這是一本具有前瞻意識的書。運用新課程理念，以工具性帶動人文性，準確把握高考作文命題走向，既重新穎題型的寫作指導，又重發散思維能力的培養；既重選材的多面性、設題的多樣性，又重解說的精要性、作文風格的豐富性；既是案頭必備的工具書。又是作文提升的智慧書。適合不同地區、不同層次的學生使用。一書在手，閱盡天下好書！這是一本新穎、及時的書。新在對新課程寫作理念的全面貫徹與落實；新在是迄今為止國內第一本高考材料作文的專題指導書；新在首次對材料作文進行類型上的甑別，並以類型為專題進行解析與指導；新在對每一類型講析到位，深入淺出，梯度明顯，將看似高深莫測。不易把握的寫作規律講深講透。及時獨家深度點評2007高考材料作文題，及時解讀2007年高考滿分作文的成功秘訣，及時總結作文命題規律、預知命題走向。既是一本考試用書。也是一本能力用書，體現著工具性、實用性、指導性的完美統一。一書在手，大面積提高作文水平無所憂！這是一本集一流名師智慧的書。“全國教育看江蘇，江蘇教育看南通。”編撰人員來自南通名校，是蜚聲國內的作文教學一流名師，理念先進，目光獨具，著述豐贍，其中兩人是蘇教版教科書《教學參考書》的編撰者。一書在手。猶如名師在側，作文從此我做主！
基本介紹
- 書名：高考材料作文第一解讀
- 出版社：首都師範大學出版社
- 頁數：250頁
- 開本：16
- 品牌：首都師範大學出版社
- 作者：劉國良
- 出版日期：2007年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7811190850
內容簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
材料作文在高考中越來越顯示出其迷人的魅力，將成為未來高考的主流題型。《高考材料作文第一解讀》由國內一流名師精心打造，權威、前瞻、新穎、高效、實用，是目前國內第一本高考材料作文的專題指導用書。
權威前瞻：一流名師權威解讀，超前把握命題趨勢；實用、高效：總結規律，把握技巧，教給方法，重視能力；及時、新穎：2007年高考真題深度剖析，第一本材料作文備考寶典；全面、簡約：囊括材料作文所有題型。200餘篇優秀作文精要點評國內名師，精心奉獻，一書在手猶如名師在側。
今年高考材料作文最詳盡最全面的分析，明年高考作文最權威的預測；高考材料作文第一次全方位深入的剖析，分析最詳盡，指導更實用。
權威前瞻：一流名師權威解讀，超前把握命題趨勢；實用、高效：總結規律，把握技巧，教給方法，重視能力；及時、新穎：2007年高考真題深度剖析，第一本材料作文備考寶典；全面、簡約：囊括材料作文所有題型。200餘篇優秀作文精要點評國內名師，精心奉獻，一書在手猶如名師在側。
今年高考材料作文最詳盡最全面的分析，明年高考作文最權威的預測；高考材料作文第一次全方位深入的剖析，分析最詳盡，指導更實用。
圖書目錄
第一講2007年高考作文分類解析與2008年高考作文預測
第一節試題回放
第二節命題透析
第三節創新剖析
第二講 高考典題解讀
001．摔了一跤（2007年全國I卷高考題）
002．幫助別人（2007年全國Ⅱ卷高考題）
003．細雨濕衣看不見（2007年北京高考題）
004．母語（2007年湖北高考題）
005．關於創造（2007年寧夏、海南高考題）
006．烏鴉·山羊（2006年全國I卷高考題）
007．關於讀書（2006年全國Ⅱ卷高考題）
008．星星（2006年山東高考題）
009．“三”的聯想與感悟（2006年湖北高考題）
0l0．牽動內心的聲音（2006年上海春季高考題）
011．化入化出（2005年湖北高考題）
