《高職院校校企合作》是2012年3月清華大學出版社出版的圖書，作者是林潤惠。
基本介紹
- 書名：高職院校校企合作
- 作者：林潤惠
- ISBN：9787302281351
- 頁數：185
- 定價：26.00元
- 出版社：清華大學出版社
- 出版時間：2012-3
- 副標題：方法策略與實踐
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高職院校校企合作:方法、策略與實踐》由林潤惠等人著，通過長期的企業調研、社會調研及校企合作實踐的積累，在全面綜合、理性分析的基礎上編寫成文。全書高度概括了校企合作的重要性，對於校企合作過程中的程式、內容、要求等進行了詳細的解釋說明，分析了校企合作中可能遇到的問題，並提出了解決問題的相關途徑和方法以及較為完善的管理制度。
《高職院校校企合作:方法、策略與實踐》既可作為職業院校的管理者、教師參考用書，也可供與職業教育有關的政府官員和熱心職業教育的企業家、企業工程技術人員及管理人員閱讀參考。
作者簡介
林潤惠，廣東輕工職業技術學院副院長，教授。從事職業教育39年，經歷了自20世紀70年代開始的“開門辦學”到現在的校企合作；參與校企合作談判並促成學校與政府、行業協會、商會和企業合作的大小項目100多項，包括建立校外實習基地、校企合作建立科研技術服務機構、培訓機構、校企合作建立二級學院等不同層次與類別的合作項目；主持多項校企合作科研課題，對校企合作有較長時間的研究與實踐。
圖書目錄
一、校企合作的背景觀察與分析
（一）校企合作中雙方社會分工的背景分析
（二）對企業的觀察與定位
（三）企業尋找與之合作的高職院校的依據
（四）學校尋找合作企業的方式
（五）校企合作的調研
（六）行業協會與商會的分析
二、校企合作的動機
（一）校企合作動機（企業方）
（二）校企合作動機（學校方）
三、校企合作面臨的問題
（一）企業對介入職業教育不感興趣的原因
（二）在校企合作中企業不滿意學校的原因
（三）在校企合作中學校不滿意企業的原因
（四）校企合作要解決的幾個問題
四、與不同類型企業合作的內涵與要點
（一）合作企業類型分類
（二）與不同類型企業合作的注意要點
（三）與傳統企業的合作
（四）與技術進步迅速企業的合作
（五）與不規範的中小企業的合作
（六）充分利用缺乏資金資源的合作單位
（七）不能合作或慎重考慮合作的企業
五、不同類型專業的校企合作內涵與要點
（一）工科類專業的校企合作
（二）文科類專業的校企合作
（三）藝術類專業的校企合作
六、校企合作的原則與條件
（一）校企合作辦學引進企業的原則
（二）政府在校企合作中扮演的角色
（三）校企合作中學校必須堅持的原則
（四）學校在合作中的超前度
（五）校企合作辦學的條件
七、校企合作的機構組織、制度建設及人員職責要求
（一）校企合作辦學機構
（二）校企合作辦學所必須建立的檔案
（三）合作辦學雙方的權利與義務
（四）校企合作中學校方各級人員的職責
（五）校企合作管理機構的職責
（六）企業人員在學校中擔任的角色
（七）企業派出長駐學校的聯絡員
（八）對企業方人員進駐學校的要求
八、校企合作中的財務與資產管理
（一）校政企合作辦學中要求政府與企業投入的理由
（二）爭取政府與企業投入的校企深度合作辦學項目的準備檔案
（三）產權歸屬問題
（四）課酬與交通補貼、誤餐補貼的發放
（五）獎學金、獎教金與專項獎金
（六）校企合作辦學教學過程中發生的費用
（七）企業為學校投入的資金使用
（八）校企合作辦學中的財務管理
（九）校企合作辦學中的資產管理
（十）合作雙方的設備問題
（十一）股權問題
九、校企合作辦學的學生管理
（一）學生權益保障
（二）校企合作過程中學生心理的調節
（三）頂崗實習中的師生黨團活動的規範
（四）校企合作中的學生思想政治工作
（五）招生形式
（六）就業途徑
（七）班主任在學生頂崗實習中的工作
十、校企合作的程式
（一）學校說服企業與之合作的方式
（二）合作的程式
（三）合作時間
（四）終止（中止）合作與撤出機制
（五）校企合作績效評價不好企業的退出
十一、校企合作的內容
（一）校企合作的主要內容
（二）校企合作進行教育研究
（三）合作開發課程
（四）合作編寫教材
（五）合作製作教具、仿真設備
（六）校企合辦企業報刊雜誌
（七）校企合作共建企業網站
（八）校企合作共建文化傳承與傳播基地
（九）校企合作培養學生的創新能力
（十）校企合作培養學生的創業能力
（十一）校企合作舉辦技能大賽
十二、校企合作人才培養的具體要求
（一）企業人才培養標準與學校人才培養標準的協調
