《高等職業學校專業教學標準:醫藥衛生大類I》是2019年國家開放大學出版社出版的圖書,作者是教育部行業職業教育教學指導委員會工作辦公室。
基本介紹
- 中文名:高等職業學校專業教學標準:醫藥衛生大類I
- 作者:教育部行業職業教育教學指導委員會工作辦公室
- 出版社:國家開放大學出版社
- ISBN:9787304095260
《高等職業學校專業教學標準:醫藥衛生大類I》是2019年國家開放大學出版社出版的圖書,作者是教育部行業職業教育教學指導委員會工作辦公室。
《高等職業學校專業教學標準:醫藥衛生大類I》是2019年國家開放大學出版社出版的圖書,作者是教育部行業職業教育教學指導委員會工作辦公室。內容簡介高等職業學校專業教學標準修(制)訂工作全面貫徹黨的大會精神和全國教育大會精神...
《高等職業學校專業教學標準:醫藥衛生大類》是2012年中央廣播電視大學出版社出版的書籍,作者是教育部職業教育與成人教育司。內容簡介 《高等職業學校專業教學標準(試行):醫藥衛生大類》適用於獨立設定的高等職業學校(含高等專科學校)及本科院校、獨立設定的成人高等學校和有關高等教育機構舉辦的高等職業教育(專科)的...
《高等職業學校專業教學標準》是2012年中央廣播電視大學出版社出版的圖書。該書在教學內容和課程體系安排上體現與職業崗位對接、中高職銜接,理論知識夠用,職業能力適應崗位要求和個人發展要求。內容介紹 《高等職業學校專業教學標準(試行):財經大類、文化教育大類》在教學內容和課程體系安排上體現與職業崗位對接、中高職...
我部根據《目錄》陸續發布相應專業簡介,組織研製相應專業教學標準。各地要指導職業院校依據《教育部關於職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》(教職成〔2019〕13號),對照《目錄》和專業簡介等,全面修(制)訂並發布實施相應專業人才培養方案,推進專業升級和數位化改造。各職業院校要根據《目錄》及時...
《高等職業學校專業教學標準(試行):公共事業大類》按照教育部的內容和體例要求,在教學內容和課程體系上,綜合考慮學生基本素質、職業能力培養與可持續發展,參照崗位任職資格要求,引入相關國家標準,緊貼經濟與社會發展對人才需求的最新變化。內容簡介 《高等職業學校專業教學標準(試行):公共事業大類》在教學模式上,根據...
(三)有完成專業人才培養所必需的教師隊伍和教學輔助人員,且“雙師型”教師應具有一定比例;(四)具備開辦專業所必需的經費和校舍、儀器設備、實習實訓場所、圖書資料等辦學條件;(五)有保障開設本專業可持續發展的規劃和相關制度。各地應根據區域經濟社會發展實際,結合教育部公布的《高等職業學校專業教學標準》和...
江蘇省徐州醫藥高等職業學校(江蘇聯合職業技術學院徐州醫藥分院),位於江蘇省徐州市,隸屬於江蘇省藥品監督管理局,是一所省屬公辦國家級重點職業學校、江蘇省高水平示範職業學校、江蘇省高水平現代化職業學校、江蘇省現代化示範性職業學校、江蘇省職業學校“智慧校園”、江蘇省中等職業學校“領航計畫”建設單位,承接教育...
浙江醫藥高等專科學校 1965年,寧波商校中藥專業成立。 1986年,經浙江省人民政府批准成立浙江省醫藥學校。 1987年,浙江省寧波商業學校(中藥)併入浙江省醫藥學校。 1999年,經浙江省人民政府批准籌建浙江醫藥職業技術學院。 2002年,浙江省衛生廳、省教育廳將浙江醫學職業技術學院定名為浙江醫藥高等專科學校,經教育部批准,...
院系專業 據2024年5月學校官網顯示,學校設有11個教學機構,開設43個專業。師資力量 據2024年5月學校官網顯示,學校教師碩士及以上學位104人,教授17人,副教授116人,“雙師型”教師295人,重慶市高校中青年骨幹教師5人,全國行業職業教育教學指導委員會委員4人,全國技術產品檔案標準化技術委員會委員1人。教學建設...
