高等工程教育質量保障研究：以河南省為例

內容簡介

本書是全國教育科學規劃項目的成果，是國內系統研究高等工程教育質量保障體系建設的專著。該項研究對地方高等工程教育質量現狀進行了較為深入的考察與分析，設計了適合評價高等工程教育質量的績效評估指標體系，並對河嫌遷南省七所地方本科院校進行了抽樣評估，以開放性的思維，設計了主體多元的高等工程教育質量保障體系框架，探索了地方高等工程教育質量保障體系的運行機制，提出了若干政策建議。

圖書目錄

第一章　緒論／1

一　研究背景與意義／1

二　獄葛局國內外研究現狀綜述／7

三　我國工程教育發展的歷史沿革／放霉舟21

四　研究目標、內容和方法／28

第二章　地方高等工程教育的沿革與發展／34

一　河南省高等工程教育的歷史演進／34

二　河南省高等工程教育的現狀考察／38

三　地方高等工程教育面臨的挑戰與機遇／46

第三章　高等工程教育研究的理論依據和實踐基礎／51

一　高等工程教育的內涵與特徵／51

二　高等工程教育質量研究的理論基礎／60

三　高等工程教育的目標與質量標準／69

四　近年來中國高等工程教育質量保障的探索與實踐／阿祝恥76

五　中國的高等工程教育專業認證／81

第四章　高等工程教育質量保障的國際比較／89

一　美國：專業認證和工程化／89

二　俄羅斯：變革和多規格／95

三　德國：個性差異化與合作／99

四　法國：多元協調化與國際化／103

五　主要特點及啟示／108

第五章　地方高校高等工程教育質量保障的前提和基礎／113

一　地多臭項宙方高校辦學的基本定位／113

二　影響高等工程教育質量的因素分析／117

三　地方高校高等工程洪喇戲教育實施質量保障的必要性與可行性／125

四　高等教育質量保障的內涵及構成／129

五　高等工程教育質量保障的內涵及構成／133

第六章　地方高校工科類專業質量保障績效評估方案的設計／139

一　工科類專業質量保障績效評估指標體系的含義／139

二　工科類專業質量保障績效評估的功能／143

三　工科類專業質量保障績效評估方案的構成要素／146

四　質量保障績效評估指標體系的設計原則／149

五　本項研究強調的幾個重點／151

六　質量保障績效評估指標體系的設定及標準的確定／156

七　地方高校工科專業質量保障績效評估的程式與方法／157

第七章　高等工程教育質量的抽樣評估與分析／176

一　調查學校的選擇與調查方法／176

二　關於高等工程教育理念的評估／178

三　人才培養方案及課程體系和課程建設／183

四　師資隊伍／190

五　教學條件／196

六　工程套用能力培養與產學研合作／204

七　質量管理／210

八　人才培養質量／220

九　就業與社會聲譽／226

十　專業優勢與特色／229

第八章　地方高校高等工程教育的改革與創新／232

一　地方高校高等工程教育改革的指導思想／232

二　地方高校高等工程教育的人才培養目標與質量標準／234

三　地方高校去愚灑櫻高等工程人才培養的基本模式／239

四　人才培養方案的最佳化／242

五　教學內容和教學方法改革／247

六　地方高校的教學基本建設／248

第九章　地方高校高等工程教育質量保障體系的設計／253

一　地方高校高等工程教育質量保障體系的設計思路／253

二　高等工程教育質量“四維七元保障模型”的構建／255

三　地方高校高等工程教育質量保障系統的運行機制／270

四　政策建議／276

附屬檔案1　地方本科院校高等工程教育質量調查問卷（學生卷）／280

附屬檔案2　地方本科院校高等工程教育質量調查問卷（教師卷）／283

附屬檔案3　地方本科院校高等工程教育質量調查問卷（管理人員卷）／287

附屬檔案4　畢業生質量企業調查表／291

參考文獻／292

後　記／298

高等工程教育質量保障研究：以河南省為例

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

相關詞條

熱門詞條