高職特殊教育優秀論文集

內容簡介

《高職特殊教育優秀論文集》由浙江工商大學出版社出版。

圖書目錄

理論研討篇
論殘疾人職業教育的發展與對策
浙江聽力障礙學生中高等職業教育銜接狀況調查
浙江省殘疾兒童教育康復人才現狀及需求調查報告
對殘疾人高等特殊院校的發展問題思考
浙江聾人職業教育與民間手工藝傳承創新的思考
中高職聽障生藝術教育
淺談新時期中高職特教教師應具備的教育能力
關於聽障生中高職課程銜接的理論探討
試論“課堂筆記”在聾生學習中的教育功能和實施策略
淺談聾啞學生的多媒體教學
聽障學生家庭教養方式實證研究報告
聽障學生信息搜尋過程研究
競爭性教學方法的理性思考
我國聾童智力評估的不足與展望
影響聽障大學生體質健康的歸因分析與研究
浙江省聽障青年學生體質健康狀況的研究
聾人文化與自尊
浙江省聾人高職英語學習現狀調查及分析
淺析職業學校動漫教育的現狀與發展
國內外兒童影視的探究與比較
對現代主義設計裝飾內涵的探討
淺談陶瓷藝術在環境藝術美化中的作用
推拿對腰椎間盤作用的有限元分析
淺談腰椎間盤突出症與腰椎關節滑膜嵌頓症臨床鑑別分析
“分型論治”治療頸性眩暈的臨床療效觀察
裝飾藝術設計發展方向淺析
較宋代時期耀州窯、龍泉窯、景德鎮窯之特點
淺析服飾品平民化趨勢
基礎教學篇
用新聞教學提升高職聾生媒介素養
聾校語文課程與美術教學整合的思考——以《荷花澱》教學為例
高職聾生語文課程與媒介素養教育整合的實踐探索
高職聾生仿寫作文教學行動研究
聾生書面語偏誤形成的語感圖式分析及教學論思考
關於聾人職高語文教材二次開發的探索
運用隨機進入理論之音樂欣賞教學案例分析
關於修改《中國手語》部分欠合理手語的建議
基於“最近發展區理論”的聾生寫作支持性策略
高職聽障生語文校本教材的開發策略
皮格馬利翁效應在聽障生教育教學中的套用
巧用網路最佳化聾生寫作教學
信息技術融人聽障生語文探究式教學的思考
談數學教學中發散思維的培養
聽障學生體育興趣與體育教學手段的研究
對特殊高職院校實施體育選項課教學改革的探討
高職聽障學生體育課程內容設定的實踐研究——以浙江特殊教育職業學院為例
專業教學篇
中高職聽障生動漫專業課程一體化設計初探
平面設計教學中書法藝術元素的套用
殘疾人職業教育專業課程設定最佳化初探——以浙江特殊教育職業學院為例
基於任務驅動型教學模式的教學評價探究——以高職聽障生動漫專業為例
聽障教學中課程改良的探討——用任務驅動法改良計算機文化基礎課程
論現代多媒體技術在聽障教學中的套用
聽障高職動漫專業建設探索與研究
聽障中高職動漫專業課程銜接的實踐研究
高職聽障生動漫媒介素養的課程教學研究
高職聽障學生三維動畫專業校企合作模式探索研究
結合套用簡述動畫專業課程教材的需求和發展
基於高職聾生語言特點的計算機專業辭彙教學研究
淺析職業學校動漫教育的現狀與發展
色彩教學中色彩感覺的培養探析
扎染藝術設計中的形式美法則
美術教學中運用逆向課程設計的有效性
論中國畫在中等職業美術教育中的作用和意義
情在陶藝教學意在創新培養——聾生陶藝教學初探
源自生活回歸生活——淺談高職裝飾畫的實踐教學
戶樞不蠹流水不腐——談聾人大專裝飾藝術設計專業的教學改革
淺談現代信息技術在高職服裝專業教學中的套用
如何最佳化聾生美術教學中的課堂提問
特殊高職美術專業教育中聽障生能力培養初探
聽障生中高職課程銜接現狀與對策——以浙江省聽障生裝飾藝術設計專業為例
處變不驚——初探聾生美術課堂教學中的應急方法
聽障生中高職專業課程銜接的一體化設計——以浙江省聽障生裝飾藝術設計專業為例
盲人按摩師臨床診治過程中常見誤區及教學策略
中職盲人推拿專業課程設定探索
頸椎間盤突出症的手法治療現狀綜述
浙江省視障生中高職康復治療技術專業
淺議西式麵點課程“五位一體”項目教學
高職特殊教育裝飾藝術設計專業設定的適合性
學生管理篇
特教院校殘疾大學生“人性化”管理模式探究與實踐
班主任要做學生的精神關懷者——職業學校後進學生教育輔導案例分析
特殊院校殘疾學生心理輔導實踐研究——以浙江特殊教育職業學院為例
以就業為導向的聾生人際交往調研與輔導策略
職業院校學生實習現狀及對策分析
山不過來，我就過去——逆反心理學生的輔導案例
基於QQ群的聾人實習生管理模式探析
學生德育篇
讓舞蹈走進聽障生的心靈——論聽障生舞蹈欣賞中的審美教育
特殊院校殘疾學生心理健康教育機制實踐研究
論視覺情境與聽障生德育教學
實施合作學習策略，提高聾生德育課堂教學的實效性
特教學校德育與心理教育結合模式探新
新時期聾生的價值觀與理想信念教育

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