012．流行文化的影響（2005年上海高考題）
013．圓·多邊形（2005年福建高考題）
第三講新題線上輔導
一寓意型
一、題型解說
二、寫作策略
三、新題線上
014．拾貝殼的孩子
015．逆流而上的渤海之魚
016．藤與樹
017．共生現象
018．令海蚌痛苦的東西
019．蜜蜂和蒼蠅
020．樹與滑鼠的嘆息和羨慕
021．不裂手藥
022．船在負重的時候
016．藤與樹
017．共生現象
018．令海蚌痛苦的東西
019．蜜蜂和蒼蠅
020．樹與鼠的嘆息和羨慕
021．不裂手藥
022．船在負重的時候
023．帳篷丟了之後
024．破窗更破
025．寧可步行，不騎劣馬
026．麻雀、公雞、鵪鶉和雄鷹
027．馬蹄鐵
028．蝴蝶效應
029．小馬過河
二詩意型
一、題型解說
二、寫作策略
三、新題線上
030．梅須遜雪三分白
031．找準位置，綻放光彩
032．站在哪裡看世界
033．何時進入今天
034．嫁給幸福
035．失敗可能是變相的勝利
036．最寶貴的東西就在裡面
037．做自己人生的船長
038．前浪後浪
039．撿拾自己的腳印
040．品茶悟人生
041．樹影子牆
042．心愿
043．人與人也不隔肚皮
044．甘瓜抱苦蒂
045．美麗的邂逅
046．數風流人物，還看今朝
047．成長，需要仰望
048．蚌殼裡的夜，有多長
三象徵型
一、題型解說
二、寫作策略
三、新題線上
049．露珠
050．鋸
051．雲
052．鼯鼠青蛙
053．圓方銅錢
054．泥土
055．竹
056．荷
057．鴕鳥
058．蛇
059．貓頭鷹
060．蜘蛛
061．撲滿
062．鐘錶
063．剪刀
064．縣花
四圖文型
一、題型解說
二、寫作策略-
三、新題線上
065．路與人
066．一對小花狗
067．顧“錢”不顧“後”
068．變味的公務接待
069．也是伯樂
070．英才教育
071．如此教育
072．(學問)中的學問
073．也算“措施”
074．羨慕
075．反目
076．禁止攀越
077．方圓
078．孝道
079．各執己見
五思辨型
一、題型解說
二、寫作策略
三、新題線上
080．現代社會的競爭
081．美國心理學家與中國媽媽
082．劉墉的棄與取
083．蘑菇效應
084．王選成功寶典
085．人生準則
086．羅素與學生
087．電腦的是是非非
088．大學“擴招”問題
089．誘惑
090．加薪方案
091．忙還是慢
092．小學生當校長
093．低調人生
094．亡國的釘子
095．想像力
096．面對磨難
六感情型
一、題型解說
二、寫作策略
三、新題線上
097．面對厄運
098．靜水流深-
099．分割抵達目標的距離
100．人生路上的小門
101．最好的玉米棒
102．創造個月亮給自己照明
103．適應變化天地寬
104．生活中的方西瓜
105．享受是什麼
106．感悟生命
107．心靈的韌度
108．把握底線
109．懂得放棄
110．百變人生
111．砌磚
112．生活是什麼
113．開鎖
第一節試題回放
第二節命題透析
第三節創新剖析
第二講 高考典題解讀
001．摔了一跤（2007年全國I卷高考題）
002．幫助別人（2007年全國Ⅱ卷高考題）
003．細雨濕衣看不見（2007年北京高考題）
004．母語（2007年湖北高考題）
005．關於創造（2007年寧夏、海南高考題）
006．烏鴉·山羊（2006年全國I卷高考題）
007．關於讀書（2006年全國Ⅱ卷高考題）
008．星星（2006年山東高考題）
009．“三”的聯想與感悟（2006年湖北高考題）
0l0．牽動內心的聲音（2006年上海春季高考題）
