《高考文言文解讀》是2005年1月河北人民出版社出版的圖書，作者是李英軍、馬輝。
基本介紹
- 書名：高考文言文解讀
- 作者：李英軍、馬輝、
- ISBN：9787202038208
- 頁數：245
- 定價：13.50元
- 出版社：河北人民出版社
- 出版時間：2005-1
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書在編寫過程中突出如下特點：
一、完整性
雖然每年的高考試題考後都有各位老師、學者或專家在各種資料上的詳解或評析，但缺乏歷年考題的匯總，即便在有的資料或網上也能見到，但也不夠全面或分析得不夠詳盡。我們力求解決這些問題，注重編寫內容的完整性。具體說，這種完整性主要表現在以下兩個方面。第一，試題跨越時間的相對完整性。本著與時俱進的思想，我們沒有把1990年以前的試題匯總入內，但在時間上我們保證了相對完整性，錄入了近15年的試題。第二，針對試題內容的完整性。這本書是按照“高考原文→高考原注→編者補註→全文翻譯→高考試題→試題詳解”的體例編寫的。內容上力求保證完整性。此外，凡在原文中出現的僻字都給出了注音和解釋。
二、規範性
在對試題解析之前，我們結合考試說明的考點要求對文言文的知識點做了理論上的總結和分析。本著先理論後實踐的原則進行編寫，以確保分析過程的規範性。這在每一試題的第一句話中體現出來了。即第一句話是依照“本題考查的是什麼”的形式出現的。
三、精確性
對每一試題的分析我們力求精確，不做如A和B“顯然錯誤”等類似的空洞性的解釋說明，而是本著“題題到位”的原則進行詳細解釋並附有實例。在編寫過程中，我們為確保每道題的精確性，廣泛蒐集資料並查閱古書辭典，交流探討，不依賴資料，不迷信權威，本著實事求是的原則做出合理的解釋。
四、可操作性
基於以上三種特性，本書無論從教師的備課還是學生的練習角度來說，都具有拿來就用的方便快捷的可操作性的特點。
一、完整性
雖然每年的高考試題考後都有各位老師、學者或專家在各種資料上的詳解或評析，但缺乏歷年考題的匯總，即便在有的資料或網上也能見到，但也不夠全面或分析得不夠詳盡。我們力求解決這些問題，注重編寫內容的完整性。具體說，這種完整性主要表現在以下兩個方面。第一，試題跨越時間的相對完整性。本著與時俱進的思想，我們沒有把1990年以前的試題匯總入內，但在時間上我們保證了相對完整性，錄入了近15年的試題。第二，針對試題內容的完整性。這本書是按照“高考原文→高考原注→編者補註→全文翻譯→高考試題→試題詳解”的體例編寫的。內容上力求保證完整性。此外，凡在原文中出現的僻字都給出了注音和解釋。
二、規範性
在對試題解析之前，我們結合考試說明的考點要求對文言文的知識點做了理論上的總結和分析。本著先理論後實踐的原則進行編寫，以確保分析過程的規範性。這在每一試題的第一句話中體現出來了。即第一句話是依照“本題考查的是什麼”的形式出現的。
三、精確性
對每一試題的分析我們力求精確，不做如A和B“顯然錯誤”等類似的空洞性的解釋說明，而是本著“題題到位”的原則進行詳細解釋並附有實例。在編寫過程中，我們為確保每道題的精確性，廣泛蒐集資料並查閱古書辭典，交流探討，不依賴資料，不迷信權威，本著實事求是的原則做出合理的解釋。
四、可操作性
基於以上三種特性，本書無論從教師的備課還是學生的練習角度來說，都具有拿來就用的方便快捷的可操作性的特點。
圖書目錄
導讀 文言知識點提要
全國高考文言文解讀
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北京市高考文言文解讀
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2004年（春季）
2004年
上海市高考文言文解讀
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