（二）將生產任務轉化為教學任務的規範
（三）合作辦學專業的時間介入
（四）學校教學計畫與企業生產的銜接問題
（五）入學教育
（六）教學過程
（七）實習動員
（八）專業與企業合作的要求
（九）學生在企業實習的擴展學習
十三、校企合作的模式、形式與層次
（一）校企合作辦學的模式
（二）合作的深度
（三）校企合作的形式
（四）廠中校模式
（五）校中廠模式
（六）校企合作聯盟
（七）國際化的校企合作
（八）校企合作辦學的教學模式
（九）訂單班
（十）合作辦學涉及的跨系設定專業
（十一）校外實習基地
（十二）校企合作雙方掛牌選擇
（十三）校企合作辦學的層次
（十四）校企合作聯合培養專業學位碩士研究生
十四、校企合作開展科研與社會服務
（一）科研
（二）技術服務
（三）孵化創業
（四）新技術傳播
（五）企業員工培訓與考證服務
（六）為企業員工尤其是農民工進行培訓的內容
（七）學校進駐企業或高新產業園區
（八）校企合作共建新企業
（九）為企業升級轉型服務的具體操作
（十）教師在技術服務中的作用
（十一）服務平台的建立
（十二）智慧財產權
（十三）合作申報專利
（十四）學校為企業開展“診斷”與“體檢”服務
（十五）向企業展示學校的資源
十五、校企合作中的學生素質培養
（一）校企合作中學生隱性能力與素質的培養
（二）校企合作中將工業文化融人職業教育
（三）提高學生適應企業所需的素質而採取的措施
（四）企業環境轉化為學校的企業仿真的軟環境
（五）大學生課餘與假期社會實踐
十六、校企合作中的師資培養
（一）校企合作辦學的企業兼職教師
（二）企業兼職教師的資格與培訓
（三）校企合作過程中教師到企業鍛鍊的安排
（四）促進教師積極參與校企合作的措施
（五）學校教師在企業的培訓要點
（六）企業兼職教師的培訓要點
（七）校企合作中的師資培訓形式
（八）兼職教師的考核
（九）優秀企業兼職教師標準
（十）校企合作共建名師、名專家工作室
（十一）校企合作專家的培養
十七、校企合作的運行與管理
（一）學生在企業學習與實習的教學質量的保障
（二）企業在學校內的生產
（三）頂崗實習的管理
（四）校企合作中的場地管理
（五）校企合作項目的檢查
（六）企業派駐合作辦學機構負責人必定要參加與可選擇參加的會議
（七）校企合作中各專業的無界化合作
（八）畢業生的質量跟蹤
十八、校企合作的互動
（一）校企合作辦學的互動
（二）校園文化與企業文化
（三）合作雙方的決策
（四）維繫校企聯繫的形式
（五）校企合作的穩定性
（六）校企合作中尋求更高的動力支持
（七）編寫《校企合作企業介紹彙編》
十九、校企合作中要解決的其他問題
（一）計畫外企業活動的安排
（二）關於合作期間檔案的處理
（三）證書（企業證書）的考取
（四）雙方的名稱、照片、標誌使用
（五）校企合作中的廉政建設
（六）校企合作中矛盾的產生與衝突的解決
（七）多家相同類型企業爭相與學校合作的對策
（八）基礎課教師在校企合作中的任務
二十、校企合作的績效評價
（一）績效評價
（二）對企業的評價
（三）對校企合作整體情況的評價
（四）校企合作成果展示
（一）校企合作中雙方社會分工的背景分析
（二）對企業的觀察與定位
（三）企業尋找與之合作的高職院校的依據
（四）學校尋找合作企業的方式
（五）校企合作的調研
（六）行業協會與商會的分析
二、校企合作的動機
（一）校企合作動機（企業方）
（二）校企合作動機（學校方）
三、校企合作面臨的問題
（一）企業對介入職業教育不感興趣的原因
（二）在校企合作中企業不滿意學校的原因
（三）在校企合作中學校不滿意企業的原因
（四）校企合作要解決的幾個問題
四、與不同類型企業合作的內涵與要點
（一）合作企業類型分類
（二）與不同類型企業合作的注意要點
（三）與傳統企業的合作
（四）與技術進步迅速企業的合作
（五）與不規範的中小企業的合作
（六）充分利用缺乏資金資源的合作單位
（七）不能合作或慎重考慮合作的企業
五、不同類型專業的校企合作內涵與要點
（一）工科類專業的校企合作
（二）文科類專業的校企合作
（三）藝術類專業的校企合作
六、校企合作的原則與條件
（一）校企合作辦學引進企業的原則
（二）政府在校企合作中扮演的角色
（三）校企合作中學校必須堅持的原則
（四）學校在合作中的超前度
（五）校企合作辦學的條件
七、校企合作的機構組織、制度建設及人員職責要求
（一）校企合作辦學機構
（二）校企合作辦學所必須建立的檔案
（三）合作辦學雙方的權利與義務
（四）校企合作中學校方各級人員的職責
（五）校企合作管理機構的職責
（六）企業人員在學校中擔任的角色
（七）企業派出長駐學校的聯絡員
