《高等院校“十二五”規劃教材生態旅遊》是2010年經濟管理出版社出版的圖書，作者是烏蘭，李玉新。
基本介紹
內容簡介,目錄,前言,
內容簡介
《生態旅遊》以可持續發展和生態學理論為基礎，系統地介紹了生態旅遊的理論體系和內容框架，包括生態旅遊的產生與發展、生態旅遊發展模式、生態旅遊的理論基礎、生態旅遊者研究、生態旅遊資源、生態旅遊環境、生態旅遊規劃、生態旅遊區管理、生態旅遊環境管理、生態旅遊社區參與、生態旅遊行銷管理等方面的主要內容。《生態旅遊》的編寫力求總結前人的研究成果，並涉及生態旅遊領域的一些研究熱點問題和關於強化生態旅遊管理職能的相關內容。《生態旅遊》具有全面系統、資料新穎、案例教學、結合實踐的特點。《生態旅遊》可作為大專院校生態旅遊及相關專業課程的教科書，也可供從事生態、規劃、區域、環境、旅遊、農林等相關領域的科研工作者、決策者和管理者學習和參考。
目錄
第一章生態旅遊的產生與發展/1
第一節生態旅遊的產生/1
第二節國內外生態旅遊的發展/4
第三節生態旅遊存在的問題與趨勢/15
第二章生態旅遊概述/22
第一節生態旅遊的概念與內涵/22
第二節生態旅遊的原則與特點/29
第三節生態旅遊的功能與效益/33
第四節生態旅遊的基本模式/37
第三章生態旅遊的理論基礎/42
第一節可持續發展理論/42
第二節環境倫理學/47
第三節生態系統理論/51
第四節生態美理論/55
第四章生態旅遊者/62
第一節生態旅遊者概述/62
第二節生態旅遊者的形成/68
第三節生態旅遊行為/74
第五章生態旅遊資源/85
第一節生態旅遊資源的概念/85
第二節生態旅遊資源的特徵與分類/89
第三節生態旅遊資源保護性開發/97
第六章生態旅遊環境/109
第一節生態旅遊環境的構成/109
第二節生態旅遊環境容量/119
第三節生態旅遊對環境的影響/133
第四節生態旅遊中的環境問題/139
第七章生態旅遊規劃與生態設計/149
第一節生態旅遊規劃概述/149
第二節生態旅遊區規劃原理與方法/156
第三節生態旅遊線路設計/168
第四節生態旅遊景觀設計與布局/170
第五節生態旅遊綠色設計與綠色技術/172
第八章生態旅遊區建設與管理/179
第一節生態旅遊區概述/179
第二節生態旅遊區建設/183
第三節生態旅遊區管理/189
第九章生態旅遊環境管理/201
第一節生態旅遊環境管理/201
第二節生態旅遊環境管理框架體系/207
第三節我國生態旅遊環境管理的發展/218
第四節生態旅遊環境管理手段/220
第十章生態旅遊社區參與/228
第一節生態旅遊社區參與概述/228
第二節社區參與生態旅遊的具體內容和保障機制/233
第三節生態旅遊社區參與的典型模式/236
第十一章生態旅遊行銷管理/243
第一節生態旅遊市場行銷概述/243
第二節生態旅遊市場行銷戰略/247
第三節生態旅遊市場行銷組合策略/253
第四節生態旅遊產品設計與開發/267
附錄一：魁北克世界生態旅遊高峰會宣言/276
附錄二：全國生態旅遊發展綱要（2008~201-5年）/282
附錄三：浙江省生態旅遊區建設與服務規範/290
參考文獻/300
前言
全球範圍內綠色文明的形成，導致了生態旅遊的興起和發展，目前世界各國都非常重視發展生態旅遊。在我國，生態旅遊經過近30年的發展，無論理論研究還是具體實踐都取得了很大的進步。特別是我國生態旅遊與自然保護區、森林公園、遺產保護地的建設與管理相結合，探索了一些較為典型的發展模式，各地也積累了相當多值得借鑑的成功經驗。
相比大眾旅遊，生態旅遊更加強調在可持續發展思想指導下開展各項旅遊活動，這就使得以生態環境保護為原則，以綠色需求為導向的生態旅遊發展模式的建立顯得十分迫切。目前，國內外專家和學者在可持續發展理念下，圍繞生態旅遊發展的理論與實踐進行著積極研究和創新探索，但生態旅遊理論的研究尚處於初步發展階段，尚存在一定的不足和局限。在生態旅遊的實踐方面，儘管各地競相開展了形式不同、內容豐富的多種生態旅遊活動，但其中能夠達到真正意義上生態旅遊要求的旅遊活動少之又少。相反，在眾多開展生態旅遊實踐的區域內，或多或少都存在著生態破壞、環境污染、資源損壞或減少、生物多樣性銳減等多種環境問題；加之許多生態旅遊區（或景區、景點）對生態旅遊缺乏整體層面的規劃、設計和組織，在生態旅遊經營管理行為與遊客消費行為申同樣存在著非生態化現象，生態旅遊幾乎等同於大眾旅遊，且有進一步泛化的趨勢。凡此種種，表明我國生態旅遊亟須可持續發展理論的指導，需要科學地進行規範與管理。