《高等職業學校專業教學標準(試行):輕紡食品大類》適用於獨立設定的高等職業學校(含高等專科學校)及本科院校、獨立設定的成人高等學校和有關高等教育機構舉辦的高等職業教育(專科)的專業教學及管理。希望相關高等職業學校結合實際情況參照執行時,把握基本要求,促進教學改革,提升教學基本建設水平,切實提高教育教學質量...
教學成果 2020年,學校有2項課題獲得省級教學成果(高等職業教育組)二等獎,1項課題成功獲批為省教育綜合改革重點項目,獲得項目資助資金3萬元,河南省衛健委醫學教育研究課題立項8項。學術研究 科研平台 截至2023年1月,學校設有河南省動物疫病與公共衛生工程研究中心、洛陽市人文社會科學重點研究基地“馬金鳳舞台藝術...
《高等職業學校專業教學標準(試行):交通運輸大類》在教學內容和課程體系安排上體現與職業崗位對接、中高職銜接,理論知識夠用,職業能力適應崗位要求和個人發展要求;在教學條件要求上,規定了開辦本專業應具備的師資、教學設施等基本條件。內容簡介 《高等職業學校專業教學標準(試行):交通運輸大類》涉及18個大類的410個...
建成國家級精品資源共享課1門,國家級精品課程1門,國家級線上精品課程1門,省級精品課程13門;主持、參與國家級專業教學資源庫的6門課程資源建設,主持5個省級專業教學資源庫建設,主持省級精品線上開放課程28門建設,主持、參與教育部4個“高等職業學校專業教學標準”修制訂工作。有國家級“雙師型”教師培養培訓基地1...
《高等職業學校專業教學標準(試行):資源開發與測繪大類》在培養目標和規格上定位在為生產、管理、服務一線培養具有良好職業道德、專業知識素養和職業能力的高素質技能型人才;在教學模式上倡導“以學生為中心”,根據學生特點,實行任務驅動、項目導向等多種形式的“工學結合”教學模式;在教學內容和課程體系安排上體...
三是加快標準研製。對接新業態、新模式、新技術、新職業等對技術技能人才培養的新需求,推動專業升級和數位化改造,構建職業教育中高本貫通的專業目錄體系,啟動相關專業教學標準研製工作。四是加強政策協同。配合職業教育法、學位條例等的修訂工作,深化職普融通、職繼融合,探索中國特色學徒制,完善與職業教育發展相適應...
該書遵循中華人民共和國教育部新發布的《高等職業學校專業教學標準》中對機械設計課程的要求,結合裝備製造大類專業相關的中國國家標準和職業技能標準修訂而成。在該書修訂過程中,編者學習《國家職業教育改革實施方案》,領會高等職業教育要落實好立德樹人根本任務,以“德技並修、工學結合”為引領,以培養服務區域發展...
——深化職業理想和職業道德教育。教育引導學生深刻理解並自覺實踐各行業的職業精神和職業規範,增強職業責任感,培養遵紀守法、愛崗敬業、無私奉獻、誠實守信、公道辦事、開拓創新的職業品格和行為習慣。四、科學設計課程思政教學體系 高校要有針對性地修訂人才培養方案,切實落實高等職業學校專業教學標準、本科專業類教學質量...
山東省高職高專藥學專業教學指導方案開發、全國衛生專業技術資格藥士考試大綱制定,為全國高等職業學校藥學專業《教學標準》研製組副組長;主持完成的《大孔吸附樹脂對淫羊藿有效成分的提取純化工藝研究》研究成果獲2006年山東高校優秀科研成果三等獎,主持完成的《服務於全民健康的醫藥衛生類高職人才培養“三融合六驅動”...
1988年被確定為聯合國教科文組織藏書點之一;1993年7月成為全國高等職業院校圖書情報工作委員會常委館;1996年5月華北地區分委會副主任館;2001年12月建立“中國數字圖書館邯鄲職業技術學院分館”。2003年我館成為首家與中國數字圖書館聯合培養數字圖書信息處理技術專業人才的實訓基地。2003年成為“全國文化信息資源共享...
