高職商務英語專業合作育人模式研究與實踐

內容簡介

《高職商務英語專業合作育人模式研究與實踐》(作者曹深艷)從國內外職業教育人才培養模式理論研究和國內高職院校人才培養模式改革分析入手，對高職商務英語專業合作育人模式進行了深入的探討和研究：首先，分析合作的內涵。明確合作育人的目的及其原則，探討合作育人在高職人才培養工程的優勢以及存在的問題。

圖書目錄

第一章理論篇
第一節高職人才培養模式的內涵
一、目標體系
二、內容體系
三、保障體系
第二節國外高職合作教育人才培養模式
一、雙元制
二、CBE
三、TAFE
四、短期大學
五、國外高等職業教育的借鑑作用
第三節國內高職合作教育模式
一、“學工交替”人才培養模式
二、“訂單式”人才培養模式
三、“2+1”人才培養模式
四、國內合作教育主要模式之間的不同點
第四節高職院校商務英語專業人才培養模式
一、高職商務英語專業人才培養模式的演變
二、高職商務英語專業人才培養模式的研究現狀
三、高職商務英語專業人才培養規格
四、高職商務英語專業人才培養模式
第二章實踐篇
第一節浙江金融職業學院商務英語專業合作育人方案制訂思路
一、指導思想
二、基本要求
三、制定流程
第二節浙江金融職業學院商務英語專業合作育人方案
一、培養目標
二、職業範圍
三、培養規格
四、專業課程結構
五、專業核心課程
六、畢業要求
七、教學進程
八、教學保障
九、說明
第三節浙江金融職業學院商務英語專業合作育人措施
一、開展四項合作，築建四大平台
二、實施八大工程，提高人才培養質量
第四節浙江金融職業學院商務英語專業合作育人特色
一、1E3C課程體系
二、“五雙”實踐教學體系
三、金三角質量保障體系
第三章頂崗篇
第一節頂崗實習的內涵
一、定義
二、特徵
三、基本要素
四、區別
五、作用
第二節頂崗實習的效果
一、職業發展
二、學業進步
三、個人成長
第三節頂崗實習的各方利益
一、學生
二、企業
三、學校
四、教師
第四節頂崗實習模式存在的問題
一、問題與困難
二、改進與提高
第四章案例篇
第一節浙江金融職業學院銀領學院的實踐研究
一、銀領學院成立背景
二、銀領學院的組織結構及其人才培養目標定位
三、銀領學院的創新特色
四、銀領學院人才培養成效
第二節義烏工商職業技術學院創意園的實踐與探索
一、教育理念
二、義烏工商職業技術學院創意園
參考文獻

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