高校輔導員職業價值觀與工作幸福感及其相互關係研究

《高校輔導員職業價值觀與工作幸福感及其相互關係研究》是張愛蓮創作的教育學著作，首次出版於2018年11月。

該書通過對高校輔導員職業價值觀與工作幸福感及其相互關係進行研究，把握高校輔導員職業價值觀與工作幸福感的現狀，提出培育輔導員的職業價值觀與提升輔導員的工作幸福感的建議。

基本介紹

• 作品名稱：高校輔導員職業價值觀與工作幸福感及其相互關係研究
• 作者：張愛蓮
• 首版時間：2018年11月
• 字數：201千字
• 類別：教育學著作

內容簡介

該書基於心理測量學的程式，對高校輔導員職業價值觀與工作幸福感的結構分別進行了探索，在此基礎上編制了高校輔導員職業價值觀與工作幸福感調查問卷，在全國範圍內對不同層次的高校輔導員進行了抽樣調查，考察了高校輔導員職業價值觀與工作幸福感的相互關係。結合調查結果，對部分高校輔導員工作負責人和輔導員進行了訪談，探討了培育高校輔導員職業價值觀，提升輔導員工作幸福感的路徑。

作品目錄

第一章 緒論	第五章 高校輔導員工作幸福感現狀調查
第二章 高校輔導員職業價值觀問卷編制	第六章 高校輔導員職業價值觀與工作幸福感相互關係考察
第三章 高校輔導員工作幸福感問卷編制	第七章 高校輔導員職業價值觀培育與工作幸福感提升路徑探討
第四章 高校輔導員職業價值觀現狀調查	第八章 總結與展望

創作背景

輔導員作為高校思想政治教育工作的主體力量之一，越來越受到重視。各高校也愈加關注輔導員的成長和發展，這在一定程度上調動了輔導員的工作積極性和創造性。但由於一些主客觀因素的影響，輔導員中存在工作負擔重，瑣碎事務多，心理壓力大，成就感不高的現象，部分輔導員表現出較低的職業認同水平。這無疑是受到輔導員職業價值觀的影響，並進而影響到他們的工作幸福感。當代高校輔導員職業價值觀和工作幸福感總體狀況如何？輔導員職業價值觀與工作幸福感之間如何相互影響？如何通過有效途徑來影響高校輔導員的職業價值觀，提升他們的工作幸福感？這些都是值得研究和探討的重要課題。基於此，《高校輔導員職業價值觀與工作幸福感及其相互關係研究》對這一主題展開了研究。

作品思想

該書研究的主要結論如下：（1）高校輔導員職業價值觀與工作幸福感以及所包含的各因素之間均呈正相關，且相關程度達到顯著水平，表明高校輔導員職業價值觀與工作幸福感之間確實存在著相互影響的關係。從相關程度高低來看，高校輔導員職業價值觀所包含的“社會價值”和“能力發揮”兩個因素與工作幸福感的相關度相對較高。（2）高校輔導員職業價值觀所包含的“社會價值”和“能力發揮”兩個因素能夠顯著預測高校輔導員的工作幸福感。同時，高校輔導員工作幸福感所包含的“共同成長”“環境寬鬆”和“工作成就”三個因素對職業價值觀有顯著影響。（3）高校輔導員職業價值觀總分能夠顯著正向預測工作幸福感總分。從具體維度來看，高校輔導員職業價值觀所包含的“能力發揮”對工作幸福感所包含的共同成長、師生情感、工作成就和發展空間具有顯著的正向影響；高校輔導員職業價值觀所包含的“薪資待遇”對工作幸福感所包含的發展空間具有顯著正向預測作用；高校輔導員職業價值觀所包含的“社會價值”對工作幸福感所包含的共同成長、師生情感、工作成就、環境寬鬆和發展空間五個維度均具有顯著的正向預測作用；高校輔導員職業價值觀所包含的“工作環境”對工作幸福感所包含的共同成長和環境寬鬆具有顯著的正向影響。

作者基於問卷調查和結構訪談的結果提出建議：可通過營造良好校園輿論環境，發揮榜樣示範引領作用，深入開展職業價值討論，提供職業培訓交流機會，不斷加強自我學習思考以培育高校輔導員職業價值觀；通過解決高校輔導員發展路徑，完善高校輔導員評價機制，提升高校輔導員薪資待遇，改善高校輔導員工作環境，建立高校輔導員榮譽體系，減輕高校輔導員心理壓力以提升高校輔導員工作幸福感。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《高校輔導員職業價值觀與工作幸福感及其相互關係研究》	2018年11月	中國社會科學出版社	978-7-5203-3569-0

作者簡介

張愛蓮，四川資陽人，心理學博士，山東理工大學心理科學系副教授。中國心理學會會員，中國心理衛生協會會員。主要從事人格心理學與心理健康服務研究。