《幼兒教師人文素質教程》是2011年復旦大學出版社出版的圖書，作者是金日勛。本教材避免專科教材本科化，儘可能簡化理論性知識，以過程性知識為主、陳述性知識為輔，避免傳統高職高專教材為求知識系統面面俱到，偏重培養學科型、研究型人才的問題。
基本介紹
編輯推薦,內容簡介,目錄,
編輯推薦
幼兒教師是公民人文教育的啟蒙教師，提升“準幼兒教師”的人文素質不僅是高師學前教育專業學生自身成長的需要，也是培養和提高公民人文素質的迫切要求。“準幼兒教師”人文素質培養應體現綜合性、示範性、趣味性、操作性、實踐性和情感性等特點。所以，金日勛主編的《幼兒教師人文素質教程》注重對學生人文素質的培養，使理論內容的廣度和深度能夠滿足未來從事幼兒教師工作的需要。以“必需”和“夠用”為編寫內容的主要原則，克服傳統高職高專教材多反映學科內在邏輯、定義辨析牽扯過多、學科演進介紹過繁、意義特徵唯恐不全等問題，充實了基礎知識。
內容簡介
根據高等職業教育培養高素質、技能型專業人才的培養目標，本書在內容上刪繁就簡、與時俱進，夯實了基礎知識，簡化了繁瑣的理論體系，避免了學生已有知識的重複介紹。教材的編寫體例新穎別致、形式活潑，從學習目標入手，創設問題情境，進而對主要論點展開論述；通過相關連結、課堂活動、思考與練習等環節，進一步促進學生建構知識、發展能力、提升素養，書中適當插入圖表，力求簡明易懂，便於學生自主學習。
金日勛主編的本書共分文學、藝術、歷史、倫理與道德、民俗、旅遊等六個單元。
本書可作為學前教育專業教科書，也可作為高校國小教育、特殊教育等專業學生的選修教材，還可作為幼稚園教師繼續教育的教材和參考資料。
目錄
第一章 文學
第一節 文學本質
一、文學的含義
二、文學的功能
三、文學的啟迪
第二節 文學創作
一、文學創作的發生階段
二、文學創作的構思階段
三、文學創作的物化階段
第三節 文學作品
一、文學作品的構成
二、不同體裁的文學作品
第四節 文學接受
一、文學接受過程
二、文學作品的解讀方法
第五節 展望21世紀文學
一、走近21世紀的幼兒文學
二、網路文學異軍突起
三、大眾文化的品位追求
四、文學經典回歸
思考與練習
第二章 藝術
第一節 時間藝術
一、音樂
二、曲藝
第二節 空間藝術
一、繪畫
二、書法
三、篆刻
四、雕塑
五、工藝美術
六、攝影藝術
七、建築藝術
八、園林藝術
第三節 綜合藝術
一、戲劇與戲曲
二、舞蹈
三、雜技
四、電影
五、電視藝術及新視頻載體
思考與練習
第三章 歷史
第一節 找尋盛唐的足跡
一、影響唐代走勢的事件
二、唐代的人文思想
三、唐代的文化成就
第二節 絢爛多舛宋王朝
一、影響宋朝走勢的事件
二、宋朝的人文思想
三、宋朝的文化藝術成就
第三節 欣欣向榮的明王朝
一、影響明朝走勢的事件
二、明代的人文思想
三、明代的文化成就
第四節 落日餘暉清王朝
一、影響清朝走勢的事件
二、清朝的人文思想
三、清代的文化成就
思考與練習
第四章 倫理與道德
第一節 做道德上的智者
一、何為道德上的智
二、如何做道德上的智者
三、智者思想的傳播
第二節 百善孝為先
一、為何要敬老
二、現代人如何敬老
三、敬老思想的傳播
第三節 禮儀之邦學禮儀
一、傳統的禮俗文化
二、現代禮儀文化
三、做文明禮儀的傳播者
第四節 無信而不立
一、傳統倫理中的信用觀
二、當代信用觀的核心
三、信用觀的延續
