高職物流職業技能大賽解析與實操

內容簡介

“學賽一體化”課程是以“教學同步，做賽一體”為開發思路，採取項目教學、任務驅動的方法，指導學生自主創新地進行學習和研究，通過大賽考核、過程考核、結果考核和教師考核相結合，實現培養學生良好職業素養和提升綜合職業能力的目的的實訓課程。

　　《高職物流職業技能大賽解析與實操》以高職物流管理專業課程體系開發為基礎，內容緊密結合物流技能大賽，從理論和實踐兩個層面，就“學賽一體化”課程開發進行了研究。

　　《高職物流職業技能大賽解析與實操》適合作為參加全國高職院校物流職業技能大賽的教師指導書和學生備賽的參考書，也適合作為其他專業開發“學賽一體化”課程的參考書，同時對物流企業開展職業技能競賽和勞動競賽具有一定的指導作用。

作者簡介

前言

基礎理論篇

一、概述

（一）研究意義

（二）研究內容

（三）研究方法

二、國內外課程開發現狀

（一）國外課程開發的機制與模式

（二）國內課程開發現狀

（三）職業院校課程開發存在的問題

（四）課程開發趨勢

三、“學賽一體化”課程內涵研究

（一）“學賽一體化”課程的含義

（二）“學賽一體化”課程開發的理論基礎

（三）“學賽一體化”課程開發的基本特徵

四、“學賽一體化”課程體系開發

（一）“學賽一體化”課程體系開發的原則

（二）“學賽一體化”課程體系開發的程式

（三）“學賽一體化”課程體系建設

五、“學賽一體化”課程標準

（一）基本原則

（二）編製程序

（三）主要內容

六、“學賽一體化”課程教學設計研究

（一）教學項目設計

（二）教學活動設計

（三）教學評價設計

七、“學賽一體化”課程校企合作研究

（一）校企合作的原則

（二）校企合作的類型

（三）校企合作的內容

（四）校企合作的注意事項

八、“學賽～體化”課程開發保障制度建設研究

（一）保障制度建設的內容

（二）保障制度建設的注意事項

九、我國職業院校技能大賽的發展與思考

（一）大賽發展

（二）大賽的新特點、新變化

（三）未來開展職業技能大賽的思考

十、儲配業務綜合實訓項目設計

（一）教學項目整體設計

（二）教學活動設計

（三）教學方法設計與教學環境

（四）教學評價設計

綜合實踐篇

項目一配送中心布局識讀

高職物流職業技能大賽解析與實操

基本介紹

內容簡介

作者簡介

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