《醫學英語》是復旦大學出版社出版的圖書,作者是林速容。內容簡介 《21世紀職業教育行業英語系列》正是在這樣的背景下編寫出版的系列教程。該系列教程按照教育部職業院校外語類專業教學指導委員會頒發的“高等職業學校專業教學標準(試行)”規定的18個大類410個專業的教學標準中對行業英語的教學需求編寫而成,預計將...
出版社: 人民衛生出版社 出版時間: 2010-7-1 開本:16開 定價:99.00元 內容簡介 本書為全國高等醫藥教材建設研究會、衛生部規劃教材之一,供長學制臨床醫學專業使用。眼科學全書分為26章,大多為彩色照片圖。全書對眼科學的基礎知識基礎理論和技能進行了系統闡述,內容包括眼發育、解剖、生理、各種眼病的診治、...
教材選用衛生部規劃教材和21世紀高等院校教材。七、修業年限:五年 八、成績考核及學位授予 內科學 外科學 九、主要實踐教學環節 1.基礎醫學基本技能實驗 2.臨床基本技能見習 3.臨床畢業實習 中醫專業 一、總體培養目標 貫徹黨的教育方針。堅持“面向現代化、面向世界、面向未來”的指導思想。以加強基礎、注重素質...
《藥事管理與法規(第3版)/“十二五”職業教育國家規劃教材》是基於黃敏琪主編的第二版《藥事管理與法規》,以教育部頒布的《高等職業學校專業教學標準(試行)》為依據進行修訂,補充了2012年7月以來我國頒布實施的藥事管理的法律法規內容,如新版《藥品經營質量管理規範》,並對部分章節內容作了調整,力求反映藥...
微生物學、營養學、食品安全與衛生學、食品分析檢驗和食品質量管理等方面知識,具有食品工程和食品質量控制與安全等方面能力,受到系統的專業實踐技能訓練,具備進一步攻讀碩士研究生的良好潛質,能在食品相關企業、衛生、環保等部門從事食品質量管理、質量認證和食品安全檢測、評價、監控管理等方面工作的套用型高職業技能...
《焊接質量檢驗》是2022年機械工業出版社出版的書籍,作者是耿艷旭。內容簡介 本書是依據教育部《高等職業學校專業教學標準(製造大類)》的要 求, 根據“焊接質量檢驗” 課程教學的要求, 配合學習情境式教學的需 要, 在總結高職教育教學經驗基礎上編寫的高職類特色教材。 本書內容採用學習情境引領、任務驅動的...
4. 具有一定的體育和軍事基本知識,掌握科學鍛鍊身體的基本技能,養成良好的體育鍛鍊和衛生習慣,達到國家規定的大學生體育和軍事訓練合格標準。專業核心課程:普通植物病理學、普通昆蟲學、農業植物病理學,農業昆蟲學、植物化學保護、病害流行學、植物檢疫、有害生物綜合治理 學期與學制 學期:每學年分為秋季、春季和...
據2015年4月醫院官網信息顯示,在國家衛生計生委“國家臨床重點專科建設”項目中,該院已有32個專科進入國家臨床重點專科建設項目,數量名列全國醫院第一;在復旦大學中國最佳專科聲譽和最佳醫院排行榜上,連續五年名列全國第二。醫學保障 設施設備方面 據2015年4月醫院官網信息顯示,醫院有國際標準手術室85間,日均外科...
《焊接質量檢驗》是2017年機械工業出版社出版的圖書,作者崔元彪。內容簡介 本書是依據教育部《高等職業學校專業教學標準(製造大類)》的要求, 基於對傳統的“焊接質量檢驗” 課程改革的需要, 按照工作過程的六個步驟(資訊、計畫、決策、實施、檢查和評價) 組織教學, 在總結高職教育教學經驗基礎上編寫的高職特色教材。
《數字電子技術項目化教程》是2019年8月機械工業出版社出版的圖書,作者是李華。 內容簡介 本書根據《高職高專電子信息類指導性專業規範(Ⅱ)》和《高等職業學校專業教學標準(試行):電子信息大類》相關要求,結合多年職業教育教學成果編寫而成。全書以邏輯測試筆電路、鍵控編碼顯示電路、四路智慧型搶答器電路、30s...