思考與練習
第五章 民俗
第一節 什麼是民俗
第二節 民俗的特點
一、民俗的特點
二、中國民俗的主要特點
第三節 民俗的功能
一、娛樂功能
二、教育功能
三、心理調解功能
第四節 中外民俗精選
一、婚戀習俗
二、生育習俗
三、喪葬習俗
四、節日習俗
五、社交習俗
六、俗語
七、其他
思考與練習
第六章 旅遊
第一節 旅遊的定義及分類
一、旅遊釋義
二、旅遊的分類
第二節 旅遊的起源與發展
一、旅遊的起源
二、旅遊的發展
三、現代旅遊的特點
四、我國旅遊業的發展前景
第三節 旅遊的基本常識
一、省錢的基本常識
二、攜帶物品常識
三、旅遊住宿基本常識
四、自駕游基本常識
五、旅遊安全基本常識
第四節 旅遊景觀
一、旅遊景觀的分類
二、旅遊景觀的欣賞
三、著名旅遊景觀的介紹
思考與練習
參考文獻
第一節 文學本質
一、文學的含義
二、文學的功能
三、文學的啟迪
第二節 文學創作
一、文學創作的發生階段
二、文學創作的構思階段
三、文學創作的物化階段
第三節 文學作品
一、文學作品的構成
二、不同體裁的文學作品
第四節 文學接受
一、文學接受過程
二、文學作品的解讀方法
第五節 展望21世紀文學
一、走近21世紀的幼兒文學
二、網路文學異軍突起
三、大眾文化的品位追求
四、文學經典回歸
思考與練習
第二章 藝術
第一節 時間藝術
一、音樂
二、曲藝
第二節 空間藝術
一、繪畫
二、書法
三、篆刻
四、雕塑
五、工藝美術
六、攝影藝術
七、建築藝術
八、園林藝術
第三節 綜合藝術
一、戲劇與戲曲
二、舞蹈
三、雜技
四、電影
五、電視藝術及新視頻載體
思考與練習
第三章 歷史
第一節 找尋盛唐的足跡
一、影響唐代走勢的事件
二、唐代的人文思想
三、唐代的文化成就
第二節 絢爛多舛宋王朝
一、影響宋朝走勢的事件
二、宋朝的人文思想
三、宋朝的文化藝術成就
第三節 欣欣向榮的明王朝
一、影響明朝走勢的事件
二、明代的人文思想
三、明代的文化成就
第四節 落日餘暉清王朝
一、影響清朝走勢的事件
二、清朝的人文思想
三、清代的文化成就
思考與練習
第四章 倫理與道德
第一節 做道德上的智者
一、何為道德上的智
二、如何做道德上的智者
三、智者思想的傳播
第二節 百善孝為先
一、為何要敬老
二、現代人如何敬老
三、敬老思想的傳播
第三節 禮儀之邦學禮儀
一、傳統的禮俗文化
二、現代禮儀文化
三、做文明禮儀的傳播者
第四節 無信而不立
一、傳統倫理中的信用觀
二、當代信用觀的核心
三、信用觀的延續
思考與練習
第五章 民俗
第一節 什麼是民俗
第二節 民俗的特點
一、民俗的特點
二、中國民俗的主要特點
第三節 民俗的功能
一、娛樂功能
二、教育功能
三、心理調解功能
第四節 中外民俗精選
一、婚戀習俗
二、生育習俗
三、喪葬習俗
四、節日習俗
五、社交習俗
六、俗語
七、其他
思考與練習
第六章 旅遊
第一節 旅遊的定義及分類
一、旅遊釋義
二、旅遊的分類
第二節 旅遊的起源與發展
一、旅遊的起源
二、旅遊的發展
三、現代旅遊的特點
四、我國旅遊業的發展前景
第三節 旅遊的基本常識
一、省錢的基本常識
二、攜帶物品常識
三、旅遊住宿基本常識
四、自駕游基本常識
五、旅遊安全基本常識
第四節 旅遊景觀
一、旅遊景觀的分類
二、旅遊景觀的欣賞
三、著名旅遊景觀的介紹
思考與練習
參考文獻
