高校師德修養實用教程

內容簡介

《高校師德修養實用教程》是根據教育部《高等學校教師崗前培訓暫行細則》中的要求，由多年來擔任高校教師崗前培訓教學任務的一線教師結合培訓過程中的體會，精心組織撰寫的。在撰寫過程中力圖做到三點：一是突出高校教師教書育人、科學研究、社會服務等特點，探索和研究高校教師職業道德的規範要求。二是力圖打破以往培訓教材存在的偏於教條、追求系統、體例呆板單調的格局。《高校師德修養實用教程》分為原理篇、規範篇和修養篇三個板塊，每講以案例引入，每篇附有小結、知識連結、問題思考，有助於高校青年教師儘快掌握師德理論及規範要求。三是力圖使形式清新活潑、富含理論、操作性強。

原理篇
第一講職業道德與大學精神
【案例導引】
一、職業道德的概念解讀
二、大學精神的核心內容
三、大學使命的道德蘊涵
第二講教師職業與道德要求
【案例導引】
一、教師職業的角色特徵
二、教師職業的內在價值
三、教師職業的道德責任
第三講高校教師與師德建設
【案例導引】
一、高校師德建設的意義
二、高校師德建設的內容
三、高校師德建設的要求
【本篇小結】
【知識連結】
【問題思考】
規範篇
第四講高校教學工作的道德規範
【案例導引】
一、教學工作的道德意義
二、教學工作的道德要求
三、高校教師的教學道德
第五講高校學術研究的道德規範
【案例導引】
一、高校學術研究的道德內蘊
二、高校教師學術品格的培養
三、高校教師學術道德的要求
第六講高校社會服務的道德規範
【案例導引】
一、高校教師社會服務及其道德意義
二、高校教師社會服務中的道德要求
三、高校教師社會服務中的關係應對
【本篇小結】
【知識連結】
【問題思考】
修養篇
第七講高校師德修養的基礎
【案例導引】
一、高校師德修養的特徵
二、高校師德的評價
三、高校師德修養的原則
第八講高校師德修養的路徑
【案例導引】
一、高校師德修養的途徑
二、高校師德修養的方法
【本篇小結】
【知識連結】
【問題思考】
附錄
教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見
高等學校人文社會科學研究學術規範(試行)
國際教育組織(EI)關於教師職業道德的宣言
美國全國教育協會職業道德規範
香港教育專業守則(節選)
全國普通高校師德典範3例
主要參考資料
後記

高校師德修養實用教程

基本介紹

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