011．化入化出（2005年湖北高考題）
012．流行文化的影響（2005年上海高考題）
013．圓·多邊形（2005年福建高考題）
第三講新題線上輔導
一寓意型
一、題型解說
二、寫作策略
三、新題線上
014．拾貝殼的孩子
015．逆流而上的渤海之魚
016．藤與樹
017．共生現象
018．令海蚌痛苦的東西
019．蜜蜂和蒼蠅
020．樹與滑鼠的嘆息和羨慕
021．不裂手藥
022．船在負重的時候
016．藤與樹
017．共生現象
018．令海蚌痛苦的東西
019．蜜蜂和蒼蠅
020．樹與鼠的嘆息和羨慕
021．不裂手藥
022．船在負重的時候
023．帳篷丟了之後
024．破窗更破
025．寧可步行，不騎劣馬
026．麻雀、公雞、鵪鶉和雄鷹
027．馬蹄鐵
028．蝴蝶效應
029．小馬過河
二詩意型
一、題型解說
二、寫作策略
三、新題線上
030．梅須遜雪三分白
031．找準位置，綻放光彩
032．站在哪裡看世界
033．何時進入今天
034．嫁給幸福
035．失敗可能是變相的勝利
036．最寶貴的東西就在裡面
037．做自己人生的船長
038．前浪後浪
039．撿拾自己的腳印
040．品茶悟人生
041．樹影子牆
042．心愿
043．人與人也不隔肚皮
044．甘瓜抱苦蒂
045．美麗的邂逅
046．數風流人物，還看今朝
047．成長，需要仰望
048．蚌殼裡的夜，有多長
三象徵型
一、題型解說
二、寫作策略
三、新題線上
049．露珠
050．鋸
051．雲
052．鼯鼠青蛙
053．圓方銅錢
054．泥土
055．竹
056．荷
057．鴕鳥
058．蛇
059．貓頭鷹
060．蜘蛛
061．撲滿
062．鐘錶
063．剪刀
064．縣花
四圖文型
一、題型解說
二、寫作策略-
三、新題線上
065．路與人
066．一對小花狗
067．顧“錢”不顧“後”
068．變味的公務接待
069．也是伯樂
070．英才教育
071．如此教育
072．(學問)中的學問
073．也算“措施”
074．羨慕
075．反目
076．禁止攀越
077．方圓
078．孝道
079．各執己見
五思辨型
一、題型解說
二、寫作策略
三、新題線上
080．現代社會的競爭
081．美國心理學家與中國媽媽
082．劉墉的棄與取
083．蘑菇效應
084．王選成功寶典
085．人生準則
086．羅素與學生
087．電腦的是是非非
088．大學“擴招”問題
089．誘惑
090．加薪方案
091．忙還是慢
092．小學生當校長
093．低調人生
094．亡國的釘子
095．想像力
096．面對磨難
六感情型
一、題型解說
二、寫作策略
三、新題線上
097．面對厄運
098．靜水流深-
099．分割抵達目標的距離
100．人生路上的小門
101．最好的玉米棒
102．創造個月亮給自己照明
103．適應變化天地寬
104．生活中的方西瓜
105．享受是什麼
106．感悟生命
107．心靈的韌度
108．把握底線
109．懂得放棄
110．百變人生
111．砌磚
112．生活是什麼
113．開鎖
文摘
一個心理醫生給患者的一封信：
患者你好：
你的來信我已經收到。首先謝謝你對我的信任，更謝謝你對我工作的支持。來信中，你說你很苦惱，總感覺沒有人幫助你，你感到很孤單，很無助。有時你也很想跟別人說說心裡話，可他們常常是對你不理不睬。對於這種情況，我先給你講個故事：
