《高等院校套用型設計教育規劃教材·設計基礎課系列·設計心理學》是2010年合肥工業大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：高等院校套用型設計教育規劃教材·設計基礎課系列·設計心理學
- ISBN：9787565000423, 7565000426
- 頁數：112頁
- 出版社：合肥工業大學出版社
- 出版時間：2010年7月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：16
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高等院校套用型設計教育規劃教材?設計基礎課系列?設計心理學(附光碟1張)》以系列課題作為教材的體例，使教材擺脫了單純講義的性質，從而具備了類似教程的色彩，具有可供實施的可操作性。這種體例著重於課程的實踐性，課題中包括了“教學方法”的含義。它所體現的價值，就在於著重解決如何將知識轉換為技能的質的變化，使教材的功能從“閱讀”發展為一種“動作”，進而進行一種真正意義上的素質訓練。
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 設計與設計的核心
第二節 設計的三個層次本能、行為、反思
第三節 設計心理學的研究內容與意義
第二章 設計中的知覺基礎
第一節 感覺與知覺
第二節 知覺特性
第三節 認知模型
第三章 設計中的行為學基礎
第一節 需要與價值
第二節 動機及其影響因素
第三節 人格和產品人格
第四節 對弱勢群體的關懷
第四章 設計心理學的研究方法
第一節 設計調查
第二節 設計分析
第三節 使用者模型
第五章 視知覺研究與設計
第一節 圖形的識別與辨認
第二節 色彩與心理
第三節 視錯覺與設計
第六章 行為、操作與設計
第一節 行為與作業空間設計
第二節 產品體驗
第三節 失誤、錯誤與設計應對
第七章 環境與行為心理
第一節 環境對人的影響
第二節 環境認知
第三節 個人空間
第四節 設計應對
參考文獻
