《高職學生職業素質修煉》是2015年9月浙江大學出版社出版的圖書，作者是潘燕，本書適應高等職業院校“工學結合”人才培養改革新趨勢，充分體現行動導向、任務驅動、基於工作過程等課程改革理念的“實訓式”教材。
基本介紹
- 中文名：高職學生職業素質修煉
- 作者：潘燕
- 出版社：浙江大學出版社
- ISBN：9787308149433
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
潘燕、鄔嘯峰主編的《高職學生職業素質修煉(附拓展互動)》是在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》和《教育部關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》精神指導下，適應高等職業院校“工學結合”人才培養改革新趨勢，充分體現行動導向、任務驅動、基於工作過程等課程改革理念的“實訓式”教材，也是為職業院校的學生量身打造的旨在培養學生職業素質的教材。本書的設計從用人單位對人才需求的調查開始，了解到用人單位對大學生在職業認知、職業目標、進取精神、職業生涯規劃、誠信、積極心態、時間管理、責任心、敬業、吃苦精神、自信心、有效溝通、服務意識、構建個人競爭優勢、合作能力、自我調適能力、創新能力、解決問題能力、實習、職業角色等方面的技能均有較高的要求，而這些內容往往又難以通過現有的專業技能課有效解決，故決定根據企業和社會對大學生的素質要求編著此書。
圖書目錄
學習情境一 面向職場
認知篇：任務1：職業認知
任務2：樹立正確的職業目標
學習情境二 修煉自我
規劃篇：任務3：增強個人進取心
任務4：規劃職業生涯
基礎篇：任務5：建立誠信素養
任務6：培養積極心態
任務7：科學管理時間
任務8：增強責任心
任務9：敬業
任務10：鍛鍊吃苦能力
成長篇：任務11：樹立自信心
任務12：學會有效溝通
任務13：培養服務意識
任務14：構建個人的競爭優勢
成熟篇：任務15：培養合作能力
任務16：增強自我調適能力
任務17：增強創新能力
任務18：提高解決問題的能力
學習情境三 走好職業生涯第一步
實習篇：任務19：實習準備
任務20：實習心理
任務21：實習要求及成績評定
就業篇：任務22：進入你的職業角色
參考文獻
後記
