高秋萍，教授、碩士生導師。1996年被評為北京市優秀中青年骨幹教師，2011年被評為校級優秀主講教師。
基本介紹
- 姓 名：：高秋萍
- 出 生：：1964年4月
- 性 別：：女
- 籍 貫：：北京
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人物經歷
1982/9-1986/7： 北京語言大學外語系英語語言文學專業，獲文學學士學位；’
2005/10-2006/9：英國蘭卡斯特大學語言學系套用語言學方向，獲優等碩士學位；
2008/9-2013/1： 北京師範大學外國語言文學學院社會語言學方向，獲博士學位；
工作經歷：1986年7月起在首都經濟貿易大學任教。
研究方向
套用語言學
學術研究方向：二語寫作、批評話語分析
教學興趣：高級英語、套用語言學、語用學、學術英語寫作
主要貢獻
期刊論文
（1）A Case Study of a Chinese English Major's Argumentative English Writings: Focusing on the Development of Her Thinking and Facilitating Factors. ，《中國套用語言學》，2014（2）。
（2）英語專業學生英語議論文寫作中的思維能力發展研究（專著），2013，外文出版社。
（3）The interpersonal functions of epistemic modality in academic English writing，《中國套用語言學》，2012（3）。
（4）Expertise in Foreign Language Writing， 《全球化視野下的語言、文化、社會》（國際會議論文集），2012，外文出版社。
（5）英語寫作教學與研究的社會文化視角，《課程·教材·教法》 （核心期刊, CSSCI來源期刊），2011(11)。
（6）英語論說文中的情態問題， 《課程·教材·教法》（核心期刊, CSSCI來源期刊），2009（10）。
（7）首都經貿大學英語專業學生辭彙學習策略調查，《首都經濟貿易大學學報》（核心期刊），2009（5）。
（8）從〈茶館〉中的幾個典型片段分析禮貌理論的套用，《外語教學：理論、實踐與創新》（國際會議論文集），2008, 上海外語教育出版社。
（9）英語寫作教學的多元視角，《課程·教材·教法》（核心期刊, CSSCI來源期刊），2008（5）（同年9月被人大書報資料中心全文轉載）。
（10）再論克拉申的輸入假說，《大學外語習得論叢》（論文集），2007， 中國書籍出版社。
（11） 全人教育思想與大學英語教育，《高校外語教學與研究》（論文集），2007，吉林人民出版社。
（12）全國英語等級考試語法精講精練（第一級）（主編），2007，外文出版社。
（13）大學英語全新版綜合教程學習導讀（四）（主編），2005，首都經濟貿易大學出版社。
（14《校長論壇—新世紀大學改革與創新》（英語論文集）（翻譯、譯審），2007，首都經濟貿易大學出版社。
科研成果
（1） 北京市教委社科面上項目：外語專業大學生思辨能力發展研究（主持，2013/1-2014/12）
（2） 北京市教委社科面上項目：兩岸三地文化差異及融合研究：基於譯文差異的對比研究（參與，2009/1-2010/12）
（3） 橫向局級項目：職業技能鑑定國家題庫秘書英語項目（參與，2007/1-2008/1）
教研項目
1. 校級重點項目：首都經貿大學英語專業學生辭彙學習策略調查 （主持，2008/9-2009/9）
2. 北京市教委教研項目：大學英語視聽說模式的研究與探索 （參與，2008/11-2010/11）
3.校級重點項目：基於“輸出驅動假設”理論的英語專業綜合英語教學模式研究（參與，2012/9-2013/9）。
4.校級重點項目：辭彙知識與大學生語言綜合能力關係研究（參與，2012/9-2013/9）。