在茫茫大海上，一艘滿載乘客的大輪船乘風破浪地航行著，突然，船身一震，它觸礁了。“不好，輪船進水了！”有人驚慌地喊了起來。頓時，船上出現了騷亂：有人緊抱自己的行李東奔西跑；有人搶到救生衣匆忙地往身上套；還有人罵罵咧咧，詛咒該死的礁石，埋怨駕駛員的技術不高，唾罵輪船製造廠的造船質量太差。混亂中，船里進水是越來越多，船開始慢慢地下沉，就在這危急關頭，有人大聲號召：“我們要攜起手來，我們要發揮我們的力量，最大限度地把船里的水弄出去！我們的命運掌握在自己手中，而不是嘴上！”慌亂中的人們回響了：有人脫下大衣堵洞，有人跳到船艙去舀水。船長、水手、乘客同心協力搶險，輪船終於保住了。汽笛長鳴，輪船又劈波斬浪，順利地到達了彼岸。
看完這個故事，值得我們思考的問題很多，但其中最關鍵的是，它告訴了我們一個道理：當遇到困難的時候，如果一個人的力量不足以攻克困難，那就需要大家團結起來，互相幫助，這樣才能獲得雙贏。如果故事中的每一個人，都像開始那樣，自己只想自己，那最終自己也會隨船而沉的。所以，如果想得到別人的幫助，自己首先得幫助別人。
說到這，我又想起了一個寓言故事：一頭馱著沉重貨物的驢子，氣喘吁吁地請求只馱了一點點貨物的馬：“幫我馱一點兒東西吧。對你來說，這不算什麼；可對我來說，卻可以減輕不少負擔。”馬不高興地回答：“你憑什麼讓我幫你馱東西，我最喜歡輕鬆了。”不久，驢子累死了。主人把驢背上的所有貨物全部加在了馬背上，此刻，馬懊悔極了。
寓言中發生的故事，是不是就在你的身邊呢？我們所有的人都生活在社會這條大船上，誰沒有觸礁或遇到危險的時候呢？如果別人有了困難，我們能及時給予幫助，那不僅是一種美德，更是在幫助你自己。你總想幫助需要幫助的人，相信，不久，你就會成為一個快樂陽光的人。以上兩個故事是否能給你以啟迪呢？期待你的佳音。
患者你好：
你的來信我已經收到。首先謝謝你對我的信任，更謝謝你對我工作的支持。來信中，你說你很苦惱，總感覺沒有人幫助你，你感到很孤單，很無助。有時你也很想跟別人說說心裡話，可他們常常是對你不理不睬。對於這種情況，我先給你講個故事：
在茫茫大海上，一艘滿載乘客的大輪船乘風破浪地航行著，突然，船身一震，它觸礁了。“不好，輪船進水了！”有人驚慌地喊了起來。頓時，船上出現了騷亂：有人緊抱自己的行李東奔西跑；有人搶到救生衣匆忙地往身上套；還有人罵罵咧咧，詛咒該死的礁石，埋怨駕駛員的技術不高，唾罵輪船製造廠的造船質量太差。混亂中，船里進水是越來越多，船開始慢慢地下沉，就在這危急關頭，有人大聲號召：“我們要攜起手來，我們要發揮我們的力量，最大限度地把船里的水弄出去！我們的命運掌握在自己手中，而不是嘴上！”慌亂中的人們回響了：有人脫下大衣堵洞，有人跳到船艙去舀水。船長、水手、乘客同心協力搶險，輪船終於保住了。汽笛長鳴，輪船又劈波斬浪，順利地到達了彼岸。
看完這個故事，值得我們思考的問題很多，但其中最關鍵的是，它告訴了我們一個道理：當遇到困難的時候，如果一個人的力量不足以攻克困難，那就需要大家團結起來，互相幫助，這樣才能獲得雙贏。如果故事中的每一個人，都像開始那樣，自己只想自己，那最終自己也會隨船而沉的。所以，如果想得到別人的幫助，自己首先得幫助別人。
說到這，我又想起了一個寓言故事：一頭馱著沉重貨物的驢子，氣喘吁吁地請求只馱了一點點貨物的馬：“幫我馱一點兒東西吧。對你來說，這不算什麼；可對我來說，卻可以減輕不少負擔。”馬不高興地回答：“你憑什麼讓我幫你馱東西，我最喜歡輕鬆了。”不久，驢子累死了。主人把驢背上的所有貨物全部加在了馬背上，此刻，馬懊悔極了。
寓言中發生的故事，是不是就在你的身邊呢？我們所有的人都生活在社會這條大船上，誰沒有觸礁或遇到危險的時候呢？如果別人有了困難，我們能及時給予幫助，那不僅是一種美德，更是在幫助你自己。你總想幫助需要幫助的人，相信，不久，你就會成為一個快樂陽光的人。以上兩個故事是否能給你以啟迪呢？期待你的佳音。