（八）對企業方人員進駐學校的要求
八、校企合作中的財務與資產管理
（一）校政企合作辦學中要求政府與企業投入的理由
（二）爭取政府與企業投入的校企深度合作辦學項目的準備檔案
（三）產權歸屬問題
（四）課酬與交通補貼、誤餐補貼的發放
（五）獎學金、獎教金與專項獎金
（六）校企合作辦學教學過程中發生的費用
（七）企業為學校投入的資金使用
（八）校企合作辦學中的財務管理
（九）校企合作辦學中的資產管理
（十）合作雙方的設備問題
（十一）股權問題
九、校企合作辦學的學生管理
（一）學生權益保障
（二）校企合作過程中學生心理的調節
（三）頂崗實習中的師生黨團活動的規範
（四）校企合作中的學生思想政治工作
（五）招生形式
（六）就業途徑
（七）班主任在學生頂崗實習中的工作
十、校企合作的程式
（一）學校說服企業與之合作的方式
（二）合作的程式
（三）合作時間
（四）終止（中止）合作與撤出機制
（五）校企合作績效評價不好企業的退出
十一、校企合作的內容
（一）校企合作的主要內容
（二）校企合作進行教育研究
（三）合作開發課程
（四）合作編寫教材
（五）合作製作教具、仿真設備
（六）校企合辦企業報刊雜誌
（七）校企合作共建企業網站
（八）校企合作共建文化傳承與傳播基地
（九）校企合作培養學生的創新能力
（十）校企合作培養學生的創業能力
（十一）校企合作舉辦技能大賽
十二、校企合作人才培養的具體要求
（一）企業人才培養標準與學校人才培養標準的協調
（二）將生產任務轉化為教學任務的規範
（三）合作辦學專業的時間介入
（四）學校教學計畫與企業生產的銜接問題
（五）入學教育
（六）教學過程
（七）實習動員
（八）專業與企業合作的要求
（九）學生在企業實習的擴展學習
十三、校企合作的模式、形式與層次
（一）校企合作辦學的模式
（二）合作的深度
（三）校企合作的形式
（四）廠中校模式
（五）校中廠模式
（六）校企合作聯盟
（七）國際化的校企合作
（八）校企合作辦學的教學模式
（九）訂單班
（十）合作辦學涉及的跨系設定專業
（十一）校外實習基地
（十二）校企合作雙方掛牌選擇
（十三）校企合作辦學的層次
（十四）校企合作聯合培養專業學位碩士研究生
十四、校企合作開展科研與社會服務
（一）科研
（二）技術服務
（三）孵化創業
（四）新技術傳播
（五）企業員工培訓與考證服務
（六）為企業員工尤其是農民工進行培訓的內容
（七）學校進駐企業或高新產業園區
（八）校企合作共建新企業
（九）為企業升級轉型服務的具體操作
（十）教師在技術服務中的作用
（十一）服務平台的建立
（十二）智慧財產權
（十三）合作申報專利
（十四）學校為企業開展“診斷”與“體檢”服務
（十五）向企業展示學校的資源
十五、校企合作中的學生素質培養
（一）校企合作中學生隱性能力與素質的培養
（二）校企合作中將工業文化融人職業教育
（三）提高學生適應企業所需的素質而採取的措施
（四）企業環境轉化為學校的企業仿真的軟環境
（五）大學生課餘與假期社會實踐
十六、校企合作中的師資培養
（一）校企合作辦學的企業兼職教師
（二）企業兼職教師的資格與培訓
（三）校企合作過程中教師到企業鍛鍊的安排
（四）促進教師積極參與校企合作的措施
（五）學校教師在企業的培訓要點
（六）企業兼職教師的培訓要點
（七）校企合作中的師資培訓形式
（八）兼職教師的考核
（九）優秀企業兼職教師標準
（十）校企合作共建名師、名專家工作室
（十一）校企合作專家的培養
十七、校企合作的運行與管理
（一）學生在企業學習與實習的教學質量的保障
（二）企業在學校內的生產
（三）頂崗實習的管理
（四）校企合作中的場地管理
（五）校企合作項目的檢查
（六）企業派駐合作辦學機構負責人必定要參加與可選擇參加的會議
（七）校企合作中各專業的無界化合作
（八）畢業生的質量跟蹤
十八、校企合作的互動
（一）校企合作辦學的互動
（二）校園文化與企業文化
（三）合作雙方的決策
（四）維繫校企聯繫的形式
（五）校企合作的穩定性
（六）校企合作中尋求更高的動力支持
（七）編寫《校企合作企業介紹彙編》
十九、校企合作中要解決的其他問題
（一）計畫外企業活動的安排
（二）關於合作期間檔案的處理
（三）證書（企業證書）的考取
（四）雙方的名稱、照片、標誌使用
（五）校企合作中的廉政建設
（六）校企合作中矛盾的產生與衝突的解決
（七）多家相同類型企業爭相與學校合作的對策
（八）基礎課教師在校企合作中的任務
二十、校企合作的績效評價
（一）績效評價
（二）對企業的評價
（三）對校企合作整體情況的評價
（四）校企合作成果展示
