鐵生
我與地壇
畢淑敏
提醒幸福
海倫·凱勒
假如給我三天光明
泰戈爾
生命——心靈
加繆
西西弗的神話
惠特曼
生命的召喚
史蒂芬·霍金
我的病歷
第二篇 敬畏自然
張若虛
春江花月夜
徐志摩
翡冷翠山居閒話
夏衍
野草
葦岸
大地上的事情（節選）
東山魁夷
一片樹葉
雪萊
西風頌
列夫·托爾斯泰
牛蒡花
梭羅
冬日漫步（節選）
史懷澤
敬畏生命
第三篇 選擇人生
屈原
離騷（節選）
魯迅
傷逝——涓生的手記
張愛玲
天才夢
路遙
人生（節選）
周國平
未經省察的人生沒有價值（節選）
麥隆內夫人
《居里夫人自傳》原版引言（節選）
亞歷克斯·哈利
夢想悠悠
尼·奧斯特洛夫斯基
我的一天——為《世界上的一天》文集寫的短文
赫塔·米勒
每個詞語都對惡之圈有所知曉——2009年諾貝爾文學獎獲獎演說
第四篇 人性情感
袁宏道
獨抒性靈不拘格套
湯顯祖
牡丹亭（節選）
陸蠡
竹刀
沈從文
丈夫
汪曾祺
受戒
《聖經·新約》
愛的頌歌
卡爾·馬克思
致燕妮
福克納
紀念愛米麗的一朵玫瑰花
杜威
人性改變嗎？
第五篇 理性思考
《論語》
子張問仁
郭沫若
鳳凰涅槃
陳獨秀
敬告青年
茅以升
沒有不能造的橋
蘇格拉底
人之無知（節選）
帕斯卡爾
人是能夠思想的蘆葦（節選）
叔本華
讀書與書籍
米蘭·昆德拉
人們一思索，上帝就發笑
雅斯貝爾斯
大學生的精神升華
第六篇 感恩境界
蘇軾
亡妻王氏墓志銘
歸有光
先妣事略
老舍
宗月大師
冰心一
往事（一）·七
郁達夫
懷魯迅
舒婷
啊，母親
拉格爾克維斯特
父親與我
史蒂芬·巴特勒·里柯克
我們是怎樣過母親節的——一個家庭成員的自述
法朗士
人類的良心——在左拉墓前的講演
附 錄
人文經典拓展閱讀書目
後 記
