《高校社科文庫：當代青年學生職業心理發展研究》是2013年光明日報出版社出版的圖書，作者是胡維芳 。
基本介紹
- 書名：高校社科文庫：當代青年學生職業心理發展研究
- 作者：胡維芳
- 出版社：光明日報出版社
- 出版時間：2013年9月1日
- ISBN：9787511253644
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《高校社科文庫：當代青年學生職業心理發展研究》以青年學生為研究對象，對他們的職業興趣、職業價值觀、職業成熟度、職業決策困難、職業自我概念、職業決策自我效能感等主要的職業心理進行了較為全面的理論構想和實證分析，並提出了干預策略。
《高校社科文庫：當代青年學生職業心理發展研究》包括四大部分：第一部分，理論研究（第1-7章），對青年學生職業心理的基本理論問題進行了構想；第二部分，實證研究（第9-14章），對青年學生的職業心理進行了調查與分析；第三部分，職業輔導（第15-20章），提出了對青年學生職業指導的策略；第四部分，職業心理測評（第21章），給出了青年學生常用的職業心理測評量表。
圖書目錄
第一篇 理論研究
第1章 青年學生職業心理研究概述
一、相關概念的涵義
二、國外職業心理的研究簡史
三、我國職業心理的研究
四、青年學生職業心理的研究意義
第2章 職業興趣的研究
一、職業興趣的涵義
二、國外職業興趣的測驗
三、國內職業興趣的研究
第3章 職業價值觀的研究
一、職業價值觀的涵義
二、職業價值觀的結構
三、職業價值觀的研究方法
第4章 職業成熟度的研究
一、職業成熟度概念的涵義
二、職業成熟度的測量
三、職業成熟度的相關研究
四、職業成熟度的研究展望
第5章 職業決策困難的研究
一、相關概念的涵義
二、職業決策困難的理論
三、國外有關職業決策困難的研究
四、國內職業決策困難的研究現狀
第6章 職業自我概念的研究
一、職業自我概念的涵義
二、職業自我概念的結構
三、職業自我概念的相關研究
四、職業自我概念研究的不足
第7章 職業決策自我效能感的研究
一、相關概念的涵義
二、職業決策的結構維度
三、職業決策自我效能感的相關研究
第二篇 實證研究
第8章 中職生職業興趣的調查與分析
一、問題的提出
二、研究方法
三、結果與分析
四、討論
五、小結
第9章 高職生職業價值觀的調查與分析
一、問題的提出
二、研究方法
三、結果與分析
四、討論
五、小結
第10章 職業院校學生職業成熟度的調查與分析
一、問題的提出
二、研究方法
三、結果與分析
四、討論
五、小結
第11章 獨立學院大學生職業決策困難的調查與分析
一、問題的提出
二、研究方法
三、結果與分析
四、討論
五、小結
第12章 高職生職業自我概念的調查與分析
一、問題的提出
二、研究方法
三、結果與分析
四、討論
五、小結
第13章 “90後”高職生職業決策自我效能感的調查與分析
一、問題的提出
二、研究方法
三、結果與分析
四、討論
五、小結
第14章 青年學生職業心理的調查與分析
一、問題的提出
二、研究方法
三、結果與分析
四、討論
五、小結
第三篇 職業心理輔導
第15章 青年學生職業興趣的輔導
一、加強對學生職業興趣取向的引導
二、建立完善的就業指導機制
三、轉變教育模式，重視個性發展
第16章 青年學生職業價值觀的輔導
一、職業價值觀輔導的目標
二、職業價值觀輔導的內容
三、職業價值觀輔導的方法
第17章 青年學生職業成熟度的輔導
一、個別職業諮詢
二、團體職業諮詢
三、提高學生個人調適能力
四、注重培養學生的獨立性
五、增加學生的兼職經歷
第18章 青年學生職業決策困難的輔導
一、加強職業決策指導系統的開發建設，提高學生職業決策效率
二、通過開展團體輔導和個別諮詢，加強對學生職業決策困難中
個體因素的干預
三、通過加強個體歸因訓練，增加職業決策效能感，提高決策能力
四、針對不同年級學生，開設課堂教學與課外實踐相結合，專業性、多樣化、個性化並行的職業生涯輔導課程
五、引進先進的職業發展和職業指導理論，指導學生做好職業規劃
第19章 青年學生職業自我概念的輔導
一、重視對青年學生的職業價值觀教育
二、提升青年學生的自信心
三、協助青年學生全面認識自我
四、疏導青年學生在面臨升學或就業時的不良情緒
第20章 青年學生職業決策自我效能感的輔導
一、歸因訓練
二、團體輔導
三、職業決策技能輔導訓練
四、認知重構
五、計算機輔助系統
第四篇 職業心理測評
第21章 青年學生職業心理測評
一、職業心理測評的概述
二、職業心理測評的實施
三、職業心理測評工具
四、青年學生常用的職業心理測驗及測評量表簡介
參考文獻
作者簡介
胡維芳，女，1962年7月生，重慶籍，教授，碩士生導師。現任江蘇理工學院職業心理研究所所長，受聘擔任“江蘇省決策諮詢研究基地?江蘇職業教育與終身教育研究基地”專家等。
主要研究方向為職業心理學。主持省級教育科學規劃課題3項。主要參與國家自然科學基金資助項目等省部級以上課題多項。近年來，在《心理科學》、《教育研究與實驗》等刊物發表學術論文30多篇。
獲曾憲梓高等師範院校優秀教師獎，高等教育省級教學成果二等獎等。
