《高校教師教學卓越的探索與實踐》是2018年上海大學出版社出版的圖書，作者是江南大學教學評估與教師卓越中心。
基本介紹
- 中文名：高校教師教學卓越的探索與實踐
- 作者：江南大學教學評估與教師卓越中心
- 出版社：上海大學出版社
- ISBN：9787567132214
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書是江南大學2013年和2015年本科教育教學改革研究項目——“教師卓越工程”項目的成果彙編。從2013年12月到2017年11月，共有150多位一線教師參與了項目研究，他們針對課堂教學中存在的實際問題，研究國際國內先進經驗，轉變教育理念，更新教學內容，改進教學方法，完善評價方式，積極推進學校整體教學質量的提升。這批成果涵蓋教學成果總結、教學感悟與反思、教學研究論文等，既具有理性思考也充滿實踐智慧，客觀記錄了各位老師從事教學改革的心路歷程和對課程教學的實踐探索，可供大學教師分享和借鑑。
目錄
第一部分 課程改革與探索
基於檔案闡釋法的視頻分析與課堂模仿研究——兼論視頻分析的方法論意義
紡織工程專業“紡織進展”雙語課程建設和實踐
設計學下數字媒體藝術專業基礎課程群原型研究
基於多語義式的創意思維設計教學研究
“織物結構設計”課程教學軟體的設計與套用
物理教學可視化虛擬實驗平台創建
“文學概論”的教學改革與思考
美國機械工程專業本科教學課程設定分析——以Southern Methodist University為例
基於研究型半導體光電類課程的教學探索
關於提升高校思想政治理論課學術性的對策建議
“食品感官評定”課程教學的改革與實踐
“電機與拖動基礎”課程教學方法之探討
“現代控制理論”課程教學改革的思考與探索
第二部分 教學模式與方法
開展“啟拓教學”提升思政課質量
“慕課”視閾下思想政治理論課教學範式變革探究
基於項目驅動式分組教學的行動研究——以“教育研究方法”課為例
基於非指導性教學法的程式設計課程教學方法研究
PBL模式在護理學本科醫學免疫學教學中的實踐
打造立體化教學實現“教”與“學”的良性互動——“概論”教學改革與創新探索
高校“中外服裝史”的教學改革與探討——以明代成人禮情境教學為例
基於“食品安全”課程翻轉課堂的初步教學改革及探索
工科類專業試驗設計方法教學實踐探索
大學物理教學改革實踐與探索——“興趣驅動、問題引領、案例輔助、能力評價”的改革思路
興趣驅動的高校電腦程式設計實踐教學法
西方經濟學課程多元化教學方法改革與思考
任務驅動式教學方法在“食品無損檢測技術”課程中的實踐與探討
無機及分析化學雙語教學的幾點探討
新辦醫學院醫學生物化學教學方法的改革與探索
以培養科研素質為導向的生物化學教學改革探索
“土力學”案例式教學探索與實踐
高校思想政治理論課對話式教學探討——以“中國近現代史綱要”為例
第三部分 學生培養與提升
研究型大學本科生學習參與度研究——基於J大學的個案分析
“95後”大學生理想信念弱化原因及其教育應對——以高校思想政治理論課教學為中心
中國服裝設計人才培養轉型升級的路徑思考
外籍兼職導師研究生培養工作存在的問題與對策——以江南大學紡織生物技術國際聯合實驗室為例
輕工行業過程裝備與控制工程專業創新實踐人才培養探索
依託數學建模競賽，提升大學生創新實踐能力
高校武術選項課教學中專項運動能力的培養
第四部分 教學心得與感悟
“啟拓教學”的核心理念與改革路徑探析
信息設計課程的教學反思
研究方法類課程的教學改革必須堅持“做中學
織物結構設計課程教學軟體的開發歷程
生物化學與分子生物學實驗課程的改革與探索
合作學習教學法在電類課程中的套用
大數據背景下公共體育課程的改革與創新
PBL模式教學在“醫學免疫學”課程中的運用
虛擬儀器在光信息科學專業實驗教學中的套用
數學建模思想融人大學數學基礎課教學的探索
圖案課程教學的研究與探索
生物化學教學存在的問題及對策
數字媒體技術專業軟體開發課程的課堂教學改革
“微特電機”課程教學改革探析
“馬克思主義基本原理概論”的“三觀”教育研究
“中國近代史綱要”的教學感悟
把課堂還給學生
“基於問題式學習”在生物化學課程教學中的套用
本科生“三體”課堂教學模式的探索與實踐
